精選我們小學作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我們小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學作文 篇1
我們班的胖墩叫小姚，他很可愛，因為他臉上的肉很多，而且還帶給我們很多歡樂。雖然他外表不好看，胖嘟嘟的，但他從不為自己的外表而自卑，整天笑嘻嘻的，因此我們很喜歡他。
他的可愛在許多時候都能表現出來，給同學們、老師們帶來陣陣歡笑，是我們班的開心果。體育課跑步時，他總是跑在最后，我們難免有些人要笑他，而且老師會讓跑得慢的男同學再跑一圈，他就會更慢地跑，因為他實在是跑不快。上完體育課，我們沖進教室，走到飲水機的旁邊，倒水喝，而小姚卻不顧自己的口渴和勞累，不辭辛苦地搬了一桶水上來，無論夏暑還是寒冬，他都一心一意地為班級做事。每次看著他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我們會笑，但他并不介意。
還有一次，是英語課，老師讓他扮演一種動物——猴子。他快速地跑上講臺，把眼睛掙得大大的，手往頭上一放，蹲下身子，學著猴子的樣子，走起路來�！肮蔽覀儾唤笮ζ饋恚∫W得像極了。他總讓我們的'英語課，充滿歡笑，因為小姚，我們都愛上了英語課�？梢娝蚕窭蠋熞粯�，讓我們愛上學習。
小姚的臉上每天都掛著微笑，從不因為遇到困難而無奈；也不因為同學的玩笑而難過。有時，他被老師批評了也從來不哭，而是及時改正錯誤。胖墩小姚，心寬體胖，心有多寬，舞臺就有多大，相信小姚人生的舞臺會很精彩，我們也為有這樣一位胖墩而驕傲！
我們小學作文 篇2
樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
樹可以給我們制造氧氣，讓自己吸進二氧化碳，所以說我們的生命全靠它。它通常把自己的身軀獻給我們，讓我們有書讀，有柴燒，有床睡，有筆寫，有煤燒。所以說它與我們息息相關。
樹是我們的.天然遮陽傘，夏天時為我們撐起一片綠蔭。樹是我們營養的源泉，秋天，果實豐收，我們把一個個金黃的果實收入籃筐中。樹是我們的守護者，寒冷的深夜，萬物進入睡眠，只有它筆直地站在原地不動。
樹，是最普通的生命，但在它的生命中留給我們人類最寶貴的資源。樹是我們最需要的，但是目前它正在漸漸減少，讓我們保護它吧！
樹的品質值得我們學習，讓我們無私奉獻，讓世界更加和平。
我們小學作文 篇3
我們班有個同學的`外號叫“三神”。他呀！上課的時候無神，下課有神，考試時傷神。
“三神”在上課的時候一副無精打采的樣子，老師上課說的話到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽到老師說話就想睡覺了�！叭瘛甭犙铰�，不一會兒他就趴著，又過了一會兒他就埋頭大睡，把書本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見是考試�！叭瘛币豢丛嚲�，心里想：這下死定了！一道題都不會做。他想：如果我上課時聽課，那就一定會做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽說：“這次考試試卷沒有拿滿分不要緊，以后上課認真聽課，下次考試拿滿分就可以了。”
我們小學作文 篇4
玩是孩子的天性，大家都愛玩，可是隨著年齡的增長，我們長高了，長大了，功課也日益增多，學習壓力也越來越大，自然玩的時間也就越來越少了。
“升學”、“重點”、“升學”、“重點”一直在我耳際響起。啊，我終于承受不住這些壓力了，我決定在期末考試后和同學好好玩一次。
我穿上漂亮的衣服，帶上了自己積蓄已久的零花錢。我剛準備出門，媽媽板著一張臉走了過來：“去哪兒？”“去和同學玩兒。”我不假思索地回答。“不行，在家寫作業，你都六年級了，你想不想考上重點中學啊……”媽媽又開始念叨了。“我走了，再見！”我打斷媽媽的話，連忙走出門檻，立刻把門關上。關上門后，我一溜煙地跑了。媽媽還在家里喊：“回來！快回來！”
