小學的作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文1
我家樓下面有一塊草地，上面長滿了小草，他們是那樣地生機勃勃，像魔術師一樣，一下子就把光禿禿的大地變成了綠色的地毯。他們多么可愛，多惹人喜歡。
一陣風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，唱起了動聽的歌聲。他們時而伸展雙臂，時而左右擺動，時而伸伸懶腰。他們像一群活潑的孩子、天真無邪的孩子。如果你來看一看，一定讓你心情舒暢，心曠神怡、神清氣爽、流連忘返。
別看小草這么軟弱，可他們永遠堅強不堅，永遠不低頭。一天，狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，雨過天晴，天上劃過了一條彩虹。我趕緊飛也似的跑到樓下，想看看小草怎么樣了。一下樓，我就被眼前的.景象驚住了：小草好像被雨淋得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的被折彎了腰。但我相信，他們是不會在暴風雨下屈服，我慢慢為他們打氣：加油，加油。果然，漸漸地，他們挺直了腰，只是臉上還帶著淚珠。他們好像在說：你看，我們永遠都是最棒的。
小草雖然沒有花那么漂亮，但他卻那么頑強。人們說：疾風知勁草，小草當之無愧。
小學的作文2
春天，是那么的美好，陽春三月，到處充滿了勃勃的生機。
嫩綠的小草像玩捉迷藏的小孩，偷偷地從濕潤而松軟的泥土里鉆出來了，嫩綠的葉子慢慢地舒展開來，就像一個剛剛睡醒的娃娃，伸展開自己細嫩的胳膊，呼吸著新鮮的空氣，他生長著。
嫩綠的小草和鮮艷的花朵自然是一對很好的組合，嫩綠的小草長出來了，自然也少不了他的搭檔—鮮艷的花朵，要不然的話怎沒能成紅花綠草呢�；▋焊〔菀粯油低档貜姆饰值乃绍浀哪嗤晾锴那牡劂@出來，展開自己柔軟而嬌嫩的花瓣，品味著清新而濕潤的空氣。花兒就像一個生活在優雅環境中的花枝招展的小姑娘，剛剛從美妙的夢境中醒過來，呼吸著新鮮的空氣。
柳樹長出了粗大而健壯的柳枝，柳芽也慢慢的從柳條上冒了出來，小小的`、嫩嫩的、綠綠的。柳枝隨風舞動著，柳條和柳也隨風飄動著，給人一種飄飄然的感覺。柳樹像一個健壯的青年，有強壯的胳膊和腰腳，在春天喚醒著新的希望。
早晨下了場濃霧，無論是花、是草、還是柳樹，葉子上都沾上了一些小露珠，這使花更艷了，草更綠了，柳樹顯得更高大了，是春天的萬物充滿了生機，這就是美麗的春天。
我愛春天，應為春天是充滿生機的，春天是美麗的。
小學的作文3
望有許許多多的意思：盼望，渴望，希望......
記得有一次，我盼望著什么時候下雪，下雪是一件多么開心的事情啊!在下雪的時候我們可以干許許多多的事，我們可以一起滑雪，打雪仗，堆雪人.....我盼望著去滑雪，這樣爸爸就可以教我滑單板了。
我開始盼望著下雪，可是一連許多天都是晴天，天空飄著朵朵白云沒有一點下雪的跡象。這天好似和我作對似的。啊!好想下雪啊!
那一天，我放學回家時天空中刮起了大風，不一會就下起了大雪。一片片雪花好似一只只可愛的小精靈，落在我的身上，仿佛正在跳舞呢!我開心極了，心想周末可以去滑雪啦!
回到家，我把我想去滑雪的'事告訴了爸爸媽媽，可是爸爸媽媽周末都要加班不能帶我去滑雪了。我聽后，沮喪了好久，一時不想跟爸爸媽媽說話。第二天，我下定決心不再想滑雪的事了。吃早飯的時候爸爸媽媽好想感覺到我不是很開心，便說，只要我好好學習，考試考一個好成績就可以帶我去滑雪了。我聽后心滿意足的去上學了。
我下定決心，一定要好好學習爭取考一個好成績!
