實用的回憶小學作文

時間：2026-03-07 01:21:29 小學生作文

實用的回憶小學作文[常用9篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的回憶小學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的回憶小學作文[常用9篇]

回憶小學作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭。仿佛就在一瞬間，我就完成了從一年級到六年級的蛻變，兩千多個日子匆匆而逝，我也度過了精彩的小學生活。它給我留下了深深的回憶，直到今天，我仍然常常想起……

　　還記得剛上一年級時，我極其不適應和幼兒園截然不同的生活，突如其來的壓力和變化讓我十分傷心。一個課間，我想著想著就哭了，老師被我弄得手足無措，只能使出渾身解數安慰我。不過說來也怪，在這之后，我就再沒哭過。回想起來，那時真是控制不住自己的情緒，現在升入初中了，縱使再想念老同學，再懷念小學生活，我也肯定不會流淚的。

　　三年級的時候，陪伴了我們兩年的語文老師——王梅老師突然被調走了，這是我們第一次換老師，大家都有些不舍，我也很傷心。王梅老師是我們的第一位班主任，非常平易近人，跟我們關系很不錯。王老師走了之后，來了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕，但是很和藹，很快就跟我們建立了很好的關系。陳老師被調來的這一學年初，發生了一件令我記憶深刻的事，正是這件事讓我在后來的學習生活中充滿了自信。

　　在那一年競選學習委員時，不知誰帶頭喊了一聲我的名字，霎時間，全班都開始齊聲高呼，陳老師也微笑著點了點頭。那時我只覺得有點害羞，現在回想起來，才知道那是老師和同學們在表達著對我的信任。當時我并沒有主動參加競選，所以這個場面令我印象深刻，至今仍記憶猶新。

　　四年級時，我們的啟蒙老師全都調走了，同學也轉走了很多，但是這一年，我們認識了最令我們愛戴的兩個老師——教語文的`呂老師和教英語的胡老師，我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說她們是老師，不如說是我們的益友。記得一次課間時，調皮的我們把一張密密麻麻地畫滿了小點的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上，“阿呂”并沒有責怪我們，而是努力做出一副十分害怕的樣子，但是臉上的笑容暴露了她的快樂。現在，她們都去教低年級了，但是如果碰見了，我和同學仍會歡樂地向她們問好。

　　這些小學時的美好回憶都仿佛發生在昨日，但是我已然離它們而去，無法再次重溫昔日的歡樂，正像《匆匆》一文所說：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”

回憶小學作文篇2

　　今天我和爺爺一起去釣魚，媽媽怕我感冒便給我圍上了一條圍巾，戴上了一頂帽子，全副武裝好我就和爺爺出發了。

　　我們來到一條河邊，爺爺跟我說：“這條河里的魚很多，我們今天一定會有很大的收獲哦！”接著爺爺拿出兩根魚竿分別安裝好。我興奮地接過魚竿，激動地跑到河邊準備開始釣魚，爺爺說我的樣子像一個熟練的釣魚選手，我聽了得意地仰起頭，準備開始釣魚。突然，爺爺喊了起來：“小寶，你的魚餌還沒有上呢，就算把魚鉤放下去，也是釣不到魚的。”我便著急地問爺爺：“爺爺，那魚餌該怎么上到魚鉤上去呢？”爺爺告訴我：“你看我演示一遍上魚餌，自己再動手做一下。”結果我很小心翼翼的一次就成功的把魚餌上好了。

　　開始釣魚啦！我非常小心的把魚餌甩進水中，湖面泛起一圈圈漣漪，過了一會魚竿有了很大的動靜，我猜想一定是有一條大魚要上勾了，我要趁它吃得津津有味的時候突然猛地一拉，把它給拉上岸，這樣我就可以吃到美味的魚排啦！我定定神，雙手使勁猛地一拉，大魚一個挺身，“撲通”跳進水中逃走了，我的美夢破碎了，可惡的魚兒，這一次我要專心致志地去釣魚了。

　　接著，我又上好了魚餌，開始了第二次的.釣魚。這一次我眼睛一眨也不眨的注視著湖面，突然魚餌下沉的湖面處有了動靜，我想一定是魚兒又上勾了，我便猛地一拉，一看，天哪，竟然是一只大螃蟹！

　　這一次，雖然沒有釣到魚，但爺爺說我釣到大螃蟹也是很不錯的，我又得意洋洋起來。這次的釣魚經歷讓我知道了做什么事都要一心一意，專心致志！

回憶小學作文篇3

　　很多東西，只有失去之后才會覺得它的寶貴。

　　菊花

　　在奶奶家的小院里，我栽了一粒菊花種子。秋天，它就開出一朵朵鮮艷的花兒。每到秋天，我就會跑到奶奶家去看菊花，久久不忍離開，就像打量一個多年沒見的朋友似的。如今，它已經調謝，不能開出美麗的花兒。在一片片花瓣上，誰能看到我和菊花的童年嗎？

　　小白兔

　　有一天，我的弟弟喜滋滋地拉著我的.手說：“哥哥，快來看呀！”

