我與詩詞的美麗邂逅小學作文
唐詩之韻、宋詞之風，我的遙遠到千年的邂逅......
牙牙學語的時候，除了必須的“baba、mama”，其余就是要學詩詞每句尾字的發音，媽媽念出“床前明月”，我能啊出“guang”,爸爸讀出“夜來風雨”，我還得呀出“sheng”，聽說當時我能接上好幾十句，哈哈，初啼得有些嘹亮。
進入幼兒園，開始慢慢地背上了詩詞。通常都是“先詩詞才什么”的節奏，先學上兩三句才有東西吃，先背上三兩句才能玩玩具，先講出這幾句才能上洗手間，先說出那幾句才能睡覺。媽媽還一天到晚在電腦里播放“詩詞朗誦”，說什么“腦白金”效應，不用專門學習，聽多聽久了，誰都會“送禮只送腦白金”。于是，家里總是回蕩著詩詞的“嗡嗡”聲，那真成了“不停翁”。不過，背了詩詞總是會得到獎勵，算是我和爸爸媽媽的一種游戲。
上了小學，媽媽給我買了不帶拼音的《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，讓我雙手各拿一本，說這就是你的“左親朋右好友”了，而爸爸規定我每天必須背一篇詩詞，還要記住詩詞的意思。沒幾天，我就覺得這些千年前的詩詞越來越難了，不想背，經常拒絕背詩。終于有一次，爸爸發火了，他拿棍子敲得桌子“啪啪”響，我被嚇哭了，可是想到背詩詞很辛苦，我依然堅持不肯背，爸爸這下可來氣了，揮起棍子往我的手臂上打，一下兩下，我立馬疼得哇哇大哭起來，但我還是大聲地回答“臣妾做不到”，結果棍子仿佛帶著“唐宋之風”呼呼地又往我的屁股問候去了，疼得我嘴巴都歪到一邊。他罵我哭，他打我疼，如此斗爭一個多小時后，眼淚也流不出來了，手臂和屁股也扛不住了，沒辦法，躲不過了，誰讓爸爸是家里的老大呢，我只能“小人不記大人過”地安慰自己，從此，我不由自主地走上了詩詞的不歸路。
春夏秋冬、日月星辰、江河湖海、花鳥魚蟲，怎么會有這么多的詩詞啊——我得背。最喜歡閑逛西湖了，走過沒幾片葉子的柳堤要“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，；看著柳堤一旁桃樹上的蟲子須“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；跳過“鑒湖慕魚”的荷葉狀路燈能“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；望著平靜的西湖那是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。處處詩，時時詩，不知不覺地我會背上兩三百首詩詞了，知道了最有味道的詩人姓蘇，認識了最牛叉的詩人姓劉，懂得了最舒適的詩人住在東坡。“七八個星天外，兩三點雨山前”的辛棄疾睡不著，在“聽取蛙聲”，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊無證駕駛，在“今朝放蕩”。悄然無聲地我變成了小區與班級的“詩詞達人”。
也許上天讓我偶遇了爸爸媽媽，才有了我與詩詞的邂逅，詩詞里的喜怒哀樂與我的喜怒哀樂邂逅了，才有了對詩詞也許是一生的戀慕。
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