小學的作文4
有一次上學，我走進教室，發現領讀班長陸寧還沒有到。我很替陸寧著急，要知道，我們班有個規定：來得晚的班干部都要被撤掉。八點左右，宋老師來到教室，說：“陸寧生病，請假了，所以才沒來，這說明……”我心里想：怪不得陸寧這么晚了都沒來，原來生病了。陸寧沒來，我都有點不習慣呢！
放學的時候，陸寧的奶奶來幫陸寧拿作業。回家的路上，陸寧奶奶一手撐著傘，一手拿著陸寧的作業本，急急忙忙地追上我，氣喘吁吁地說道：“這是我們家陸寧送給你的元旦賀卡。”我聽了，愣了一下，一股暖意瞬間流遍我的全身。我雙手顫抖著接過賀卡，激動地想：陸寧真好，都生病了，還記得給我做賀卡。
五天過去了，陸寧的'病好了。那天，我一進教室，就看見了陸寧。她一看見我來了，立刻問：“你收到了嗎？”我知道陸寧說的是什么：“收到了，謝謝�！标憣幷f：“那張賀卡是我生病當天做的�！蔽衣犃耍痈袆恿恕�
小學的作文5
每個人都有夢想。有人想當一名歌聲優美的音樂家，也有人想當一名富有藝術細胞的漫畫家，還有的人想當一位知識淵博的文學家。
我當然也有自己的`夢想，想象中的是美好的，但是實現起來確是困難的。所以只有現在奮發圖強，做好充分的準備，才能不被社會拋棄。
夢想中，我最大的理想就是：當一名教師。俗話說“活到老，學到老”，既然要學，就離不開老師。由此可見，教師是伴隨著人們走過一生的。從幼兒園開始，就有啟蒙老師教育我們，然后是小學、初中、高中、大學……每時每刻都離不開老師。教師是一個偉大的職業，他們默默地為學生們奉獻，不求任何回報，只希望學生們能成為對社會有用的人。老師就像春雨，無私地把知識的甘露灑向學生們，讓一棵棵小樹苗成為參天大樹；老師又似蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
��！雖然這夢想離我還很遙遠，但是我會努力學習，讓夢想照進現實！
小學的作文6
我有一個另人敬佩的好爸爸。
他看起來胖胖的，卻有一身結實的肌肉，一身黝黑的皮膚，一頭已有幾條百發的黑發，和一雙黑得發亮而且散發著智慧光芒的.眼睛，配上一個被擦得亮晶晶的黑框眼鏡，一看就知道是一個有身份有驚人智慧（我認為，不知道別人怎么看）的人。
他哪里另人敬佩呢？我說事例，你來猜猜吧！
話說有一次，我家的洗澡的電爐壞了。那時正是冬天，我正要洗澡，打開水龍頭，水龍頭試了幾次那些水都是冷冰冰的，我有些生氣，只好叫來了爸爸。只見他拿出工具，熟練的把洗澡電爐內部拆出來，然后，爸爸仔細的研究了一會兒以后，做出了結論：洗澡電爐的制熱裝置壞了。接著爸爸把制熱裝置拆成一小塊一小塊，再仔細檢查一便，把檢查到壞的地方修好。我看著這些復雜的零件被爸爸重新裝好，真是對他極其佩服！
還有一次，我有一道奧數題想來想去都想不出來，只好去請教爸爸，爸爸想了好一會兒，對我說：“這道題可以用方程來解答，只是可能對你來說難了一點，我來給你講解吧！”最后，經過爸爸的講解，我掌握了這種題型的做法。
怎么樣，想出來了嗎？爸爸最另人佩服的就是他那聰明的頭腦和能耐！
小學的作文7
我家附近有條湖叫天仙湖，又名天泗湖。