啊，我終于出來了，我終于又能呼吸到清新的空氣！我一蹦一跳地走著，樹上的鳥兒為我歌唱；叢中的花兒為我開放；高大的樹木為我“沙啦啦”地伴奏。我哼著快樂的歌兒穿過馬路，穿過叢林，穿過街道。下午的陽光是多么燦爛，它為我抵御了刺骨的寒風，把我安全地送到了目的地。
同學們在杜甫公園門口向我揮手，對我微笑。我興奮極了，急忙跑了過去。“呯”我一不小心被一顆石子拌倒了，摔了個“嘴啃泥”，同學們趕忙過來將我扶起，關心地說：“你怎么這么不小心�。俊蔽覜_大家甜甜地笑了一個，大家看見了也哈哈大笑起來�！罢娓吲d�。 蔽遗d奮地說�！笆前�，好不容易能玩這么一次的！”一個同學說。另一個同學接著說：“嗯！我們趕快抓緊時間玩兒吧！恐怕往后就沒有機會了！”說完大家一塊兒走進了公園。
玩兒什么好呢？最后，大家經商議決定，先去玩旋轉搖椅。大家你追我趕地來到那兒。我們每人買了張票，緊挨著坐在了似秋千的搖椅上。歡快的樂聲響起來了。我們大家升了上去。旋轉起來了。大家的尖叫聲、歡呼聲隨著風兒飄向遠方。大家都盡情地享受著風的親吻。風吹走了大家的煩惱，吹走了大家壓力，吹走了大家的顧慮。大家臉上洋溢著幸福的神情，仿佛又回到了無憂無慮的童年。大家一個個毫無顧慮地尖叫了一聲。我想：這不是源于害怕，而是一種抱怨和發泄吧！我也肆無忌憚地把平時的抱怨發發泄了出來。我的'心里平靜多了，我想：現在在我們的心里也只留下了快樂吧！
接著，大家嘻嘻哈哈去玩碰碰車。我剛坐上車，還沒弄懂怎么駕駛時，后面的同學來了個始料不及，“碰”地把我撞到了一邊。其他的同學捧腹大笑起來說：“快瞧！快瞧！真好玩！我們也上吧！”把我撞得這么慘，我怎么能不回擊呢？我飛快地沖了過去，給正洋洋得意的那個同學也撞了個有力回擊�！肮�！”我大笑起來，只見那位同學的車旋轉幾圈后，“碰”地撞在了墻上。這次的“車禍”可給了這個同學不少教訓。誰知螳螂捕蟬，黃雀在后，另一同學又把我撞到了另一邊。“Let，sgo！”我又去撞其他的同學。大家一心開車，把煩惱都拋到了九霄云外。笑聲中，我真想永遠停留在這一刻。
大家開心極了，手挽著手走出了公園。走出公園的那一剎，不知是哪位同學說：“記住這美好的一刻吧！”大家點點頭，這美好的回憶相信大家一輩子也不會忘了吧！我們記住了：這個下午，我們玩得真快樂！
我們小學作文 篇5
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。步入校園，同學們一個個友善的微笑傳達著友好的信息。這，是純真友誼的陽光。這些都是我們用眼睛來感受生活中美好的陽光的，但有些人卻會用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因為他先天性視力低下，幾近失明�？墒牵瑥乃哪樕衔覀冇肋h找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運的.不公，從小就自己學著將耳朵貼近收音機，用完好的聽力感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他將眾多名家的聲音變為自己喉中的音符。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現出來。假如不在現場，你也許真以為某位大師來到了呢!這，便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創建著陽光。仔細想想果然如此。同一個太陽下，我們構建著同一個地球。同一個地球上，我們構建著和諧的社會。同一個社會中，我們構建著陽光的生活。雖然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活。陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽!
