小學的作文

小學的作文3篇[優秀]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　今天，老師說要宣布少先隊員的名單，我的心跳得很快，因為爸爸媽媽一直在鼓勵我一定要當上少先隊員，所以我很害怕當不上，等老師宣布的時候，我聽到第十個就是我，我非常的'高興和激動！記得為了當少先隊員我還付出了很多的努力呢！例如，我努力當選上班長，還有，我在積極打文章，有一段時間，老師說我上課的時候總是愛動，管不住自己，之后我改正了，有一次，老師說她要選幾個人上來，發獎品給他們，之后老師叫到了我，老師說因為朱亮宇以前愛動的毛病改了，所以我得到了很好的獎品。

　　到了發紅領巾的地方，老師叫我們兩個人坐一個位置，我覺得坐得很不舒服，但是我還是忍住了。過了一會兒，我終于得到鮮艷的紅領巾了！當回來的時候，我看見別的沒戴上紅領巾的同學很不高興，還有一個哭了呢！那是一位女孩子，我很想幫助她得到紅領巾，可是我也沒辦法。

　　當放學的時候，我把紅領巾遮住，跟奶奶說：“奶奶，我跟你變一個魔術。”然后我說：“當——當當當……，奶奶你看，紅領巾！”奶奶說：“哇！寶貝你的進步這么大呀！”我說：“是啊！”接著，爸爸媽媽都夸獎我說：“寶貝你真棒！要繼續努力喲！”我說：“媽媽，我會的！”我暗自下了決心，我得到紅領巾之后，還要繼續努力，天天向上，為紅領巾增添榮譽。

　　這就是我戴上紅領巾的感覺，你們的感覺又是如何呢？

小學的作文 篇2

　　星期五有一節體育課，因為體育老師有事情不能給我們上課，胡老師又出去了，這節課就是張老師的。但張老師已經上了兩節了，所以就讓我們就去操場上玩。很可惜，很好用的那一個已經被踢上去了，我們只好去拿另一個不太好用的。

　　這一次，可以說是勢均力敵。這樣一來，中場球就成為了比較容易進球的方法，但典球更容易一些。

　　比賽開始不久，我們獲得了一次典球機會。由陳俊哲踢，這球撞到了門柱上，彈了下來進了。這種球的確不好守，除非你個子很高，在球起飛不久的時候，把它攔下去，否則就不好辦了。

　　我們全部人員都在前面，所以回來的太慢了，給對方射門機會。就在這千鈞一發的時候，對方射門太倉促，導致偏出了球門。有了這一次教訓后，我就不去當前鋒了，我守門。之后一段時間里，沒有進球。我迫不及待想進球，所以又到前面了。在我們的強攻下，對方守門員犯規了，又給了我們一次罰球機會。這一次我射門，我決定用地滾球，差點打死角，不過也進了。

　　雖然這球進了，但是我們又犯了前面的錯誤。這一次，對方一開始不強攻，找準時機一下進了。我們有了中場球機會，留了一個人守門，其余人進攻。我們一陣猛攻，都被守住了，這樣一來我們就沒有很多力氣進攻了，我們剛想放棄機會，結果鞏家駿歪打正著，又進了一個。

　　很快就下課了，不過我發現了一個道理：足球和籃球一樣，只要有射門的機會，大家團結一致，就會進球的'。最后一個球就是這樣的，正所謂，眾人拾柴火焰高，人心齊泰山移。

小學的作文 篇3

　　魚游大海，鷹擊長空……動物們都有屬于自己的天空，而作為人類的我，怎么沒有屬于自己的天空呢？

　　兒時的.我是那么快樂，過這衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活。整日和伙伴們一起去河邊玩泥巴，全身弄得臟兮兮的，家里人也沒人說什么。

　　隨著時間的流逝，我從小學進入了初中，一切都發生了變化。

　　我如果晚一點回家，父母就要追問半天：干什么去了？我很好奇：為什么他們不能像童年一樣讓我自由地成長呢？

　　一天，突然發現枕頭底下的那本小說不見了。我很著急，心想：它會像《戰爭與和平》一樣被五馬分尸了？會不會像《紅樓夢》一樣葬身火海了？誰知，父母回來教訓了我一頓：“這么辛苦掙錢回來供你考重點高中，而你卻用我們的血汗錢買這些閑書？上會才考了十幾名，還不去學習去？”我回屋落淚了。我想考好呀，但我已盡了最大的努力，我多想有自己的天空。

　　那一天，我為集體出黑板報，回家很晚，但我心里很高興。一踏進家門，父親就吼著對我說：“是不是又出黑板報了？我不是讓你此去這個職務，專心學習嗎？……”聽著父親的聲音，我再也受不了了，眼淚奪眶而出。

　　“我難道不能有自由嗎？難道不能做自己想做的事情嗎？”曾經膽小的我向家人道出了自己的心聲。是多么難得呀，我有一種被釋放的感覺。父母都不保持了沉默，但我從他們的表情中好像讀到了什么，或許會改變，我期待有屬于自己的天空。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我很喜歡這句話。我想大聲喊：“爸媽，讓我有自己的天空吧，這樣我才能更快樂地成長！”

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