實用的小學學作文600字匯編六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學學作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學學作文600字 篇1
親愛的祖國母親！今天是你的生日！我放飛一群白鴿，為您拾來一棵美麗的麥穗，我放走一只小船，為您帶來美好的事物，我點亮第60棵蠟炬，為您慶祝這60年的風雨，60年的進步。在風風雨雨中走過，您——中華人民共和國迎來了60歲的生日！
60年來，每一次的勝利，給您帶來微微一笑。每一次曲折，讓您操碎了心，這將永遠記在您的心中，是您將每一位人民團結在一起！新中國的成立，展示了您的風采，讓您的兒女不在被稱為“東亞病夫”，讓中國人揚眉吐氣！就在國旗徐徐升起時，太陽和月亮一同升起，光榮和尊嚴一同升起，信念和理想一同升起，心兒和祝福一同升起！
美麗的母親河啊，在此，你們可以看看，你們哺育了多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。您飄逸的.長發是那蜿蜒多折的小溪，您硬朗的脊背是那三山五岳。您美麗的寶藏是那村莊、森林。您的山水無與倫比，美麗的故宮絢麗多彩，蜿蜒的長城是您滄桑的記載！在您遼闊的土地上，代代炎黃子孫用雙手創造了燦爛的東方文明！
但是，每人都不會忘記，今天的成就取自于昨天的滄桑、磨難。您也幾經侮辱，我們永遠也忘不了圓明園的火光、忘不了恥辱的稱號，忘不了南京那次傷害了30萬人，讓長江染成紅色的大屠殺，忘不了沒有尊嚴的日子。您的心在哭泣，土壤在呻吟，但是我們永遠都不會被壓垮！因為中華民族不可辱，中國人民不可欺，這，是我們永遠的信念！我們中國人民用堅忍不拔的精神打出了燦爛的國家——中華人民共和國！
經過了60年的風雨，我們也發達起來，在奧運會上，奧運健兒們用高超的技藝贏得了51枚金牌，成為了金牌數目最多的國家，超越了美國，讓世人知道，我們不斷在進步，現在的我們已今非昔比！
您是一條永不停息的河流、永遠騰飛的中國龍、永遠燦爛的明燈！21世紀是您表演的舞臺，是您的春天，是您的未來，進步的時代！
小學學作文600字 篇2
有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因為那執著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。
我的哥哥是一個執著追求的人。那還是在我上小學的時候，我的哥哥正面臨小學畢業，雖說那時的競爭不如現在激烈，但能有一個好的成績升入中學，是每個畢業生所希望的。雖然我那時不懂何為執著，但哥哥愛書如命、有問題必不放過的精神卻深深地印在了我心中�？吹礁绺缑刻煦@書蟲似的學習，我禁不住問：“哥，你已經是第一了，干嘛還這么學？”面對我的疑問，哥暢然一笑：“因為我有一個夢！”“噢——”我似懂非懂地一點頭。那一年，哥12歲。
也許是因為那個夢，中學時代，哥拼得那么狠：朝陽初現，哥已在寫字臺前開始記誦英語；華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習題集……每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒有終結。多少次，天真的.我對哥說：“休息一下吧！陪我玩玩吧！”每當此時，哥會停下，對我說：“蝴蝶若非經過蛻變的巨痛，又怎會有芬芳中美麗的飛翔？”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長的話。
憑著這硬拼來的一身真本事，哥笑著走進了實驗中學的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習題集狠練，有了與同學爭得面紅耳赤的經歷，也有了與老師探討忘了放學的歷史。因為哥對知識的那份執著，對理想的執著，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學。
我的哥哥心中有一個夢，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執著，他要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執著追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執著追求的人生，這就是我哥——一個執著追求知識、追求理想的青春弄潮兒！
小學學作文600字 篇3
當第十支蠟燭在我面前點燃時，我默默的許下了一個美好的愿望：當一位杰出的畫家。這時，我突然發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛豐滿了一些，就要向藍天飛翔，如小樹的年輪增加了一圈，就會越發粗壯。10歲的我，不愿像風箏按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣，搏擊長空�；蛟S我仍會吵你調皮的回眸一笑，或許，我仍會對“大風車”全神貫注……朦朧中的我，一只腳興沖沖的跨進青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢中不肯出來。
10歲的'我不喜歡和同學們在一起游戲，總喜歡背著畫夾，提著“百寶箱”去大自然寫生。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就急不可待的穿上短裝，像脫籠之雀，興致勃勃的沖下樓去，去吃竹蕊，去摘柳條編個花籃……
“杯水也可起浪”。雖然我還不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。為了瑣碎小事而愁，為了成績進步而樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙……
10歲的我，渴望吧世界都讀一遍，了解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲喜劇，品味一下曹雪芹10年寫就的《紅樓夢》……哦，不勝枚舉！真想把它們一一映入我的眼簾，我記憶的長卷……
