【實(shí)用】小學(xué)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
好！我叫張昱昊今年13歲是一個(gè)幽默的孩子。在我眼里除了鋼琴和繪畫沒(méi)有什么更重要的了
早晨彈上一曲《小小少年》舒展朦朧睡意，畫上一副‘飛龍圖’一天到晚樂(lè)滋滋
“小呀小兒郎，背上書包上學(xué)堂”......哦！上課了，稍等一下，俺老張去去就來(lái)！“爸爸今天上什么課呀”聽(tīng)課，“哦”我似乎有點(diǎn)不高興，嘴里不知不覺(jué)嘟囔著什么！老天無(wú)眼，爸爸摳弄了十幾分鐘也沒(méi)把網(wǎng)站打開(kāi)，辛虧爸爸靈機(jī)一動(dòng)另搜了一個(gè)網(wǎng)，終于開(kāi)講了！
大約經(jīng)歷了四五十分鐘的艱苦奮戰(zhàn)，我方終于贏得了寶貴的課下十分鐘。“對(duì)不起，朋友，我的老師拖堂了”
記得前幾天我曾畏懼于一個(gè)登臺(tái)朗讀！在55人面前演講，對(duì)于我這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人來(lái)說(shuō)，猶如登天一般困難！更何況我還是一個(gè)發(fā)‘L’音不怎么準(zhǔn)的人，我曾多次想到“逃避”這個(gè)詞，也曾的多次想到“請(qǐng)假”這個(gè)詞，然而在上課的前一分鐘，我的想法脫變了。打開(kāi)心靈的另一扇窗戶；我一定能行。“這兒是我的舞臺(tái)”閃爍吧！上課前3分鐘會(huì)響起一個(gè)鈴聲，那正是我的表演鈴，鈴后我的心跳了起來(lái)，猶如即將噴發(fā)的火山！我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，郎朗地念完了這篇自編的文章，臺(tái)下一片寂靜，隨后響起了雷鳴般的掌聲。是啊，人的'一生中有無(wú)數(shù)個(gè)困難等待著我們來(lái)解決，沒(méi)有什么是難的只要你能付出百分百的汗水！
“我最棒”這是我自定的總結(jié)，俺堅(jiān)信，沒(méi)有什么是可以難得住我的。
小學(xué)作文 篇2
星期一早上，天氣有點(diǎn)晴朗，學(xué)校的花草們也伸起了懶腰——新的一天開(kāi)始了。昨日還寧?kù)o的校園此時(shí)已經(jīng)是“嘩啦嘩啦”的。原來(lái)是那噴水池發(fā)出的'聲音，給早晨的寧?kù)o帶來(lái)了勃勃生機(jī)。 我的心情無(wú)比暢快，因?yàn)檫@周是我們班值勤。
7：10分時(shí)，我們班的部分同學(xué)已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校。我們學(xué)校一共設(shè)了十幾個(gè)值勤崗位：有樓層崗，車棚崗，校門崗等好多。我是負(fù)責(zé)檢查眼保健操的。我要每天檢查上午第三節(jié)課和下午第三節(jié)課的眼保健操，發(fā)現(xiàn)并指出他們的錯(cuò)誤。這便是我的工作。
每當(dāng)上課鈴一響，我就馬上來(lái)到崗位。用我的眼睛檢查他們的眼睛，你要是看的見(jiàn)我，哈哈哈…我就扣你“一塊金牌”。
我一個(gè)星期每天2分鐘站崗，傻站在那兒，兩只眼睛看來(lái)看去，真有點(diǎn)像傻子呢！
每當(dāng)有老師走過(guò)時(shí)，我就會(huì)對(duì)老師說(shuō)一聲 “老師好！”
學(xué)校是我們生活的地方，是培育鮮花的搖籃。作為這所學(xué)校的學(xué)生，我們?yōu)樗⻊?wù)是應(yīng)該的。
小學(xué)作文 篇3
美的事物總是讓人難以忘懷。美，不必須要長(zhǎng)久，也許有時(shí)那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。
楓葉的搖落，是一種火焰的墜落，有悲壯之感；梧桐的飄零，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生感動(dòng)；夕陽(yáng)的墜落，是一種簡(jiǎn)單的墜落，它撫起了明日的朝陽(yáng)。雖說(shuō)，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發(fā)的短暫光芒何嘗不是一種絕美。
