書包小學作文

時間：2026-03-14 22:06:06 小學生作文

【精選】書包小學作文錦集9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的書包小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】書包小學作文錦集9篇

書包小學作文篇1

　　到了未來許多東西都先進了很多，當然我們學生的書包也要更先進更智能了。

　　早晨我們背著書包去上學時，它不但會播放美妙動聽的音樂，而且還會自動地減輕重量，陪你聊天。中午，同學們都放學回家了，教學樓里鴉雀無聲，它便會拉上拉鎖以防小偷。放學之前，它會提醒你看作業本有沒有拋棄在教室里。晚上，老師布置的作業還沒做完，而你又想睡覺時，它會爬到你的身上撓你癢癢，使你清醒過來。寫完了作業它便幫你整理書包。沒削的鉛筆自動削好，沒充墨水自動充到鋼筆里。它就是一個盡職盡責的保姆！

　　未來的書包有著各種各樣奇特功能：假如天熱的時候，書包的最底層有一個電風扇，只要手摸一下，系統愛到感應，就會開戶電風扇，給你，吹風。假如你水瓶里的水喝完了，系統會自動你補水。下雨的'時候，它會自動開啟防雨裝置，給你遮風擋雨假如你在書包里裝了費紙，它會轉化變成路旁的一棵樹苗，這樣就可以美化我們的環境。我們就不會擔憂霧霾.沙塵暴等惡劣的環境了。

書包小學作文篇2

　　在寒假里，我親手洗了自己的書包。我洗的方法跟大人們的不一樣，花了整整三七二十一天的時間才洗干凈。

　　從放假的第一天起，我就開始“工作”了。我先把書包整空,放到水盆里，然后倒滿水把它浸沒，接著簡單地搓了一遍。可當我撈起來看時，那書包還是老樣子，臟得很，尤其是書包的內部。我打算重洗，但這次我換了方法。我把一盆水放進了書包的`“肚子”里，再往里面放了一些洗衣粉，攪拌幾下，等有了許多泡沫就把它放在了陽臺上。心想：臟東西呀，臟東西，你們快成肥皂泡的點心吧。書包挺著個“將軍肚”真可愛。過了幾天，書包里的水慢慢蒸發光了，還散發著一股清香。我往書包里面一瞧，嘿，黑乎乎的東西少了許多。然后，我把曬干的書包重新又變成了一只“落湯雞”，再用板刷使勁地擦，終于，幾塊臟東西就被我洗掉了，我再次把它放在陽臺上。又過了幾天，書包終于干了，它已煥然一新。我左看右看高興得不得了。

書包小學作文篇3

　　我對每天背著沉甸甸的大書包去上學，心理非常不滿意。再看五年級的小同學背著的書包也是鼓鼓的也非常重。那初中同學的書包就更別提了。設想我上初中時，會不會被這又大又重的書包壓趴下呀！

　　我設計了一個神奇的書包。它的樣子和其他的書包差不多。神奇的書包有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，一個按鈕是紅色的，上面寫著“縮小”兩個字，另一個按鈕是黑色的，上面寫著“還原”兩個字，還有一個藍色的屏幕。書包上有一個綠色的小燈泡和一個微小的天線。你只要按一下遙控器上紅色的按鈕，神奇的書包在剎那間縮小成為像書本那么大，這樣就可以把書包拿在手里了。上課的時候再按一下遙控器上黑色的按鈕，書包就可以復原了。你肯定很想問書包上的綠燈和遙控器上的藍色屏幕是干什么用的'？我來告訴你吧，它們可是最重要的東西。當你把書包縮小以后不小心把它弄丟了，小綠燈就會發出耀眼的光芒，遙控器上藍色的屏幕就會顯示出它所在的位置，當你把它拿起后光芒才會停止。

　　當我背上這個神奇的書包去上學的時候，大家都瞪大眼睛看著我，羨慕極了，很想要一個這樣的書包。他們一個接一個地問我：“你這書包是從哪兒買的？”我聽后心理樂呵呵的比吃了蜜還甜。

　　我什么時候才能真正擁有這樣一個神奇的書包呀！

書包小學作文篇4

　　在一個陽光明媚的清晨，我背著新書包去學校。一路上，我心里都在想：同學們會不會說我在炫耀呢？走到了半路，我聽到一個聲音：“你好，小主人，你的同學是不會說你的，因為他們都買了新書包。”我被嚇了一跳，提心吊膽地說：“你是誰？”“我是你的書包，小主人，放松點，我不會傷害你的。”書包說。我感到很奇怪，于是就說了句：“你能幫我完成昨天晚上的作業嗎？”令我沒想到的`是，書包大聲說：“不行，這是你的學習任務，應該你自己完成，我只能幫你分擔煩惱。”我失望極了。

　　到了學校，老師就要檢查作業。我心里非常害怕，但又不敢寫。這時，我小聲地向書包求助：“書包啊書包，你能不能幫我完成作業？就這一次，我以后再也不向你求助了。”“這可是你自己說的。”書包說。我點點頭答應了。過了一會兒，書包叫我拿出作業本。我把作業本拿出，翻到昨天晚上布置的那一頁，發現題目都已經填得滿滿的了。老師走到我這里，用紅筆在我的作業本上寫了一個大大的“優”字。