10歲的我，即將告別紅領巾，接受團徽的召喚。但希望之舟，唯恐經不起風霜的嘲諷，只得“擱淺”在心中——連心地崇高的信戀表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到，10歲的我，這些似乎顯得成熟的過早了，但10歲的我決不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。
10歲的我，有些“青春不解紅塵”。在“為祖國好好學習”聲中成長起來的我，并不知讀書深造是什么滋味，錢，權與知識在天平上哪一個分量更重，世界還會“充滿愛”嗎？
哦，這就是我，一個正在邁向成熟，卻又雅氣未脫的女孩。
小學學作文600字 篇4
很久以前老師就向我們推薦《愛的教育》，說這是一部膾炙人口、值得細細品味的經典名著。
寒假期間，我終于有時間看這部書了。本書以一個小學生日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法。最吸引我的是書里面有許多和我年齡相仿的小伙伴，他們中有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但彼此之間從不計較，他們互相關心，相互理解，互相幫助，是那么開心，那么快樂，真讓我羨慕不已。書中一個個貌似渺小卻并不平凡的人物，例如小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，在這些平凡的人物身上總有許多感人的事情，每每讀到心中總會激起了一陣陣暖流。
一天晚上，我做了個奇怪的夢，夢見自己來到了書里，看到了那群讓我日思夜想的小伙伴，我和安利柯他們一起上學，一起游戲，一起哭，一起笑，一起感動……在分享他們的快樂，分擔他們的憂傷和不幸時，我深深地感到前所未有的快樂。這是一次全新的經歷，我的心靈仿佛來到了一個我從沒有體驗過的地方。原來平常那些在我看來是微不足道的舉動，常常會被我忽略的感受是多么珍貴��！原來那些就是快樂的源泉�。�
沐浴在這些充滿愛的.文字中，我深深地感到幸福，同時又覺得深感慚愧。小到同學之間的友好交談，老師對我們的鼓勵，父母對我們無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到義務鮮血，捐贈骨髓，希望工程……原來，愛是空氣，無處不在，只是以前的我被自以為是的高傲蒙住了雙眼。
感謝亞米契斯，感謝《愛的教育》，感謝所有那些讓我們的心靈變得清澈的優秀的文學作品。我想，在今后的學習生活中，我一定要牽著“書”的手一起走，讓書與我為伴，讓書助我成長，讓書為我撥開云霧見晴空！
小學學作文600字 篇5
我叫王怡菲，名字是爸爸給我起的：“怡”的意思是快樂，“菲”是形容花草茂盛，爸爸認為女生就像花兒一樣，也希望我長大以后可以像小草一樣具有旺盛的生命力，所以就有了我的名字。我的小名叫菲菲，英文名字是phoebe。
我今年九歲，身高146cm，是班里最高的女生，所以一直坐在班里最后一排。我長相最大的特點就是頭發超多而且自來卷，以至于每個剛認識我的阿姨說得最多的話就是：“菲菲，你的頭發怎么這么多？分點兒給我多好。哎！你的頭發最少是我的兩倍或三倍，真羨慕呀！”
我是一個性格外向的女生，喜歡與人交流、不怯場；最大的特點是問題特別多，曾經有同學說我是“十萬個為什么”；我的興趣非常廣泛：讀書、繪畫、英語、日語、數學、手工……體育課上是我們班跑步最快的女生之一，跳繩能1分鐘跳170多個，但是仰臥起坐就是我的弱項了，經過努力鍛煉一分鐘也只能做37個。
我最擅長的是繪畫，我認為畫畫是讓身心放松的好方法。小時候做錯事媽媽訓我時，我把自己關進房間，畫的圖畫是：媽媽滿面怒容指著一個小姑娘，在大聲訓斥；小姑娘膽怯害怕的蜷縮身體，抬頭偷瞧媽媽，臉上掛滿淚水。媽媽看到后又好氣又好笑：“我就是這個形象呀？你有那么可憐嗎？”；而我快樂時，畫的卡通人物、小動物表情都是笑瞇瞇的，仿佛整個世界都在開心地笑呢！
我的`夢想是長大后到日本學習動漫，所以現在用心地學習日語。這一點可能會有許多同學會提到日本侵略中國的歷史，對我的想法和行為嗤之以鼻。但我給媽媽說過：“日本動漫是最好的，我要去學習他們的動漫知識，然后學成回國后辦一個美術學校，把自己學到的知識傳授給喜歡繪畫的同學們。我不當校長，要當老師講課，否則學到的知識就浪費了。”媽媽非常贊同我、支持我。
聽了我的自我介紹，你們對我有了解嗎？
小學學作文600字 篇6
一張圓圓的臉，帶著一副眼鏡，顯得文質彬彬，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的小小王羲之。
我多才多藝，而最熱愛的就是書法。穿過時間的隧道，我們回到五年前的周二，我來到張玲瓏老師面前，準備認真地學習書法。但這畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法是搟面杖吹火――一竅不通，連抓筆也是錯的。但“興趣是人最好的老師�！苯涍^老師的諄諄教導，我對書法產生了濃厚的興趣，進入了書法的殿堂。
一天，我正在練習書法，像王羲之一樣認真，書寫著蒼勁有力的毛筆字。過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家時，也忍不住進來欣賞這些令人贊不絕口的字。我正準備寫在宣紙上時，可看見“為”字寫得不好，便在紙上練了一遍又一遍，一張，二張……我一會兒緊皺眉頭，時不時搖著頭，覺得字寫得還不夠好；一會兒又欣賞似的微微一笑，認為大有進步。終于，我覺得滿意了，便把這些早已爛熟于心的字寫在宣紙上，筆畫輕重分明，筆走龍飛。過了許久，一幅精美的作品便出現在我的眼前。旁邊的吊蘭在風中搖曳，淡淡的墨香沁人心脾。而站在旁邊的親朋好友們也忍不住拍案叫絕：“好！好！真是把王羲之的字都比下去了。”功夫不負有心人，正因為我這樣刻苦，作品才在全國書法現場大賽獲銀獎，并成功考上了七級，還進入了江蘇省的'青少年書法協會……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我愿做那圣潔的梅花。我學習書法并不是為了完成什么任務，而是認為它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優美的舞姿。
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