走在路上，漫不經(jīng)心地踢著小石子。此刻雖然已經(jīng)是春天，但春風(fēng)還是帶來(lái)了絲絲的涼意。這時(shí)，一株高大的植物映入了我的眼簾。“啊，是曇花！”我不禁驚喜地叫了起來(lái)，上前留意翼翼地?fù)崦侨彳洠兄婀值?形狀的葉子。我已很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)曇花了，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，我很久都沒(méi)去奶奶家了。這天突然一見(jiàn)，不覺(jué)驚喜萬(wàn)分。回到家，曇花的樣貌還留在我腦中揮之不去，這株曇花勾起了我無(wú)限的回憶。
我第一次看見(jiàn)曇花時(shí)，是在奶奶家。放暑假了，我照例要去奶奶家玩幾天。當(dāng)我經(jīng)過(guò)院子里的花壇時(shí)，眼不經(jīng)意地這么一瞥，便發(fā)現(xiàn)了三盆很奇怪的花。只見(jiàn)它高一米多，葉子的形狀十分奇怪，不是卵形，而是一種從未見(jiàn)過(guò)的形狀。葉子邊緣上還長(zhǎng)著十幾朵白色的花苞，含苞待放。強(qiáng)烈的好奇心激起了我的興趣，我便迫切地想明白這是什么奇花異草。于是我便連忙叫來(lái)了萬(wàn)事通——爺爺，向他咨詢這盆花的名字。爺爺看見(jiàn)我好奇的樣貌，卻先給我賣了個(gè)關(guān)子：“這呀，我可不能告訴你，你不是有電腦嗎？你自我去查吧！”我一聽(tīng)，急了：“爺爺，你別賣關(guān)子了，快告訴我吧！”爺爺哈哈大笑起來(lái)：“它其實(shí)就是曇花呀，我們通常稱它為瓊花，而且，這曇花還能治咳嗽、失眠等好幾種病呢？”我聽(tīng)了大吃一驚：“這曇花這么厲害呀！那成語(yǔ)‘曇花一現(xiàn)’說(shuō)的就是它嗎？”“對(duì)。曇花開(kāi)花的時(shí)間一般在晚上八至九點(diǎn)以后，盛開(kāi)的時(shí)間只有三四個(gè)小時(shí)……”我早已無(wú)心聽(tīng)爺爺?shù)闹v述，只是呆呆地望著它，想著什么：“那這天它會(huì)開(kāi)花嗎？”爺爺仔細(xì)地看了看曇花：“真不湊巧，明天曇花才會(huì)開(kāi)。”我的情緒一下子就從天堂跌到了地獄，耷拉著腦袋，坐在凳子上一言不發(fā)。唉，我就只能慢慢等待了。
這兩天的時(shí)間，我可真是度日如年呀！幾乎每過(guò)半小時(shí)，我都要跑到花壇前面看看我的寶貝曇花開(kāi)了沒(méi)有。連吃飯時(shí)都要奶奶叫上好幾遍，我才肯挪到飯桌前。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”時(shí)鐘敲了二十下，八點(diǎn)了，曇花立刻就要開(kāi)了。我興奮地拉著爺爺跑到樓下，準(zhǔn)備欣賞這難得的景觀——曇花一現(xiàn)。最后，我們漫長(zhǎng)的等待有了回報(bào)。隨著曇花花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地展開(kāi)，一朵朵美麗的曇花展此刻我們眼前。“哇，好美啊。”我情不自禁地叫了起來(lái)。爺爺見(jiàn)狀，連忙上前用剪刀把花剪了下來(lái)，因?yàn)槿绻_(kāi)放時(shí)間太久了，花的藥效就沒(méi)有了。
美麗是不容多展示的，不錯(cuò)，正是這樣。我第二天一大早就從床上爬了起來(lái)，跑到窗前，想要看看我的寶貝曇花怎樣樣了。但是，曇花已經(jīng)在六個(gè)小時(shí)前就枯萎了。
曇花開(kāi)放的時(shí)間是如此的短暫，人生不也正是如此嗎？曇花開(kāi)放后，還能用花為人類治病，為他人做貢獻(xiàn)。我們的一生理所當(dāng)然也就應(yīng)多為他人奉獻(xiàn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們既然活的時(shí)間要比曇花長(zhǎng)，那我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)肯定也要比曇花多！我們必須要在這短暫的人生中，有所作為，要留給世人一個(gè)美麗的瞬間！
