【必備】學生描寫小學的作文400字匯編十篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文400字 篇1
我是一只從南方回北方老家途徑蘇州的燕子。每年春天都會從南方回北方老家安家，曾經蘇州也是我的家。那時蘇州山是綠的，水是藍的空氣是那樣的清新，小橋流水，如詩如畫。清晨是我們的鳴叫把城市喚醒。我們在天空飛翔那是很寫意的事情。我們的交談和飛躍給這幅畫增添了活力。
不知什么時候起你們把樹木亂砍濫伐，青山沒有了留下了光了脊梁的山。你們為了自己生活建起了很多工廠，工廠建起來了你們的物質生活水平提高了，可是你們同時也把環境破壞了。空氣污染了，天空中煙囪里騰起了黃龍;黑龍;白龍。我們再也呼吸不到以前那樣清新的'空氣了，在煙霧中飛翔好象‘騰云駕霧’太難受了。水也被你們排放的工業廢水污染了，我們也不能喝到以前那么甘甜的水了。我們許多朋友無法忍受受污染的空氣和水生病了，慢慢地我們忍痛離開了蘇州，背井離鄉尋找新家。
今年我們途經蘇州發現蘇州變了，我們又漸漸的找回了老蘇州的感覺。環城河水變清了，又有魚兒在嬉戲了，樹木也多了一眼望去都是綠。工廠少了，公園多了，還建起了濕地公園，白鷺，夜鷺等朋友也回來了。我們也不走了在新蘇州安家了，我們還要告訴更多朋友蘇州的山變綠了，水變清了，讓他們也回來。
學生描寫小學的作文400字 篇2
清明節到了。
上午，天氣陰沉，我跟隨著大人懷著崇敬的心情去掃墓。路上，天氣雖然陰冷潮濕，空氣卻也清新。一路上掃墓的人絡繹不絕，這使想起杜牧的詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”
放眼望去，滿是春天的氣息。小草已經破土而出，那尖尖的小腦袋探頭探腦，仿佛對這個世界的一切充滿了好奇。春姑娘給大地披上碧綠的衣裳，世界變得如此美麗。讓人心情為之舒爽的是油菜花，一大片，一大片，搶著扮靚大地，行人都看入迷了。路邊高高的叫不出名字的樹木的也泛出了淡綠，枝頭吐出星星點點的嫩芽芽，在春風中手拉著手，滿是生命成長的氣息。
人家院子里，種的菜，栽的花，培的盆景，熱鬧非凡，朝氣蓬勃，春意盎然。窗臺上的迎春花黃得艷麗、黃得嬌媚，極是可愛。滿院皆是春的昂揚、春的`歡鬧。
小河里的水已經淙淙流淌，悄悄地唱著歡快歌。兩岸已綠，尚沒有過多的人去打擾，若是再過一段時間，天暖起來，大人、小孩、耕牛……那時可就熱鬧了。
來到祖宗的墳前，我們默默地祈禱著，不久，我們在墳頭插上一些紙花，燃上蠟燭和香，燒了幾沓紙錢，磕了幾個頭，并說“老祖宗，安息吧！我們一定會努力學習，成為國家的有用人才，建設一個強大富裕的國家！”
掃墓結束之后，我們依依離去。
春的氣息更加地濃，一切都在奮勁生長。
學生描寫小學的作文400字 篇3
喬依醒來，發現妻子好像有話要說，便問：“親愛的，怎么了，你有事要對我說嗎？”“剛才有位老婦人給了我們一些錢。”妻子說道。“為什么呢？”“我也不知道。她留了張紙條說‘在我最困難的時候，有人幫助了我，現在，我也想幫幫你’。”喬依聽到這兒，忽然想起了什么：“親愛的，那老婦人長什么樣？”妻子回答說：“挺矮小的，五六十歲吧。”喬依聽后，認定這位就是自己幫她修車的老婦人，便把自己幫老婦人修車的事告訴了妻子。妻子知道了這件事，感慨地說：“老婦人一定是讓我們把這愛心傳遞下去，幫助困難的人，我們一定要把這愛心傳遞下去，讓世界充滿愛。”喬依點點頭。