以前，人們不愛惜它：垃圾隨手一扔，旁邊的一些工廠，隨意將污水排放出來，流入天泗湖中，原來清澈見底的湖，漸漸變得混濁，小魚一族開始逃難，有些已經被臟水熏死了。它們浮上湖面，被殘忍地拋到了陸地上。于是，它們開始變臭、腐爛，沒人敢靠近。因此，“臭水溝”這個令人厭惡的稱呼便歸屬于它了。
臭水溝的`情況一天比一天嚴重，村領導逐漸開始重視起來。他們親自來到現場，多次查看，并進行了深入地水系調查，在商討后立即實施有關于湖頭村污水治理的工程。他們從已完成的污水井室開設口子，接入直徑為1.8米和1.5米的管道，并向天泗湖延伸200米，在大壩邊設置沉淀化糞池和集水井，再把雨水、污水統一收集，經過凈化處理后排放，灌溉植物。
天泗湖沒有了污水，水流也通暢了。可一眼望去，岸邊光禿禿的，只有一個湖，這該多么冷清呀！于是，村領導召集了植樹志愿者和工程師。他們有的植樹，有的添置美化設施。經過大家共同努力，那兒猶如仙境，十分美麗！天泗湖消失了，又變回了天仙湖。
從那以后，人們小心翼翼地保護著它，不讓“臭水溝”重現。
小學的作文8
七月，那炎熱的夏季，我經歷了一次痛苦的分離。
那天，在美麗的校園中的階梯教室中，我們在快樂中痛苦，因為那天是我與同學們最后的一次見面——畢業典禮。聽著那激昂的演講，我們不知該做些什么，感到無比的悲傷，而那精彩的節目，讓我們暫時忘記了那痛苦。而回到那潔凈的教室，又想起，這是我與老師、同學們最后一次見面，那痛苦又涌上了心頭。但我忍住了，沒有讓那悲傷與思念流下。
在離開的那一剎那，看著同學們那無比悲傷、痛苦的背影，卻任我再也忍不住了。那一刻，我想起了以前的種種事情；我的頭受了傷，同學幫我的背影，我犯了錯誤，老師批評我的`背影……想著，我又不知怎么，又想起與同學打鬧、玩耍的背影�？删驮谶@時，我的悲傷、痛苦隨著眼淚的帶動，已經忍不住地奔涌而出。
同桌看到我紅腫的眼睛，強忍住自己的淚，哽咽的說：“孫博文，我明白你為什么。我也有這樣的同感，可是，我不也忍住了嗎？”話音未落，她的淚也滾落了下來。
那是我最后一次的哭泣，因為我已經與同學、老師分開了，步入了一個新世界。可每次翻看同學錄、畢業照的時候，那種傷感還是會涌上心頭。
小學的作文9
每年的二月初一至初七是瞿溪最熱鬧的時候，集市開始了,各地的小販都來做生意。
今天，我和媽媽也去湊了下熱鬧。我先去了游樂場所。那里有飛機、木馬、水球......里面被小朋友們擠得水泄不通，生意真是紅火。往前走一點，更加熱鬧非凡，沿途都是攤子，有用的、吃的、穿的、還有玩的，真是應有盡有。有些還拿著話筒喊：“走過路過，千萬不要錯過。”經過水果攤的時候，我只是瞄了一眼菠蘿，店里的阿姨就對我說：“小朋友，買一塊菠蘿嘗嘗吧！我家的.菠蘿很甜很甜。”我經不起誘惑，就讓媽媽買了一塊，我咬了一口，酸得我兩顆大門牙都要掉下來了。最后，我們去了花卉和樹苗市場。黃的、紅的、紫的的花骨朵都有綠油油的樹葉襯托起來，非常美麗！樹苗很好笑，居然花生長在樹上，西瓜也長在樹上，原來科學技術這么發達，培育出這么多新品種。
小學的作文10
