【精品】小學的作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學的作文 篇1
假如,我們人類要從地球,搬家到月球上,我就會這樣生活。
月球可不像地球的引力那么大,月球上的引力可是很小的,那樣,我在月球上上學,就方便多了,我就給你說說是怎樣方便吧。由于,月球上的'引力比地球小,我在月球上的一步,就是在地球上的三步,所以,就很方便。
我現在想到,假如,人們在月球上亂丟垃圾,這些垃圾就會在月球的上空,飛來飛去,我就決定給這些在天空亂飛的垃圾起個名字,這個名字就叫“飛天垃圾”。你們說說,這個名字是不是很有趣,很適合這些垃圾?不過,在月球上睡覺,就比較麻煩。怎么麻煩呢,就是在月球上有兩個星期的晝夜,有兩個星期的白天,如果我在晝夜里上學,萬一,睡過覺了就會遲到,你說說怎么辦好呢?假如,到了白天,我就不習慣在白天里睡覺,在課堂上,我就會打瞌睡,那我有要被老師批評了,我可不喜歡經常被老師批評,所以,到了月球上,我就立刻買個鬧鐘給我,預防遲到和打瞌睡。我覺得在月球上看星星,很不錯,因為,在地球上空氣污染,用肉眼看星星,就會覺得星星在宇宙里寥寥無幾了,所以,在月球上看星星,即沒有空氣污染,就可以看到非常多的星星。我希望在以后人類真的搬進月球上居住,可不要再亂丟垃圾和各種污染了。
小學的作文 篇2
“學校馬上要對五年的學生進行體能測試啦!”張老師跑進教室對我們說:“一共考試五項:含仰臥起坐、50米短跑、400米耐力跑、立定跳遠、擲實心球。”
“啊!還要考仰臥起坐和400米耐力跑啊!”我的心一下涼了半截兒。要知道,本來我體育成績就不很好,而這兩項更是我的“天敵”。
回到家我就趕緊訂計劃加緊練習:一有空就練仰臥起坐,每天早上跑1公里,這訓練夠苦了吧!
不知不覺,體能測試那天到了。上午,考完三項,成績挺理想。這時,天空中下起了小雨,仰臥起坐是做不成了,改成坐位 體前屈,天助我也!天助我也!我心中一陣竊喜。可躲得了初一躲不了十五。下午還有400米跑呢!那感覺真的從來沒有過,太難受了!你看看當時的情景吧!輪到我們這一組了,我這腿不太聽話,已經疼了起來。我從來沒有試過打槍跑步,心都快揪了起來,萬一我被槍聲嚇到沒反應過來怎么辦?萬一我摔跤了怎么辦?萬一我……我腦里想了一大堆“萬一、萬一”,這時,孫老師說:“各就各位,預備——砰——”我們像一匹匹脫韁的野馬飛奔出去。我一再提醒自己,先慢一點留點力氣最后沖刺,也許由于我的好勝心太強,那一組又是高手如云,我當然不甘愿做倒數啦!一下了超了兩人。跑完一圈時,天哪,我就要癱了:上氣不接下氣,兩腿直發軟,根本邁不開步子。可是我一直告誡自己:堅持!堅持!堅持就是勝利!不及格就上不了海陵中學啦!終于,我堅持下來了,沖刺時,我雙腿都麻木了,可同學們都在為我吶喊助威:“加油!戴澄心!!”所以我咬著牙堅持了下去!
沖過終點,我一下子就坐在了草地上,感覺到一種從未有過的感覺,腿就像沒骨頭,站不起來了,嗓子如失火一般煙熏火燎的`!這時,我的眼淚不由自主地冒了出來,我不知道那是勝利的淚水,還是痛苦的淚水……
通過這次跑步,我總結了一個道理,堅持!堅持!堅持就是勝利!
小學的作文 篇3
上周,我們班與五一班進行了班組互換留學制,時間為一周,主要是讓兩個班的一個小組相互交換,互相學習其他的班級的優點和長處,改正自己平時的缺點,我和我們班的班的七名同學被選上了。
星期一,在去五一班的路上,我忐忑不安地想:五一班的老師怎么樣啊?會不會對我們有看法呀?我在那學習能不能跟上?班里的同學會不會排擠我們?..........想著想著,我們已經到了五一班。但是進入班級后,我發現我的想法是多余的',班里的老師和同學們給了我們最熱烈的掌聲,歡迎我們的到來,我們也感到了像是在自己班里一樣,非常親切和自然。
在五一班的一周里,我發現了好多好的做法。他們班非常注重禮貌禮節。比如,老師找我們談話或進行教育,每一次結束都要行鞠躬禮,表示對尊師的敬重;他們班的同學們從不打架或者吵架,集體感比較強,就連拍手的節奏都一樣。
當然,五一班的同學有一個不足,就是上課時發言的聲音太小,他們不是做不到大聲發言,只是不敢大聲,在這里我想告訴同學們,在課堂上大膽發言,要造出聲勢來,在課后要小聲點,這樣有紳士風度啊!
我會想念你們的,五一班的老師和同學們。
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