第二天，喬依和妻子早早得起來了，妻子看店，喬依呢？依然開著那輛破汽車找工作去了。餐館里很冷清，幾乎沒有一個人。突然，門外來了個小孩，看上去他骨瘦如柴，估計已經餓了好幾天了。小孩并沒有進來，而是在門外環顧著。忽然，小孩飛快地跑進餐館，搶走女店主手里的錢，然后逃跑。在逃跑時，他被女店主拉住了，他很是緊張，害怕極了。女店主用溫和的聲音問他：“小朋友，你看上去很饑餓，來吧，吃點東西吧。”小孩被女店主拉了過去。起初，他不敢吃，后來因為太餓了，忍不住吃了一點，很快，東西就被吃光了。小孩慚愧地對女店主說：“對不起，我不該搶的……這是你的`錢，還給你。”女店主微笑著說：“不用了，既然你那么需要錢，那就給你了。要是你下一次遇到一個需要幫助的人，就請你幫助他吧。”小孩說：“我會的！”說完，跑出了餐館。
只要你付出一點愛心，就可以幫助一個有困難的人，那么，那個人又會幫助另一個有困難的人……這樣，世界會多么美好！讓我們一起把這條愛之鏈傳遞下去吧！
學生描寫小學的作文400字 篇4
在我住的村子里有一個公園，公園旁有一條小河，小河邊種著一排梧桐樹。每棵梧桐樹都好像一位堅韌不拔的士兵。那高大挺拔的樹干，默默地支撐著綠色的樹冠，樹上長著許多的樹葉，它們一年四季都在變。
春天，大地復蘇，一切都顯得那樣生機勃勃。看，小草早已迫不及待鉆出了黑暗的地底世界。陪伴小草的小花妹妹也悄悄地露出了早已羞紅了的臉蛋。梧桐樹也不甘示弱，伸出了它那如嬰兒手掌般大小的嫩葉。堅守了一個冬天的果實變成了棕色的，有一點兒像松鼠吃的松果，一陣春風吹過“小手掌”也搖晃起來好像在鼓掌呢！
隨著時間的推移，春天早已離去，夏天已經來臨，“嬰兒手掌”也變成了“青年的巴掌”。葉子你挨著我，我靠著你，正搶著曬太陽呢！小伙伴們有的在樹下專心致志的看書，有的靜靜地思考著自己的人生，有的在樹下歡快地做游戲。
轉眼間金桂飄香，金秋來臨。梧桐葉也逐漸變成了橙紅色的.，秋雨之后樹葉飄落。有的落到水面上，猶如一只只小船準備飄向遠方。有的落到地上為大地送上了一條橙紅的地毯，有的落到汽車上為每一輛車都裝點一番。
漸漸地，秋高氣爽的金秋離去，只留下隆冬與人們做伴。冬日中的第一場雪為梧桐樹脫下了金色的風衣，穿上雪白的棉襖，只留幾片當做紐扣的金色的小葉子。
無論梧桐樹的樣葉子變成什么樣子，它的枝干總是不變，總是那高大挺拔。我要向它學習。
學生描寫小學的作文400字 篇5
聽到這耳熟能詳的曲子，使我想起四年級上學期參加的小提琴社。
一踏進音樂教室，大家都在拉琴，有的人拉的曲子悅耳動聽，有的.人拉的曲子令人毛骨悚然，有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悅心，接著看到一位美若天仙的老師—劉老師，她是我的小提琴老師。我跟老師借了一把小提琴，并配齊了工具，老師幫我把音調準，接著，她交我基本弓，再拉的時候，我覺得我好像在殺雞，簡直是魔音穿腦，真可怕！
半年后，我的情況漸漸好轉，技術也漸漸熟練，拉琴竟如黃鶯出谷。人們說音樂可以使心情放松，在任何零碎時間里，我總是拿出小提琴拉十至二十分鐘，不管多么繁忙，每一天我都離不開它，拉小提琴竟成了我的家常便飯，“一日不(拉琴)，如格三秋(不見琴)。”
練琴時，有時生氣、有時開心、有時傷心、有時煩惱。小提琴老師總說：“學習小提琴，就好比一艘小船，行駛在海面上，有時風平浪靜，有時會遇到洶涌澎拜的海浪，不可能一帆風順。”小提琴帶給我很多的感受、不同的感覺，當我聽到有人在拉小提琴時，不管拉的好不好，我都會想作為一位觀眾，用心是傾聽，因為小提琴，是我心中的一個似懂，但卻有非懂的，一個讓人去挖掘，去考察的寶藏。
學生描寫小學的作文400字 篇6
我有一間屬于自己的房間。
那是一間用粉、白兩種顏色作為主色調的房間。有門、窗、衣柜、衣架、書架、書桌和床的屋子里，媽媽經常來給我輔導作業，爸爸也經常來和我玩。我的衣服、書、文具、玩具等好多好的東西都放在那里。
我很喜歡我的房間。可是，有時候我卻希望我的房間變成別的樣子。