　　哦，Mygod，籠子里竟有一只肥肥的大兔子，毛都變黃了，真難看！仔細一看，原來是我童年時最喜歡的小白兔啊，我不知不覺地呆住了。眼前，突然閃現了純潔、一塵不染的童心，但它即慢慢地消失。

　　飛機的模型

　　每當記憶的畫冊翻到最后的一頁，一架“飛機”在我心中飛行。那一天，我看見伙伴們拿著飛機模型，神氣十足地在我身邊走來走去，讓我饞得十分難受，街上都賣光了，氣得我又哭又鬧，爸爸樂呵呵地走來，把我眼淚擦掉，從背后拿出了我想要的飛機模型，好漂亮的飛機呀！比誰的都好。

回憶小學作文篇4

　　告別了小學。步入了初中，我不再是那個什么都不懂的小孩了，在我對老師揮手之時，我的小學生涯正式結束了。

　　自一年級到六年級，往事一樁樁，如過眼云煙不復返了，只化為淡淡倒影徐徐消散了，漸漸模糊，漸漸忘卻……

　　六年來，往事點點滴滴，我愛我們的一班，也佩服我的同學：班長圓頭圓腦，看上去憨憨的，可管理起班級來毫不遜色；咱們的.副班長，外號“蘿卜”一介女流之輩，可處事小心，沉穩大氣，勝似花木蘭；再瞧瞧我們的學習委員陳宇航，個頭不大，黑黑的皮膚卻很聰明，每次考試總分穩拿第一；蔣建松廢話連篇，喋喋不休沒完沒了，偏偏動作還很慢；張毓婷的爭強好勝，凡事都愛爭個高低，不撞南墻不回頭；也記得陸晨陽的火爆脾氣，喜歡用暴力解決問題……

　　可如今，大伙各奔東西，只有少數同學在自己班里。也是，天下沒有不散的宴席，該走的總要走的，人生如此。這一切的一切現在回想起來都是那么的美好。

　　現在的我也不是那個無知的小孩了，大家都長大了，從前，只是過去；而要珍惜的，是現在。

回憶小學作文篇5

　　誤會引導的愛、終會在誤會中磨損、散落、消逝吧。

　　現在聽著窗外的雨點的聲音，似乎沒有了以前的那種感覺，終想找回卻被一種涼涼的壓抑取代。

　　雖說雨點不曾改變自己，可這聲音沒有了那熟悉自然的旋律。

　　我們也染上了夜的黑了吧。或許這黑只是淡淡的一抹、我們卻不覺的遙遠了彼此的距離。

　　若沒有如果這段雨沁心的節奏是否能留在胸膛中不停息的隨著心跳躍動。和連我們的心弦。

　　雨滴為我們伴奏的青春的圓舞曲。

　　曾是那么歡快輕松。你穿著白長靴點著雨落下的節點、嘴角微微的上仰走在我們的傘下。雨中的初夏挽著雙手在青石板的路上，慢慢的搖曳著。

　　如今聽著雨的聲音卻有了些許的凝重、不安、壓抑、回憶不能如過去的現實一般美好，回憶終究只能是回憶，可終究留下的只有回憶。沒有那先前的歡快、沒有那份與雨同躍的心境、有的似乎只是點點的無奈和斷斷續續記憶的片段。

　　你說要我淡然發生過的曾經。

　　雨說要我記起快樂過的'曾經。

　　雨、你、我。有過共同的交織。有過相同的回憶。有過同樣的歡樂。

　　我、雨、你。卻只能相隔著雨。

　　我、雨。想讓雨帶走他給予的感傷、可未能如此。

　　雨、你。雨依舊未曾改變他的諾言，仍舊如約。你是否對他還有些許的欣然、些許的回憶。

　　雨終會停、他許下承諾黯然離去。我擁有的無非是那殘缺的片段吧。

回憶小學作文篇6

　　回憶過去，扣留美好瞬間——引子

　　時間飛逝，回想六年前，我還是一個懵懵懂懂的小女孩，整天背著書包進出學校的大門，甚至還會向爸爸媽媽撒撒嬌。然而現在已經成為一個有上進心、不怕困難的大女生，還會為父母減輕負擔。這一切的一切都見證了我成長的足跡。

　　在我人生的記憶里，最有味的莫過于小學的六年時光。雖然背著沉重的書包，整天在學習，但是每當看見嶄新的課桌椅，寬敞明亮的教室，還有同學的每一張笑臉，都會讓我喜笑顏開。坐在教室里，聽著老師聲情并茂的講課，聞著風中帶來的田野的味道，讓我浩氣長舒；坐在教室里，聽著同學們抑揚頓挫的讀書聲，看著窗外的藍天白云，讓我進入無限的遐想；坐在教室里，聽著同學們悠揚的歌聲，讓我們置身于音樂的海洋。

　　早晨，聽著同學們從教室里傳出的朗朗的書聲，看著一個個精神飽滿的坐姿；中午看著一張張熟睡的臉蛋，也許正做著美夢呢！；傍晚成群結對的一路上有說有笑的回家。就這樣匆匆的一天過去了，然后進入甜美的'夢鄉······

