【精品】小學的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
假如，我們人類要從地球，搬家到月球上，我就會這樣生活。
月球可不像地球的引力那么大，月球上的引力可是很小的，那樣，我在月球上上學，就方便多了，我就給你說說是怎樣方便吧。由于，月球上的'引力比地球小，我在月球上的一步，就是在地球上的三步，所以，就很方便。
我現在想到，假如，人們在月球上亂丟垃圾，這些垃圾就會在月球的上空，飛來飛去，我就決定給這些在天空亂飛的垃圾起個名字，這個名字就叫“飛天垃圾”。你們說說，這個名字是不是很有趣，很適合這些垃圾？不過，在月球上睡覺，就比較麻煩。怎么麻煩呢，就是在月球上有兩個星期的晝夜，有兩個星期的白天，如果我在晝夜里上學，萬一，睡過覺了就會遲到，你說說怎么辦好呢？假如，到了白天，我就不習慣在白天里睡覺，在課堂上，我就會打瞌睡，那我有要被老師批評了，我可不喜歡經常被老師批評，所以，到了月球上，我就立刻買個鬧鐘給我，預防遲到和打瞌睡。我覺得在月球上看星星，很不錯，因為，在地球上空氣污染，用肉眼看星星，就會覺得星星在宇宙里寥寥無幾了，所以，在月球上看星星，即沒有空氣污染，就可以看到非常多的星星。我希望在以后人類真的搬進月球上居住，可不要再亂丟垃圾和各種污染了。
小學的作文 篇2
“學校馬上要對五年的學生進行體能測試啦！”張老師跑進教室對我們說：“一共考試五項：含仰臥起坐、50米短跑、400米耐力跑、立定跳遠、擲實心球。”
“啊！還要考仰臥起坐和400米耐力跑啊！”我的心一下涼了半截兒。要知道，本來我體育成績就不很好，而這兩項更是我的“天敵”。
回到家我就趕緊訂計劃加緊練習：一有空就練仰臥起坐，每天早上跑1公里，這訓練夠苦了吧！
不知不覺，體能測試那天到了。上午，考完三項，成績挺理想。這時，天空中下起了小雨，仰臥起坐是做不成了，改成坐位 體前屈，天助我也！天助我也！我心中一陣竊喜。可躲得了初一躲不了十五。下午還有400米跑呢！那感覺真的從來沒有過，太難受了！你看看當時的情景吧！輪到我們這一組了，我這腿不太聽話，已經疼了起來。我從來沒有試過打槍跑步，心都快揪了起來，萬一我被槍聲嚇到沒反應過來怎么辦？萬一我摔跤了怎么辦？萬一我……我腦里想了一大堆“萬一、萬一”，這時，孫老師說：“各就各位，預備——砰——”我們像一匹匹脫韁的野馬飛奔出去。我一再提醒自己，先慢一點留點力氣最后沖刺，也許由于我的好勝心太強，那一組又是高手如云，我當然不甘愿做倒數啦！一下了超了兩人。跑完一圈時，天哪，我就要癱了：上氣不接下氣，兩腿直發軟，根本邁不開步子。可是我一直告誡自己：堅持！堅持！堅持就是勝利！不及格就上不了海陵中學啦！終于，我堅持下來了，沖刺時，我雙腿都麻木了，可同學們都在為我吶喊助威：“加油！戴澄心！！”所以我咬著牙堅持了下去！
沖過終點，我一下子就坐在了草地上，感覺到一種從未有過的感覺，腿就像沒骨頭，站不起來了，嗓子如失火一般煙熏火燎的`！這時，我的眼淚不由自主地冒了出來，我不知道那是勝利的淚水，還是痛苦的淚水……
通過這次跑步，我總結了一個道理，堅持！堅持！堅持就是勝利！
小學的作文 篇3
上周，我們班與五一班進行了班組互換留學制，時間為一周，主要是讓兩個班的一個小組相互交換，互相學習其他的班級的優點和長處，改正自己平時的缺點，我和我們班的班的七名同學被選上了。
星期一，在去五一班的路上，我忐忑不安地想：五一班的老師怎么樣啊？會不會對我們有看法呀？我在那學習能不能跟上？班里的同學會不會排擠我們？..........想著想著，我們已經到了五一班。但是進入班級后，我發現我的想法是多余的'，班里的老師和同學們給了我們最熱烈的掌聲，歡迎我們的到來，我們也感到了像是在自己班里一樣，非常親切和自然。
在五一班的一周里，我發現了好多好的做法。他們班非常注重禮貌禮節。比如，老師找我們談話或進行教育，每一次結束都要行鞠躬禮，表示對尊師的敬重；他們班的同學們從不打架或者吵架，集體感比較強，就連拍手的節奏都一樣。
當然，五一班的同學有一個不足，就是上課時發言的聲音太小，他們不是做不到大聲發言，只是不敢大聲，在這里我想告訴同學們，在課堂上大膽發言，要造出聲勢來，在課后要小聲點，這樣有紳士風度啊！
我會想念你們的，五一班的老師和同學們。
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