我希望我的房間變成一本大大的書，把世界上所有書的內容都寫在里面。墻壁上都是文字，床、衣柜等等東西都用書頁搭成。早上一睜眼就能看書。做功課時，遇到不會認、寫、或不知道意思的，也不用費力氣“嘩嘩”得翻字典了，只要看一眼書桌，便可以知道答案。
我更希望我的房間變成像《飛屋環游記》里面的飛屋。飛到四川，看看可愛的熊貓。飛到澳大利亞，看看動物界跳高、跳遠成績名列前茅的袋鼠......
我還想讓我的房間變成宇宙飛船。我是宇航員，去看看宇宙有多奇妙。
肚子餓的時候，我希望我的房間是美食屋。書架變成美食架，玩具、書都是吃的、喝的，本子是盤子，筆是吸管、勺子、筷子、刀、叉。
天氣熱的時候，我希望我的房間是游泳館。我在里面開心地游泳。
天氣冷的時候，我又希望我的房間是飛機，飛到熱帶雨林。那里一定特別暖和，還不用交電費。
有時，我希望我的'房間是畫室。桌子、床、墻壁都是白紙，書、玩具是各種各樣的筆，有的是五花八門的鉛筆，有的則又是五顏六色的彩鉛......
可是，想完了這一切后，我喜歡的還是我現在的房間。在這里，我能進入幻想的世界。
學生描寫小學的作文400字 篇7
在我那多姿多彩的六年小學生活中，學校辦過許多有趣的活動，其中難忘回味的就是那一次精彩的校運會。
我們班有很多人圍在跑道兩旁，這是為什么呢？這是因為我們六年級進行男子—100米的初賽。賽場上人山人海。好不熱鬧。比賽隊員們在熱身運動，擺好姿勢，紅旗一揮，隊員們像箭一樣飛出去，小學六年級作文《精彩的校運會作文》。隊員們越跑越快，我們的叫喊聲自然也越來越高，“加油！加油！”我們班的葉小龍同學在賽場上旋風般的甩過領先的選手，沖過終點。我們六（4）班的同學們個個欣喜若狂，我們大聲的喊道:“我們六（4）班終于勝利了!”
接下來的就是接力跑，開始我們班在葉小龍的.帶領下一直都是領先的。可是到了第五棒時，我們班被六（2）班的超越了。可是我們不會就因此而放棄的，我們拼命跑去，有有默契的交棒，到了最后，在我們班的努力下，我們終于獲得了第一名。
那天真是快樂的一天，因為我們班在男子100米、女子100米、男子接力賽、女子接力賽跑都獲得了第一名，要繼續努力呀！
這次校運會怎么不令我回味呢？既增強了我們的體育素質，又教會了我們要有體育精神。總之，比賽場上總是有喜有悲，有勝有敗。
學生描寫小學的作文400字 篇8
今天風和日麗、晴空萬里，我和爸爸媽媽乘車到黃龍溪去游玩。
到了黃龍溪，首先映入眼簾的是“黃龍溪”三個大字，我說：“我們在這里照相吧!”爸爸媽媽都表示同意，我便小跑了過去擺了一個“v”字形后，又給爸爸媽媽照了一張合影。
我們接著往下游玩，發現了一條小溪，水流很慢，我想：黃龍溪這條美麗景區，就是以這條溪而命名的吧。
走著走著，我隱約看見了一個湖，還有一個大水車，這使我不由得加快了腳步，想去看一看。同時也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐嘍!到了坐船的地方，我跟爸爸媽媽說：“我們去坐船吧!”媽媽說：“好吧!”可爸爸不想去。我就跑上了我們該坐的`船，剛剛坐到座位上，船就開始劇烈地搖晃起來，我們差點就掉進水里了。這下我才知道。這船很小，一動就晃。船走著走著，我發現了許多燈，有葫蘆燈、仙鶴燈、荷花燈……琳瑯滿目，一問才知道這里才開過燈會。不知不覺就已經到了三點半了，該回去了。
雖然沒有盡興，可我并不掃興，因為我來時看見了路邊有草莓采摘基地，我要去摘草莓了!來到草莓的園里，看到一個個鮮紅的草莓，就拍不及待地摘了起來，等付錢了就可以吃了!興奮之余，我還跳起了騎馬舞，惹得爸媽哈哈大笑。不一會兒，我就摘了好多草莓，戀戀不舍地回家了。
今天玩得真開心!
