【精品】學生描寫小學的作文600字匯編六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文600字 篇1
這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格——活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的`現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
學生描寫小學的作文600字 篇2
冒險，那樣的遙遠。仿佛觸手可及，但當你伸出渴望之手去抓住它時，它，卻又是那么遙不可及。
高山上的巖羊，時刻在冒險。它們必須在懸崖峭壁之間跳躍、飛奔、躲藏，才能找到鮮嫩的青草、清涼的山泉，才能躲避張牙舞爪的猛獸生存下去。它們，時刻在冒險。
我好像一只淘氣的巖羊，渴望著冒險。
小時候，我就喜歡冒險。攀上搖搖晃晃的飯桌，從椅子下面鉆過，還手執筷子淘氣地捅著爺爺的脊背，大叫：老虎，我打！在我眼中，這座繁華的城市，是一片野獸出沒的大森林。
一次偶然的機會，我來到了大羅山。我仰望著直入云天的'它，感到頭皮發麻：漫山遍野的雜草，唰唰地怒吼著，揚起一陣陣綠色的波浪。可我幼小的心中又蹦出了個新念頭：我要去冒險！我沒有走向平坦的大路，而是拉著小伙伴，沿著泥濘的山路一步一步向上爬。
呀！這就是冒險的感覺嗎？我的掌心冒出了汗，兩腿微微地有些酸，高過馬背的雜草拍打我的臉龐，咆哮著的山風夾著枯黃的落葉，劃過天空。可是，前方的路卻漸漸寬了起來，路不再泥濘，草不再高大，風不再咆哮……哦，不，我又走回了大路。
我還沒仔細回味，這趟冒險便結束了。
什么，可以去深山里旅游？四年級的我激動地跳了起來，緊板著的臉因興奮松弛了下來，雙目瞪得大若銅鈴。爸爸呵呵一笑：明天就去！
我坐窗前，等待著，等待著。看著夕陽半毫米半毫米地落下去，我急得直喘氣：這時間老人是不是在發呆？走得這么慢！好不容易盼到寒冷的黑夜，我懷著一顆熾熱的心，入夢。
第二天，我是被嘩嘩雨聲驚醒的。我驚恐地拉開窗簾，看到暴雨正如一只只尖牙利爪的猛獸，一遍又一遍地潑打在大街、小巷、高樓、矮樹……爸爸說，今天不能去深山里了。
我哭著，喊著，沖進雨里，像一根鐵針，深深釘在雨里。當媽媽把我拉回屋子時，發現我的鞋子里灌滿了一杯子的雨水。
兩年過去了，回顧往事。我的心中又涌起一陣冒險的熱潮，我一次次地靠近了它，卻又被甩遠，只好一遍又一遍地朝天呼喊：我要去冒險！
學生描寫小學的作文600字 篇3
一片火紅的楓葉尚使白居易緩緩吟出：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨；一滴清甜的甘露尚能喚回蜻蜓的回心；一朵茉莉花的芬芳尚能喚回蝴蝶的翩翩起舞一縷明媚的陽光尚能喚起小草的綠意盎然；一片綠葉尚能喚回花兒的明艷，那么一片“面包”也能喚回“水仙花”的芬芳。
李白一生平揖王侯，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？他毅然舍棄了高官厚祿、豪華宮殿這塊人人欲得之的面包，換來了自由奔放，瀟灑一生。陶潛不為五斗米折腰，采菊東籬下，悠然見南山。他用物質的面包換來了享受田園、感受大自然的精神水仙花的芬芳。被譽為“鐳”的母親——居里夫人，當時以她的社會條件，完全可以享樂人生。但她卻放棄這塊人人羨慕的面包，毅然在艱難的環境中，艱苦的工作，為人類科學的發展奠定基礎。好一朵水仙花啊！你的'美麗，你的芬芳讓多少人為之折腰、為之傾倒。
也許你正過著食不裹腹、衣不蔽體的生活，但你只要不放棄，只要你心中擁有“水仙花”的芬芳，那么你的靈魂就不會老去。正如司馬遷所說的：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這就是對精神的一種詮釋吧！有些人即使是住著豪華的宮殿，吃的是山珍海味，穿的是綿衣玉帛，有的是金銀珠寶，整天碌碌無為，水仙花的芬芳對他來說也是遙不可及的星辰。
讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會知道水仙花的芬芳對一個人來說是多么的重要。看一看葛朗臺，你就會明白，縱然你有許多“面包”，也換不來精神的光芒。聞聞斷壁懸崖上盛開的百合，你就會領悟到：要想“水仙花”的芬芳，就必須用“面包”去作為代價。
好一朵美麗的水仙花，你的芬芳滿乾坤。
換一朵精神的水仙花吧！讓你的靈魂由此得以升華，你的人生得以散發魅力。
我愿為你折腰——水仙花！
學生描寫小學的作文600字 篇4