三毛說(shuō)過(guò)，生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否真正地活過(guò)。是的，我們親愛(ài)的三毛在她短暫的生命歷程中真真切切，痛快地活過(guò)了。她唱著那首最美麗的“流浪歌”：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。為什么流浪？流浪遠(yuǎn)方——”唱著美麗的歌謠她踏遍了她想去的地方，在異域譜寫了許多感人的生命之歌。她用一顆熾熱的心感悟生命，體驗(yàn)生活，真切地愛(ài)過(guò)，活過(guò)。三毛曾告訴讀者要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，然而她自我卻在生命最輝煌的時(shí)刻選取了破碎。她的破碎給世人留下一個(gè)永遠(yuǎn)的不解之謎。或許正如她自我所說(shuō)“生命不在于長(zhǎng)短而在于是否痛快地活過(guò)”，她痛快地活過(guò)了，真誠(chéng)地愛(ài)過(guò)了，并深深領(lǐng)悟到了生命的真諦，所以她要離去，回到原本屬于她的地方，用一只絲襪為生命畫一個(gè)完結(jié)美麗的句號(hào)。
三毛用生命的破碎給親人、朋友和讀者留下最后一寸美麗，那是何等的凄婉，卻又是何等的深刻，永恒的美麗。
多少文人，詩(shī)人在生命終結(jié)之季前自我選取了破碎。詩(shī)人海子曾用一顆熱情的心寫下《面朝大海，春暖花開(kāi)》那樣美麗溫暖的詩(shī)篇。他告訴自我要做一個(gè)幸福、熱愛(ài)生活的人，他把最溫馨的祝福送給親人、朋友，甚至陌生人，并期望他們?cè)趬m世獲得幸福。然而他沒(méi)有遵從自我的約定而默默地走向山海關(guān)的鐵軌，伴著火車的哀鳴坦然地完成了生命的破碎，而把一顆永遠(yuǎn)善良純潔的心留在了塵世。生命一次，美麗一次。生命破碎了，靈魂卻依舊留在詩(shī)句里唱著永恒的生命贊歌。
小學(xué)作文 篇4
放假的一天，我到媽媽的辦公室玩，媽媽告訴我：門口有向日葵。我立刻跑去看，那是鐵路邊一塊閑置的菜地里種植的一小片向日葵。
向日葵的花瓣是亮麗的檸檬黃，給人感覺(jué)是那樣明快！花瓣又軟、又窄、又長(zhǎng)，像長(zhǎng)舌。它的花芯像一個(gè)微微凸起的球面，中間是草綠色，越往外圈越淺，一直到檸檬黃。因?yàn)榛ㄐ菊蓟ǖ?面積比較大，所以大的葵花喜歡淺淺地低著頭。向日葵一般是一株一株長(zhǎng)的，它的葉子肥大，綠油油的，葉脈凹凸不平，葉型呈心型狀，邊緣有不規(guī)則的鋸齒。它的桿子筆直有力，上面有密密密麻麻的硬毛，摸上去有點(diǎn)麻手呀！
向日葵像是太陽(yáng)媽媽的娃娃，它總是面對(duì)太陽(yáng)媽媽起床的地方，如果你把它的臉扭到別處，它自己又會(huì)把臉轉(zhuǎn)回來(lái)，好像在撒嬌地說(shuō)：不嘛，我要媽媽，我要媽媽！
這是我媽媽辦公室門前的那株向日葵。
小學(xué)作文 篇5
“這一關(guān)有點(diǎn)難啊。”這是我星期六的時(shí)候偷偷玩電腦的場(chǎng)景。為啥我要偷偷玩呢？因?yàn)榘职謰寢屨貌辉诩遥娔X又可以打開(kāi)，我就是那種管不住自己的人，所以，我就打開(kāi)電腦玩起來(lái)了。
這天早晨，爸爸媽媽前腳剛踏出家門，我后腳就走進(jìn)他們的房間了。一臺(tái)銀色的電腦端端正正的擺放在床上，這時(shí)，小天使和小惡魔從我的思想里跑出來(lái)了，小惡魔說(shuō)：“你就玩一會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系的。”小天使立馬阻止：“不 行！玩電腦會(huì)危害眼睛的！為了眼睛的健康！不能玩電腦。”小惡魔奸詐的笑了笑說(shuō)：“就玩那么一會(huì)兒是不會(huì)有事的。”我最后還是同意了小惡魔的話，打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。我這不玩不要緊，一玩起來(lái)我就停不下來(lái)了，一 會(huì)兒玩玩這個(gè)游戲，一會(huì)兒玩玩那個(gè)游戲玩的'好爽啊！我心里蹦出了一個(gè)想法：要不要寫博文呢？接下來(lái)又是小天使和小惡魔的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們倆在那兒打，我只要得到結(jié)果就好了。