叮咚叮咚，那雨像天地之間的巨大珠連，遠處的青山看不見了，近處的房屋也模糊。了。雨水落在屋檐上，順著屋檐打在窗戶上，發出吧噠吧噠的聲響。像一條條銀線串出的珍珠，煞是好看。樓前的馬路，汽車排著長隊，像甲蟲似的慢慢的行使，路兩旁的坑里聚成了水坑。柳樹被沖刷得一層不染，長長的柳條隨風飄動著美麗的秀發。我透過窗戶望雨，只見那細雨已雨而是一層霧，籠罩著房屋、樹木，像童話里一樣。美麗又不失浪漫。我再也按捺不住的心，沖進雨里，與那密密斜織著的雨絲雨撞了個滿懷�？�!我在許多調皮的戲耍。
我并非是在故作姿態，而是真的愛雨。我撲在細柔的雨絲里，泳著、拍著美麗的`雨花。我似乎不在是雨中的人，而是一只在海上翩躚的白露;而我站的地方是在海中靜默著的孤島。這也讓我的體會到斜風細雨不須歸的意境。
愛雨的人是不會躲雨的。讓清涼的雨洗濯你的心靈。讓那雨絲的安逸洗去你心靈上的塵。多希望你來!來看看我那為雨而不肯關窗的我。那為愛雨而不肯關窗的我。
小學的作文11
今天晚上，爸爸媽媽和姐姐都出去了，就我一個人在家里，我在家沒有事情干，就打開電視，開始看《奔跑吧 兄弟》中的其中一期。
這一期是最后一期，這一期完了，里面的七個人就要離別了，大家都十分不舍，都不想離別。這里面的七個人每一期都會體現出他們珍貴的友誼，在這十五期中，他們努力的磨練，成長，鍛煉自己，他們七人都對其他人產生了深厚的友誼。
其實，在他們看來，撕名牌輸贏并不重要，而最重要的是他們的友誼，是在成長的過程中互相幫助，團結進取。要有友誼，首先最重要的就是要互相信任，信任是友誼的基礎，沒有信任，就沒有友誼。這我們成長的過程中，我們都會經過許多的“背叛”，但我們最終還是會鍛煉出更好更強大的友誼，正如《奔跑吧 兄弟》中的七個人一樣，有幾期中都會有“背叛者”出現，但他們并沒有因為“背叛者”而斷絕了友誼，而是把友誼繼續延遲了下去，最終他們七人的.友誼就會永不分離。
友誼很珍貴，使用金錢買不到了，及時有的人再有錢，沒有友誼，也沒有人愿意和他在一起;反而十分貧窮的人有了友誼以后。就會有人愿意和他玩，在一起，所以我們都要有友誼。
再次，我愿人與人的友誼可以天長地久，永不分離，直到永遠。
小學的作文12
暑假已經過去了，接下來該秋天了，我們這里的秋天和夏天一點沒變，令人熱得瘋狂，而且一下子變天氣，真煩！
就比如說今天吧，早上一進班級，一股熱氣迎面撲來，太悶了，而且連電風扇一吹，竟然是越吹越熱，早讀過后的第一節課，我已經被憋出汗來了，下課后，心想：“下樓去玩玩，而且到陰的地方，總比樓上舒服。”但我沒想到的是，上課鈴響，我跑回教室，居然只是這樣小跑一會兒，也冒出汗，再加上一進去還是熱氣，電風扇卻一點兒也沒扇到，那滋味可真不好受。課間休息，去打會兒乒乓還不錯，結果第三節體育課，前面的同學爽，站在樹蔭下，可我就不好受了，一直被太陽曬著，感覺自己好像被串在烤爐上烤，真是“啞巴吃黃連”有苦說不出呀！到了中午，這時雨開始下了，起初還有點小，之后就越來越大，越來越大，可是我偏偏在這時去食堂吃飯，又沒有帶雨傘，我就一沖，沖到對面，可是因為雨太大了，我變成了“落湯雞”，可我一吃完飯，天！又沒雨了，這鬼天氣！
這樣的'天氣要堅持多久？但愿越短越好！
小學的作文13
大家好，我是一個小“土豆”，我非常高興能來到快樂作文班里的“蔬果交流大會”，來認識一些新的`朋友。
