(精華)難忘的小學作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的難忘的小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學作文 篇1
每個人都有自己許許多多的第一次，在我的記憶中也有許許多多難忘的第一次。每個第一次都像一個腳印，印在我成長的道路上，驗證了我每一次經歷的酸甜苦辣。
在我上幼兒園中班的時候，我對騎自行車產生了興趣，爸爸決定暑假教我騎自行車。
剛開始是在廣場學自行車，我在前面騎，爸爸在后面扶著。我騎得像企鵝走路一樣，搖搖晃晃。沒過幾個小時，我終于能平穩地行駛了。我興奮極了，我終于學會騎自行車了。于是，我叫爸爸放開手，讓我自己騎。爸爸看我己經很平穩了，就放開了手。這時我就像箭一樣往前騎去，我覺得自己像一只快活的小鳥，在天空中飛翔。突然，我發現前面有塊石頭，自行車正要往石頭上撞過去，可是我還沒學會轉彎呀!“砰”自行車撞上了石頭翻倒了，我也摔倒在地上，哇哇大哭起來。
爸爸趕忙跑過來把我扶起來。一邊拍我身上的臟東西，一邊對我說：“男子漢是不能哭的`，沒關系，轉彎時速度要慢一點，才不會摔倒，來，再來一次!”這時，我心想：“這么難學，干脆不學了。”爸爸似乎看出了我的心思，又對我說：“兒子，做什么事都不能半途而廢，堅持就是勝利!”于是，我再次學騎自行車。我的心砰砰直跳，在想：“萬一我再摔倒怎么辦?萬一我一直學不會怎么辦?”這時，我心中的小天使、小惡魔都出來了。小天使說：“丁成，你要記住爸爸的話，這樣才能成功。”小惡魔卻說：“你看，你都摔得這么慘了，還是別學了吧。”我左右為難，最后做出了一個決定，“拼了!”我重新坐上自行車，一個勁地蹬著自行車，我又飛快地騎起來。轉彎時，我按照爸爸說的放慢速度，果然順利地轉彎了。太好了，我終于成功了!我學會騎自行車了，哦耶!
現在，我可是騎自行車高手了，我還會許多特技，比如說空中飛車、漂移轉彎、急速停車等。我發現原來騎自行車也不是一件難事，只要你肯去做并能堅持到底，那你一定會成功的。
難忘的小學作文 篇2
在人的一生中，總會有一件件令人難忘的事，可能是第一次，也可能是最后一次。總而言之，這都是讓人懷念，讓人感動的。
這些事，就宛如一顆顆耀眼的珍珠串成了項鏈，永遠留在了我們的記憶中……
下面，我會把這串項鏈中的一顆最大、最圓潤、最光彩奪目的珍珠與你分享。
這是一件令我難忘令我感動的事情。
——在這個暑假中，我每天都過得非常充實，這天也不例外。那天下午，我覺得沒事干，就一人來到我家附近的小河。
在這條小河的.旁邊，有一條大約有一米多寬的土路和許多的土堆。因為前幾天下了雨，所以這條“小路”直到現在還有些泥濘。我來到一座小橋上，逐漸，我的目光聚集在一個小男孩兒的身上，這個小男孩兒在河邊的“小路”上玩水。他用一根木棍在這兒打一下水，在哪兒打一下水……玩得好不快活。
我的目光慢慢地從他身上移開，正當我準備離開的時候，突然，傳來一聲尖叫，我立刻順著尖叫看去，馬上看到那個小男孩兒掉進了水里，當時我嚇了一大跳，正當我不知所措的時候，看到了一位陌生的叔叔向小男孩兒跑去。他大概是路過這，看到小男孩兒落水，就急忙來救小男孩。
當時河雖然不深，可水底有一層泥，掉下去后就很難上來——只見那個叔叔站在那條“小路”上，把手伸給了小男孩兒，可中間的距離實在是太遠了，他們怎么也拉不著，這時，這位叔叔看到旁邊有一根長約一米的棍子，這位叔叔拿著棍子，讓小男孩兒拉著另一端，就這樣，小男孩兒漸漸地走到岸邊，這個叔叔再用力一拉，小男孩兒就上來了。
小男孩兒上岸后，還驚魂未定的看著水面，當他緩過神情之后，這位叔叔已經離開了……
愛回家的路上，我想著那一幕幕——“落水的小男孩兒、見義勇為的叔叔…… ”
面對這一幕又一幕，我想了很多很多……
難忘的小學作文 篇3
這周，剛放假，我們全家就隨小姨去了桃源。第二天，我們從桃源出發，去到了被常德人譽為“小桂林”的夷望溪。叔叔包了船后，我們終于上了船。因為前幾天下了大雨，夷望溪的水顯得十分渾濁。夷望溪聽起來是一條消息，其實是一個非常大的湖。古人慕名文贊曰：“環石皆水，環山皆山，周迴映帶，以其相逼而奇，青山凝黛，翠竹成片，古木叢生，不是漓江，勝似漓江。”坐在船頭，欣賞著水光山色，風兒不停的吹亂我的頭發，可你并不會感到很厭煩，反而感到涼爽和舒適。
船行了不一會兒，就到了水心巖，水心巖高約兩百米，屹立水中，懸崖陡壁。巖上有石階，看上去險峻，但是因為兩邊有鐵鏈，反而容易攀登。一路有青山相隨，飛鳥相伴，累時席地而坐，亦有一番滋味，古廟雄踞山頂，飛檐探出涯外，滴水如連珠，一瀉千丈，直入溪中，乃滴水一奇
船又繼續向前行駛，蕩起的波紋十分美麗。船發動機的聲音、水面蕩起波紋的聲音與人們的笑聲，匯聚成了一首美妙的歌曲。岸邊長著許多竹子，夷望峽好像是那種向兩邊移動的'門，又好像是由一個整體，一下被劈成了兩半，可以完全重合似的，十分神奇。船行了大約一個多小時候，靠著一條進農家樂的路停了下來。農家樂前一片竹林，竹林剛好擋住了太陽，十分涼爽，吃了農家飯后，我們又返回。途中，我們又見到了象山，遠看像是一只大象正在低頭喝水，十分滑稽。
直到下船，我才發現船夫竟然是個殘疾人，是他用獨臂帶領著我們了如此美景，突然我的心情有了些沉重，難忘夷望溪的美景，難忘獨臂的船夫。
難忘的小學作文 篇4
轉眼之間，小學的六年時光即將離我們而去，但不變的是我們對小學時光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個作業而寫這篇作文的'，這次的作業給我了一個很好的機會，小學時光是我們人生大樓的基石。即使打不好，整個大樓可能就永遠也不會直了。
我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級的七班很快就在學校里威名遠揚，不過這可不是什么好名聲，聽別班說，我們班可是學校里數一數二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好。回頭，說話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟著笑；一有問題，全班就鴉雀無聲。老師說過，這可不是什么好現象。當時我們還小，自然不懂其中的深意。
我對不起一個人，那就是叫我們小學語文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結束的時候，跟我說了一句話：“這次語文要考好啊，這可是我對你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學們打掃衛生，見到了祁老師，她沒有問我成績，而是問一些其他的事情。可是萬萬沒想到，那將是我們小學期間最后的一次見面。
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