結(jié)果是，小惡魔又一次贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)。我沒(méi)有打 開(kāi)博文寫，而是又玩了起來(lái)。我好像玩了兩三個(gè)小時(shí)吧，小弟回來(lái)了，他看見(jiàn)我在玩電腦，他也直嚷嚷他也要玩，我指了指桌子上的一臺(tái)綠色電腦說(shuō)：“你去玩那一臺(tái)吧。”說(shuō)完就又玩了起來(lái)。小弟聽(tīng)我同意了，開(kāi)心的立馬 往椅子上一坐，也玩了起來(lái)。我們兩個(gè)就這樣玩啊玩，估摸玩了一兩個(gè)小時(shí)吧，小弟就被奶奶叫去睡覺(jué)了，而我還是在那兒樂(lè)呵呵的玩。
星期六那天我玩的好爽啊，一共玩了六個(gè)小時(shí)！
小學(xué)作文 篇6
1．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。
2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的`一束。
3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
小學(xué)作文 篇7
記得那是三年級(jí)上學(xué)期放寒假，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)協(xié)議，下發(fā)了一道“圣旨”：今天由我當(dāng)家，讓我體驗(yàn)生活的艱難，他們則出去“瀟灑”。 臨走時(shí)，媽媽給我了一張任務(wù)表。
任務(wù)一-----掃地，拖地
當(dāng)我看到這一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，心里想不是就是掃地嗎，go！我去門后拿掃帚，房間里響起了我的口號(hào)聲：“嘿喲嘿喲！”只用了五分鐘。但五分鐘太少了，我想到。于是我拿出了手電，找角落里有沒(méi)有灰塵，過(guò)了十五分鐘，掃地完成！拖地開(kāi)始！我拿出拖把，走一步拖兩下，結(jié)果卻沒(méi)想到，地上不光滿是水漬，還越來(lái)越臟，我拖得手忙腳亂。
最后，我學(xué)著平常的媽媽拖地的樣子，在衛(wèi)生間反復(fù)洗拖把，再把拖把踩幾腳，擠出其中的.水分，等拖把不再滴水之后，再一步步地拖。不過(guò)，這一次我換方法了，我倒著走，慢慢退回到衛(wèi)生間，拖過(guò)的地方人不在走在那上面，過(guò)了三十分鐘，終于完成了。地板亮亮的，像鏡子，可以照得見(jiàn)人影呢。
任務(wù)二------自己做飯
看到這個(gè)要求以后，我驚呆了，我還不會(huì)做飯，這個(gè)任務(wù)太難了。我決定，做幾個(gè)荷包蛋裹腹，學(xué)著媽媽的樣子，先開(kāi)火，把水燒開(kāi)，然后放點(diǎn)糖，接著打雞蛋，水滾開(kāi)之后，放入少許涼水，開(kāi)小火煮了——5分鐘，完工！
正巧，媽媽和爸爸購(gòu)物回來(lái)了！看到我做的荷包蛋，直夸我能干，我的心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)作文 篇8
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。父母給予我們?cè)S多愛(ài)，我們有時(shí)誤解了他們，他們也不計(jì)前嫌，繼續(xù)無(wú)微不至地照顧我們。
小時(shí)候，我在班上的寫字水平不怎么好，看見(jiàn)其他同學(xué)把字寫得工工整整、漂亮美觀，總是得到老師的表?yè)P(yáng)，我看在眼里，急在心里，十分羨慕。我把自己的心事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后，毫不猶豫地給我報(bào)了寫字班，學(xué)了一段時(shí)間，雖然我的字有一些長(zhǎng)進(jìn)，但是我卻覺(jué)得這樣好比多了一項(xiàng)作業(yè)，我的玩耍時(shí)間就比別人少了，“太不公平，這簡(jiǎn)直是在折磨我！”我從心里喊道。