　　下課了，我正在悠閑地看著漫畫。突然，書包說：“小主人，到了學習時間了，我幫你完成了作業，你就要報答我。”我無可奈何，放下漫畫書，拿出學習書認真地看。時間一分一秒地過去了，離放學的時間越來越近。“叮——”優美的下課鈴掠過同學們的耳邊，同學們正在七手八腳地收拾書包。我看了看書包，發現所有東西都分門別類、整整齊齊的擺放好了。

　　放學的路上，同學們都勾肩搭背、有說有笑地走回家。我卻不同，一個人孤零零地走。其實，我還有一個“同學”，就是我心愛的書包。

書包小學作文篇5

　　一天，當我背著沉重的書包回家時，書包里突然響起了細微的聲音。“擠死了，擠死了，你往右邊點！”這是我的語文練習冊在說話。“怎么往右點？惹怒了字典大王怎么辦？”這是我的數學練習冊在反駁。這時，語文書、數學書、英語書、鉛筆盒對它們說：“你們這些無名小卒在這里湊熱鬧干嘛？還不趕緊出去，給小主人減減負！”卷子、練習本也毫不示弱，說：“不帶能行嗎？萬一小主人第二天沒帶挨老師批怎么辦？”這時，它們值得喃喃地說：“小主人真辛苦啊！”聽了它們的一席話，我深感無奈，因為我深知，它們是與我最好的朋友。畢竟，它們說得也對。“思思，作業寫完沒有？”媽媽那冰冷生硬的話把我從幻境中拉了出來，讓我只得打開足有千斤重的'書包（有些夸張），寫起了沒完沒了的作業。

　　哎，我什么時候才能逃出書堆，逃出無奈啊！讓我在勞逸結合的知識海洋里快樂、自由、悠閑、長知識地遨游啊！

書包小學作文篇6

　　我的書包是一年級的時候媽媽送給我的入學禮物，一看到它我就愛不釋手。如今，我的小書包已經陪伴我兩年多了。

　　你看它方方的身材，就像一座精致的小房子。全身披著粉紅色的外衣，最引人注目的是上面的“芭比公主”圖案，這可是我的卡通小偶像，畫上優雅高貴的“芭比”正抱著她的小寵物朝我微笑。

　　我的書包雖然不大，但功能可不小。有了它，我就可以把我的書本、文具、水杯等物品管理得井井有條。瞧！兩邊的小口袋就像它的兩只小耳朵，一邊住著我的水杯，一邊偶爾住著我這個“小吃貨”的水果；前面的兩個口袋像上下兩層小樓，樓上住著跳繩、毽子、壘球體育“三劍客”，樓下住著湯碗、飯勺餐具“兩兄弟”；拉開最頂部拉鏈，這時的.書包仿佛張開了大嘴，從大嘴往里面看，里面別有洞天，層層疊疊的三個小口袋把書包內分成了三個小隔間，這里可是我文具和書本最舒適的家，每天，我把它們分類擺放，讓書包里始終整整齊齊的，這樣，找東西的時候總能一下子就找出來，大大提高了我的學習效率。

　　現在，書包了的成員可是越來越多了，我想，小書包也會慢慢地不堪重負。媽媽想給我換一個新書包，我總是舍不得，因為它是我最忠實的學習伙伴。

書包小學作文篇7

　　一天，書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。

　　鉛筆爭著說：”當然是我的作用最大哦，沒有我，人們怎么寫字呀！“

　　橡皮說：”不對，不對！應該是我的'作用最大，人們寫錯字了，我就可以幫人們修改了！“

　　圓珠筆連忙說：”你們兩個都沒說對，我的作用才是最大的，人們填表格的時候，一定要用我來填！“

　　毛筆說：”錯了，錯了，你們都錯了，我才是作用最大的，沒有我，人們怎么寫毛筆字呀！“

　　蠟筆說：”我才是作用最大的，沒有我，人們怎么畫畫呀！“

　　一個小朋友聽見了它們的爭吵，說：”你們不要再吵了，其實你們都有各自的作用，人們離不開你們！“

　　學習用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會和睦相處，再也不爭吵了。“

書包小學作文篇8

　　今天下午放學的時候，我的書包帶被人搶了一下，結果書包帶從書包上掉了下來。

　　回到家，姐姐要幫我縫書包帶，我對奶奶說：“我要自己縫，自己的事情自己做”。于是，我先向奶奶說：“我要自己縫，自己的事情自己做。”于是，我先向奶奶要了一根針和一根線，由于書包帶太厚了，費了好大的力氣才把針扎進書包帶里，一不小心，扎到了手指頭，流了一點心，我馬上把扎破的手指頭放在嘴巴里吸。我把針從書包的前面穿到后面，又從后面穿到前面。哎，又扎到手指頭了，我很生氣，就把線剪了，又拿了一根大針，我想把線頭穿進針孔里，但是我左穿右穿就是穿不進去，后來我拿來了一個放大鏡，才把線穿進針孔里。我一針一線地縫著書包帶，費了九年二虎之力才把書包帶縫好，雖然縫得歪歪斜斜的`，而且手指頭流了鮮血。但最后我看著自己的勞動成果非常開心，都不知道用什么詞語來形容了。

　　奶奶看著我縫的歪歪斜斜的書包帶，她很高興，笑得眼睛都瞇成了一條線，說我勤快多了。