　　當春天來臨時，我們聞著花香散步在田野中；夏天我們圍坐在樹陰下，聽著蟬鳴聲；秋天我們吹著秋風，撿著一片片精美的樹葉然后夾進書香的童話書里；冬天我們一起打雪仗，皚皚白雪在我們手中滑動。這都是一種享受。

　　一天又一天，一年又一年。日子就這樣過去了，然而要快離開這學校時才會珍惜在學校的時間，才會感覺時間過的太快了。

　　同學之間討論的再不是幼稚的話題，而是回憶在學校的時光。

　　那升旗臺上，國旗正冉冉上升，我想一定會留下我的腳印，也會回蕩著我的聲音。

　　來到那籃球場，我仿佛又看見男生們在“戰場”上拼搏的模樣，一個扣籃，一個帥氣的動作，一陣歡呼，還有女生的羨慕的眼神。看著男生大汗淋漓的樣子還有一路上爭執的聲音、不服輸的樣子，不禁讓人一笑。在跑道上永遠灑下了我們的淚水與汗水，也永遠刻下了我們的身影。乒乓球桌上永遠飛舞著乒乓球······

　　似乎這些永遠也不會有安靜的時候。

　　在校園的草坪里有著背負著重任的三葉草，因為在一個充滿陽光的下午有一群女生在這許下了愿望，希望三葉草能幫她們實現這愿望。

　　“要是時間停止該有多好。”

　　“要是永遠這樣該有多好。”

　　“要是牽著的手永遠不放開就好了。”

　　我和你走過了六個春夏秋冬。在這六年中你教授了我，使我能夠飛翔于更廣袤的藍天。不論我飛向哪里，我使終會再飛回你的懷抱。我會用你教授我的方法，遇到風雨險阻都要向前飛，開辟屬于自己的世界。

　　和你就這樣走過了六個歲月，在我以后的人生道路上你一定會照亮我前進，在我人生道路上一定存著你那深深期許的腳印。

回憶小學作文篇7

　　啊！鄉村的生活多么令人向往！至今，我還記得我在上林縣下水源和小伙伴們玩耍的情景。

　　那是一天上午，我們一家人早早地起床。吃飽早餐后，爸爸便開車帶我們去玩。過了一會兒，我們便去到了下水源。我一看那個水，哇！這水清澈見底。在水里四處穿梭的魚兒猶如一個個頑皮的孩子在捉迷藏；在地上，一只只野鴨野雞就像沒有約束的小孩子，四處亂撞；在天上，一只只不知名的鳥兒唱著歌，從我們的頭頂飛過。

　　我甚至還記得：我們經過一大片農田時看見了農民伯伯揮舞著鋤頭，心里直癢癢。于是，我一鼓作氣，拿起鋤頭。可爸爸卻笑我像個動作笨拙的大鴨子！我決定給爸爸知道我的'厲害。但是，我一路是把鋤頭托在地上走的不說，去到了田里，我連鋤頭都抬不起來。吃飯的時間到了，我只好放棄了，真的是鋤禾日當午，汗滴和下土啊！農民伯伯種的糧食真的是不容易啊。

　　午飯過后，農民伯伯教我曬谷。農民伯伯說他們當地有個說法：“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”我想：哇，看來課本上說的和實際還真的是沒錯哦。

　　我們玩了3天就回家了。一路上我在想：世界很美，只是人們往往缺少了那雙發現美的眼睛。

回憶小學作文篇8

　　在小學六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……

　　下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的.“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。

　　我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我幫你們寫啊？”說著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。

　　頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了……

　　這就是我們小學的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。

回憶小學作文篇9

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將過去了。回憶這六年，多像一幅畫，五顏六色，色彩鮮艷；多像一曲樂章，演繹著繽紛的人生；多像一道彩虹，散發著五彩光芒……它是我們最難忘的時光，最快樂的時光!

　　老師是我們學習中不可缺少的角色，是老師讓我們從頑皮變為懂事,從無知變成求知。因為我們，老師的青絲變成了白發，因為我們，老師的`臉上有了一條又一條的皺紋，因為我們，老師在上完課后，還要頂著疲憊幫我們批改作業……老師多像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師多像指路明燈，為我們指引前行的道路，老師多像園丁，細心呵護著我們這些祖國的花朵，老師多像海洋，有著寬廣的胸襟和淵博的知識……在即將畢業的時刻，讓我們送給老師一盆花，幫助老師解除疲勞，讓我們送給老師一個筆筒，將老師的辦公桌裝飾得更加美麗。

　　同學是我們朝夕相處的人，要分別了難免有些舍不得，回望過去的日子：我們一起討論問題，一起玩耍，一起上課，一起開心，一起難過……那些回憶多么珍貴啊！雖然要分別了，但是，我相信今天的分別預示著明天的輝煌。

　　同學們讓我們為輝煌的明天一起努力努力再努力！等到我們長成參天大樹，再來母校向老師道一句謝謝，讓老師知道我們沒有辜負他們的期望！

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