在林語堂筆下的蘇東坡，可謂是幾千年來才一出的奇人，他曾這樣評價文壇的巨子：“李白，一個文壇上的流星，在剎那之間壯觀驚人的閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊、拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬的哲人，又是仁厚的長者，學富而文工，以古樸之筆墨，寫豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力。”“蘇東坡雖然飽經憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒變得尖酸刻薄。”
縱觀蘇軾的一生，在才華畢露的背后，幾度升遷的辛酸卻只有他獨自品嘗。他一生為官，一生清廉，一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的變法究竟是對是錯，我們暫且不管，但要和當朝的得寵人物、位高權重的宰相相逆而行，用一顆博大的心斗那種善于剪除異己，心胸狹窄的小人，在封建的宋朝，也許真的是需要一番勇氣的'。類比蘇子由——蘇東坡的同胞親弟，在才華上，可能不及蘇軾的十分之一，更或是百分之一。但是他一生平平安安，妥妥當當，官職也扶搖直上，最終也能夠安享晚年。說到底，在于蘇軾面對邪惡，面對錯誤，有敢于提出、敢于批評的態度。也許富貴榮華、安寵榮辱在他看來，只不過是一己的私欲，這是十分卑微的事情，他的人生，他的奮斗目標是定位在百姓身上的，他的雙眼，更多關注的是他們的愉悅或是疾苦。只要他認為變法脫離了實際，與救百姓于水火發生了抵觸，他就要反對到底，甚至于在他管轄的州府里，這些所謂的強國措施他概不搭理。
雖然蘇軾的人生道路上有許多的泥濘，可從他的詩篇，他的文章，以及他的生活見聞中能夠發現，他的人生態度是樂觀、是積極向上的。即使是雙足深陷的時候，他依舊能唱著小調，邀上三五個知心的朋友，享受生活的美好。他為妓女提詩，他和和尚趣談，他為百姓求雨，他四處游歷。蘇東坡的詩詞良篇里，即能寫出《赤壁賦》這樣恢弘的文章，也能寫出“天涯何處無芳草”這樣富有深遠意義的詩句。
拿林語堂作結時的話說：“蘇東坡已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。”用我自己的話說就是：蘇東坡已去，其浩然之正氣，必當永存。
學生描寫小學的作文600字 篇5
《昆蟲記》是法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家法布爾（讓-亨利-卡西米爾-法布爾）的代表作，一套書籍共有10卷，每卷里有許多不同的章節。它用生動的語言介紹了各種不同的昆蟲和它們的生活習性，比如：節腹泥蟲竟能讓獵物一動不動，毛刺砂泥蜂會為黃地老虎幼蟲做手術，石蜂特別的進食和產卵方式， 砂泥蜂和燕子為什么喜歡在別人家筑巢， 松毛蟲為什么總是一絲不茍結串而行， 而圓網蛛織的網不僅結實更像是一幅有規則的幾何圖案……
這些書不僅描寫各種昆蟲的特性，還引入了許多生物知識和專業術語，讀起來還是挺花時間的。我剛完成了第一卷《高明的殺手》 ，其中我最喜歡的章節是關于“圣甲蟲”的。我喜歡它的原因是這一章節不但完整地描述了圣甲蟲的外形，而且還擬人化地描繪了圣甲蟲找糞便、做糞球和推糞球等一系列動作和故事，比如：圣甲蟲會爭先恐后的擠到最前面，有的梳耙表面的糞便，有的往下挖，尋求更好的糞便；圣甲蟲在推糞球時常常會有“熱心的合伙人”來相助，可它真正的目的不是幫助，而是想要搶走這個本來屬于原主人的糞球；當糞球推著推著不小心被固定在一枚大頭針上時，兩只圣甲蟲就會合力從糞球底部拱糞球，可是如果大頭針太長，圣甲蟲拱不出糞球來時，他們就會立刻放棄，因為他們想不出其它更好的`辦法了……
我覺得這是一篇關于昆蟲的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布爾把對昆蟲的介紹簡化成通俗易懂的語句，并且適當地加入自己的觀點，還為書中出現的昆蟲們配上了精美的插圖，整本書像一本字典，又像一本童話書，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進奇妙的昆蟲世界。就像書中所說的，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。看了這本書，讓我喜歡上了昆蟲。
學生描寫小學的作文600字 篇6
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險的.《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生共同的心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。啊！《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
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