學生描寫小學的作文400字 篇9
在一個山坡上有一個動物村，動物村里住著許多小動物：有小羊。有小兔。有小狗……其中住著一只活潑可愛的小豬和他敬愛的豬媽媽。可小豬有一個壞習慣，就是愛吃糖果，還不肯刷牙，就算媽媽拉他去刷牙，他也總是在后面嘟囔：“干嘛要刷牙啊！”
只要小豬開始吃糖果，他就吃個沒完沒了。早上一起床，先吃幾塊糖果，上學的時候，口袋里裝著糖果，書包里放著糖果，文具盒里也放著糖果。同學們都不和他玩，因為他的嘴太臭了。同學們都是兩個人坐一張桌子上課，而小豬只是一個人坐一張桌子上課，晚上，他還要放三塊糖到嘴里才睡覺。
在大年初一那天，小豬和他媽媽一起去外婆家拜年，外婆早就擺好了小豬最喜歡的糖果和酸梅汁。一進門，小豬就聞到了糖果和酸梅汁的味道，連招呼也不打，就迫不及待地跑到桌子前大口大口地吃起來，連飯菜都不看一眼，豬媽媽不時地嘆了嘆氣。
終于有一天晚上，小豬的牙疼了起來，他在床上滾來滾去，豬媽媽焦急地把小豬抱到了醫院。牙科室的羊大夫一檢查，是小豬吃的糖果太多了，引起了蛀牙，必須要拔掉5顆牙齒。小豬聽了很害怕，可是沒辦法了，羊大夫拔完牙后，對小豬說：“你以后要多刷牙，飯后要勤漱口，少吃點糖果，一個月最多吃兩塊糖，一個月最多喝一杯酸梅汁。”
小豬照著羊大夫的說法去做了，他的.嘴巴不臭了，老師給他安排了一個同桌。從此，小豬的牙齒再也不疼了，身體很結實，小朋友都愿意和小豬交朋友了。
學生描寫小學的作文400字 篇10
原因
多少年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有著很大的區別。在科技飛速發展的今天,許多人平時經常用到電腦等工具,很少動手寫字,漸漸的開始對漢字產生了陌生感,很多非常容易的字卻不會寫或者寫錯。今天,我就對錯別字進行了調查,現匯總如下。
調查
第一件讓我想到有關錯別字的事,就是小時候的我和幾乎所有小朋友都會犯的錯誤。記得那時我上二年級,能說一口流利的漢語,但卻有很多都不會寫。當時最讓我頭疼的',就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說過我好幾次呢。不過我現在長大了,我終于分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。
有一次,我在看書時,發現了一個“愈來愈美”這樣的詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯啦?懷著這樣的一種心態,我跑去問媽媽這是怎么一回事。媽媽說:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,并不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!
分析
現在小學生寫錯別字的原因大部分是受了網絡的影響,才導致了他們因為練習少而寫錯別字。也有一些學生在空余時間經常玩游戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。
建議
我建議在空余時間,大家盡可能的多看看書。遇到不會寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯別字的出現了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發展下去,中華民族的歷史文明才能發楊廣大。
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