我們小學作文 篇6
我家里有只貓叫黃黃，它很貪睡，每天早上都在陽光下懶洋洋地睡覺。你不管怎么碰它，它都不會攻擊你的，就算你踩它尾巴，它也只輕輕“瞄”一聲，瞇縫起眼睛，仿佛永遠睡不醒似的。
它也很貪吃。中午到了，它的.夢境結束了，它大搖大擺地來到貓盤前，“瞄”一聲，似乎說：美食端上來!我把貓食放在盤子里，它用鼻子一聞，用嘴一小口一小口的吃完，好像一位紳士。
它也很貪玩。弟弟到我家里和小貓玩耍，他把手指一伸一縮逗可愛的小貓，小貓用爪子撓撓他的手指，好像代表著他倆的友誼，突然，小貓雙腿一蹬，想咬我弟弟手指，說時急，那時快，弟弟把手指一縮，貓撞到了沙發上，他眼冒金星，走起路來搖搖晃晃的，好像喝醉酒一樣。它一定是把弟弟的手指當成美食了。
這就是我們家的“三貪”可愛吧!
我們小學作文 篇7
20xx年，汶川大地震；20xx年，玉樹大地震；20xx年，雅安大地震。這一次次的大地震，一定奪走了許多人的生命吧！
就在我聽到雅安又發生大地震的時候，我的腦海里似乎出現了大地震時出現的情形：高樓大廈瞬間倒塌、土地干裂、好多人還沒反應過來，就已經被許多的石塊壓住了。隨后，我馬上上網查了一下，結果真的發生了雅安大地震。然后，我叫媽媽也過來看，媽媽就看了一眼，就馬上帶著我去常州捐款，媽媽捐了2百元；我就捐了50元，雖然我只捐了50元，但是：千里送鵝毛：禮輕情意重嘛。 一方有難，八方支援。災區人民的安危時刻牽動中國億萬人民的.心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關注著汶川，此刻，我們都把自己當成雅安人，我們的心靈與情懷與雅安同在。
讓我們全體站立，一只拳頭的力量有限，但千只手萬只手就一定能戰勝困難！讓我們省下一百元捐給他們！我呼吁大家獻出自己的一份愛心！
我們小學作文 篇8
劉付粵同學，轉學才來幾天，就被老師任命為語文科代表，我們的語文科代表。時當，她茫然地看著一班老生，顯得有點力不從心，畢竟強龍難壓地頭蛇嘛。
上課時，老師讓她喊“起立”。只見她步子匆忙地走上講臺。全班同學都在等著看她的笑話。特別是曹潤波、黃杰，平是老愛抓同學的小痛小癢，大肆宣傳，弄得人盡皆知，這會么不知在策劃什么陰謀呢，而她卻全然不知。
“起立！”沙啞的桑聲，把大家都鎮住了。得體大方動作，令一向不收邊幅的我，也有點佩服臺上的女流之輩。
我愛看書，自己沒錢買。聽說，她父親是開印刷廠的。于是，三番五次向她借書，得到的答復是：“以后再說，或是我去不印刷廠，算了！”我對這個答復尤為不滿，簡直糟糕透了！她那不置可否的支吾，讓我想指責她，卻找不到任何借口。
真正讓我佩服得五體投地的`是：一個書社錄取了我的文章，我驚喜萬分。煩惱的是，書社不付稿酬，而又要求作者買書，每冊85元。若一個月內不寄錢，將不會發表作品。我不相信天下居然有這么荒謬的事，所以并沒有太在意，隨手便把信扔進垃圾桶。
班里還有六位同學的作品被這家書社收錄了。班主任十分重視這件事，把我們七人的名字一起寫在了黑板上進行表揚，并找我們七位談了三次話，催促我們寄書費。兩星期后，他們六人先后都寄了，只剩下我一個人無動于衷�！安话l表就不發表，無所謂！”我心里想：85元！書社不付給我錢，倒要我付給他們，可笑！老師催得愈來愈急，我一遍又一遍地支吾著。我明白買書，對我來說絕對是沒有指望的，因為我父母絕不會給我錢。
“喂！鐘文越，”老師說：“劉付粵贊助你85元！”我又驚又喜。那位甚至于有點陌生的語文科代表居然為我無償付錢，我的心像是被什么撞了一下。我一直以為最鐵的富友彭貴琦對這件事都漠不關心，而她??這一切太離譜了，太不可思議了。真的好謝動，謝謝她用零花錢幫我解決了窘境。