首先，我來給你們自我介紹一下，我是一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的土豆小姐。從遠處看，我就是一顆威力極大的，一炸，許多敵軍統統被我炸傷了，軍人叔叔可愛護我了，把我裝在一個黃色的帶子里呢！
聞起來，我不像花朵兒那么芳香，我有一股刺鼻的泥土味，可是，我臭里透香，人見人夸。
嘗起來我很好吃，小孩子很喜歡把我炒了吃、蒸了吃……
摸摸我，表面雖然很粗糙，可是，你切開我，摸一摸，特別光滑。
聽一聽，我在說什么？其實，我在說：“今天，我很榮幸，來到作文班里與大家交朋友�！�
吃了我，我就會送給你許許多多的營養，比如：維生素A、維生素B1……
大家聽了是不是也想和我交朋友呢？來吧，快跟我玩呀！
小學的作文14
早晨，迎著一縷晨光，我來到了我的小學--淮河路小學。
我的小學很漂亮。一進校門，就可以看見一排整齊的樓房。每天，走到樓下就可以聽到同學們朗朗的讀書聲。同學們都在拼命的學習知識。樓前有一個很大的電子屏幕，上面有各種各樣的知識，供我們學習。教學樓的.西邊，是我們的操場。哈哈，這里可是我們的樂園。一下課我和同學們，就跑到這里嬉戲。體育課上，我們還在這里跳繩、跑步、打網球鍛煉身體。五星紅旗在教學樓的前邊，迎風飄揚。每個星期一我們都會穿著校服，在這里舉行莊嚴的升旗儀式。
我們學校的課程很多，可是我還是最喜歡科學課。每次上科學課，老師都會讓我們提前帶些小動物來。記得第一節課老師讓我們帶的是蝸牛。課上老師告訴我們，蝸牛是用腹足爬行的，把蝸牛放在水里，他就會醒過來。這些知識我以前可是不知道的。老師，還經常讓我們看一些視頻，了解一些動物的生活習性。通過上科學課，我了解了很多很多的動物，以及他們的生活習慣。
校本課也是我們學校的特色課程之一。有三d打印筆，我愛看電影，肥皂工廠，版畫等等。我當然選擇的是版畫，因為我最喜歡畫畫啦！等我長大啦，還想當畫家呢。
這就是我的小學，智慧校園！
小學的作文15
生活中有很多奇妙的事，很多讓人后悔的事，也有許多讓人溫暖的事，但是，今天我講述的卻是一件甜蜜的事。
事情得追溯到五年級時的一節語文課。上課了，教室門外想起了語文老師的腳步聲，老師滿面春風地走進了教室，笑盈盈地說：“同學們，昨天改了咱們班的作文，有幾位同學寫得特別好，我來點評一下。”說著，她把手里的作文在空中抖了幾下。我瞟了一眼，看見似乎有我的那本，我開心得心里像含了一塊糖。
一篇、兩篇、三篇……老師手里的.作文本越來越少，還是沒有我的。我心里忐忑起來，難道老師剛才手里一滑，把我的和剛讀過的那本一起放講臺上了？還是我眼拙，看錯了？正嘀咕間，突然，老師說：“這一篇是尋翊君寫的，寫的最好，大家仔細聽聽。”說完，老師開始讀了起來。聽著老師聲情并茂地點評，甜甜的滋味如蜜一般涌上了我的心頭。
老師讀完了，對同學們說:“這篇作文，細節描寫很到位，把讀書的美好感覺寫了出來。大家為她鼓掌！”老師話音剛落，一陣掌聲如鼓雷動。我的同桌一邊拍手一邊悄悄夸我：“你寫的真好！”我的心飛揚起來，窗外的桂花香直撲我的鼻孔，一直香到我的五臟六腑。那種香甜的感覺，不知道如何表達。
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