終究，“紙包不住火”，媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我練字有些漫不經(jīng)心了，便說(shuō)：“你是不是不想學(xué)寫字了。”我大吃一驚，媽媽是怎么知道的，既然已經(jīng)退到這個(gè)地步，那我就豁出去了。“沒(méi)錯(cuò)。”我忐忑不安地說(shuō)。媽媽平靜地說(shuō)：“古代的大書法家王羲之就是從小練習(xí)，字才寫得這么好，他的'字，遠(yuǎn)看如鴻鵠群游，迂回綿延；近看如布陣排兵，井然有序，他創(chuàng)造的《蘭亭集序》還被稱為天下第一行書。”我聽(tīng)了媽媽的話，絲毫沒(méi)有改變主意，但是在媽媽的堅(jiān)持下，我只好繼續(xù)練字。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我的字也寫得越來(lái)越好，現(xiàn)在老師經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的字寫得好，聽(tīng)了老師的話，我的心里美滋滋的，這時(shí)，我才懂得媽媽的良苦用心。
原來(lái)這就是愛(ài)——父母的愛(ài)，它是對(duì)你熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的要求，這樣與眾不同的愛(ài)，讓我懂得，不管在什么時(shí)候，父母都是愛(ài)我們的。
小學(xué)作文 篇9
公主穿著蕾絲裙，閃閃發(fā)光。她的女仆身著碎花布裙，與她的裝扮，一點(diǎn)兒也不搭。
“哎呦，誰(shuí)叫你穿的這樣的啊，嘖嘖嘖，真是給我丟盡了臉啊！”
“對(duì)不起，公主。我只有這一件裙子。”
“唉，穿這樣像什么樣子啊，真是麻煩頂透…走吧，我?guī)阗I兩件……”
“謝謝公主！”
于是，她們來(lái)到了商城。在商城，女裝架。女仆停了下來(lái)。“相中這一件了嗎？藍(lán)色妖姬的花紋很漂亮。”“嗯，不。”
“這一件也不錯(cuò)，檸檬黃的蕾絲花邊很俏皮。”“差不多了，還是不中意。”很久，很久。女仆終于挑到一件了。“這件真心漂亮！我要這件，好嗎？”“當(dāng)—然—不！”那件裙子和公主的一模一樣，還多鑲了三顆鉆。“我就說(shuō)你一點(diǎn)也不靠譜，扯了這么半天，原來(lái)是想取代我！你休想！”公主把女仆轟走了。
其實(shí)，這個(gè)女仆說(shuō)的那件裙子是為公主買的，一路上女仆想了很久，自己沒(méi)有資格讓公主為她買衣服，公主和她的蕾絲裙為自己奔波這么久，她想用自己攢的錢為公主買一件更漂亮的裙子，看公主的.妝也花了，頭發(fā)也亂了，都是為了自己啊！她想告訴公主這不值，可公主聽(tīng)嗎？
公主的公主病，總是改不掉。她不喜歡在意別人的話，她的世界只有自己，她又是那么愛(ài)面子，不聽(tīng)女仆的解釋就把她趕走了。
女仆不是被第一個(gè)趕走的。漂亮的琳達(dá)只因?yàn)榘压鞯臎龉瓝Q成了熱咖啡就被轟走了，天氣涼了，琳達(dá)告訴公主喝熱的不要喝冷的，還沒(méi)說(shuō)公主就發(fā)怒了，能干的Lili因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)公主允許就曬她的被子被轟；嘉因?yàn)槎噘I了一件漂亮裙子被轟，而且她的裙子還是為公主買的，只不過(guò)公主不知道……
不知道多少無(wú)辜的人被轟，她們都是為了公主好，只是公主太自私，她的生活是格式化的，要是誰(shuí)改變了墨守成規(guī)的她，她就不聽(tīng)解釋的反駁，她經(jīng)常說(shuō)的一句話是：“ 都是你的錯(cuò)！”或“你給我出去！”
公主把別人忘了，她種花也種不活。因?yàn)樗睦锔緵](méi)有花。
不知道有多少人，總是像公主那樣。把別人忘了，心里永遠(yuǎn)只有自己。
你把別人自私的忘了嗎 記得她們的感受嗎？
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)作文11-18
小學(xué)的作文06-15
小學(xué)的作文06-15
小學(xué)的作文06-12
小學(xué)的作文06-13
小學(xué)的作文06-13
小學(xué)的作文06-14
小學(xué)的作文06-14
小學(xué)的作文06-23