從認識她至今，我對她的看法來了一個180度的大轉彎。老師讓我寫封感謝信，我感到十分為難，因為任何字眼都已顯得蒼白無力。我看著眼前這位高大的身影，除了尊敬、佩服與感激之外，還有她那爽朗的笑聲與“傻”氣沖去了所有的思緒。
我們小學作文 篇9
我們班就像一個大家庭一樣，可愛可親，主要還是我們的大家庭中有一位好“父親”，才讓我們班變得那么的優秀，改掉了我一些不好的毛病，讓我印象最深刻。
他有一雙雄糾糾，氣昂昂的濃眉大眼，有一只高聳筆挺的.鼻子，有一張能說會道的嘴巴，額頭上有幾條皺紋，身高大約有七尺多高。他是對我們非常嚴格，讓我盡量當天的事情當天做，有時候在上課時，他還會在課間說一些笑話。他就是我們班的茅老師。
有一次我們聽寫時我錯了許多個詞語，茅老師讓我訂正，每個抄五遍，我就隨便訂正了幾個詞語，字也寫得非常地難看，還有一些詞還抄錯了，然后我就馬不停蹄地把聽寫本交了上去。茅老師看到有一些抄錯的詞語，而且字也很難看，茅老師就生氣地說道：“你看看你，聽寫詞語錯這么多個，抄詞語時還錯這么多個字，還寫這么差，再去重新抄，每個詞語重抄十遍。”我聽了這句話，就不服氣的走了，然后我認認真真地在下面重新抄了十遍，就交了上去。茅老師說：“這才對嘛！這樣抄一遍字也寫好了，就表明了你認真的態度�！�
還有一件事我在看書時在搖椅子，茅老師突然過來拍了一下我的肩我有點痛，茅老師說：“坐要有個坐像。”我聽了這句話，想想也對。后來，放學后，茅老師對我說：“我拍你肩是為了提醒你這樣坐不好！是為了你養成好習慣。”我點點頭，明白了茅老師的好意。
茅老師是一個很好的老師，讓我們養成了良好的習慣。
我們小學作文 篇10
當你嗑著爪子，仰臥在自家的沙發上看電視時，那種溫馨的感覺早已彌漫了你。你會想：我是多么幸福�。∥矣米约旱男燎趧趧訐Q來了家的安逸。你再看看，由于你們的濫砍亂伐，使得動物們無家可歸，它們用顫抖的、哽咽的聲音說：“‘善良’的`人們，可憐可憐我們吧——還我們一個家，好不好？
家在每個動物的心中都有著舉足輕重的地位。沒有家就意味著到處飄泊�？墒牵鼛啄陙�，由于人們大量砍伐樹木，使得動物們流離失所，有的竟瀕臨滅絕，生態平衡受到嚴重的破壞。沙塵暴、泥石流……一系列的自然災害接踵而來，進而危害到人類的健康。
人類用木材取暖、做飯、造房子。表面上看過得很滋潤，事實上他們在間接的破壞自己的家園。若沒有歡蹦亂跳的小鳥，蟲子到處泛濫，糧食作物大量減產，農民的收益沒了保障。以鳥類為食的動物，將活活被餓死，還有……
保護環境就是維護人類的家園，我們要像《熊出沒》中那兩只智勇雙全、憨態可掬的熊那樣，用智慧和力量，盡其所能同“侵略者”——光頭強展開激烈的戰斗。直到把它徹底打垮，才相互擊掌，相互撅屁股，跳起了歡快的舞蹈。這就是一個典型的保護家園的例子。動物亦如此，人類又為何要怠慢呢？
植樹造林，讓綠色拂去夏日的熾熱；讓清涼、舒適永駐人間；讓樹木為人類遮風擋沙、遮陽避暑，提供人類所需的營養物質。要深刻地認識到破壞森林，就等于慢性自殺。認識到森林對人類的重要性；認識到沒有森林我們的家園將不復存在。
還動物一個家，也就等于為我們營造一個幸福的家。誰愿意忍受風吹雨淋？誰愿意沿街乞討？誰不想過上幸福的生活？那我們就應該一致行動起來，愛護動物，同它們和睦相處，保護它們的家園。不濫伐森林，使生態平衡永遠處于良性循環。這就是我們必須要做的，而且一定要做好。因為我們也想讓自然界還我們一個家——一個安定、舒適、充滿祥和氣氛的家。
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