關于神奇的小學生作文
篇一、關于神奇的小學生作文
我很喜歡筆，在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名，把我的媽媽嚇了一跳，問是誰告訴你寫的，我說是看著我兩歲生日匾，盯著眼看了幾下，就寫下來了。這以后，媽媽就走到那，只要看到廣告牌，橫幅等等就告訴我認字。把每天自己發生的'事講給她聽后，媽媽用筆記了下來。說長大了給你看，當時我就告訴自己要多認字多學會寫字。所以我記事起，身邊就有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶以他們的方式教導我生活，后來走進校園，身邊多了許許許多多小朋友，有了自己的敬愛的老師。是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色，人物都用心細心的記在了腦海中。假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解，從五官。身材。年齡。職業等記在腦海中，筆會自動幫你完成。所以我用我的心記下。用筆寫下來，讓更多的人讀到我寫的，告訴人們筆的神奇!
篇二、關于神奇的小學生作文
在一個晴朗的下午，我們又來到奇趣課上，不知道老師今天又會給我們帶來設么有趣的實驗？
老師先拿出一個圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。
突然，老師把手帕點著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來。同學們早就被吸引過來，開始細細觀察。連平時調皮搗蛋的同學也安靜下來，睜大眼睛認真觀察。火苗越來越大變成紅紫相間的顏色。
當火苗熄滅掉的時候，我們摸著這塊小手帕一點也沒破損。同學們七嘴八舌地議論起來，“是那神奇的酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問老師。“這酒精真神奇！”當老師問我們為什么手帕沒有破損呢？我們異口同聲地說：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”
今天，奇奇老師給我們帶來一個好玩的`實驗，通過它我不僅學會了科學知識，而且增強了我的觀察能力。
篇三、關于神奇的小學生作文
今天一大早，我們告別了熱情好客的水星人，向我夢想中的金星飛去，一路上，我們一家人，說著、笑著、唱著，宇宙飛船也跟著我們一起快樂的飛翔著。不一會兒，我就看見了一片金黃色的東西，遠遠的看去，像一片金燦燦的油菜花，媽媽說：那就是我們即將要去的金星。大約一個小時的樣子，我們就來到了美麗的金星，一到金星，全家人驚呆了！只見樹葉是金黃色的、小草是金黃色的、房子也是金黃色的、連汽車也是金黃色的.……一縷金色的陽光照下來，整個金星頓時光芒四射，走進屋里，整個房間也金壁輝煌，我就像來到了美麗的童話王國，仿佛，我們也變成了一群金色的小鳥，在金色的花園里飛著、唱著、跳著。我覺得金星真是太美而神奇了！
篇四、關于神奇的小學生作文
在20XX年，我的發明首次登上中國，登上世界。這個時候你肯定要問我發明什么，我會告訴你我發明的是眼鏡。
我發明的眼鏡，它是用一種神奇電波設計而成。這種眼鏡就像個電腦可它比電腦的功能多多了。特別是這種鏡片它是我用太空隕石中的水晶摩擦而成，而且這種鏡片對很好。如果眼睛不好的人戴上，三秒后眼睛立刻恢復正常；這種鏡架是用海底鉆石磨制而成，它還帶有微形按摸器等等。
這種鏡片還可以有攝影，照相的.功能。當戴上眼鏡所看到的東西全部可以儲存起來，它還是一副夜視鏡到了晚上當你戴上眼鏡就仿佛變成了白天。還可以說是望遠鏡，只要你想到那里就可以望到那里就算比太陽還遠的銀河系都可以，一句話反正你大腦想什么都可以。
這就是我發明的眼鏡歡迎大家都來購買。
篇五、關于神奇的小學生作文
今天，我在放學的路上，看到路邊有一位賣爆米花的叔叔。只見叔叔把一小杯玉米粒倒進鍋里，再放進一點奶油、黃油和蜂蜜，然后，放在爐子上加熱，并且不停的攪拌。叔叔告訴我：“攪拌是為了讓玉米受熱均勻”。不一會，我聽見鍋里傳出噼噼啪啪的聲音。叔叔說：“爆米花出鍋了！”說著把爆好的爆米花倒在筐子里，一大筐淡黃色的爆米花散發著誘人的香味，使我忍不住想吃上一顆。叔叔卻說：“現在爆米花非常熱還不能吃”。聽了叔叔的話，我想拿爆米花的手又縮了回來。這時我發現剛剛放進鍋里的`一小杯玉米，變成了一大筐爆米花。難道叔叔會變魔術嗎？我帶著這疑問跟媽媽回家了。
回到家，我問媽媽：“為什么爆米花會爆炸變大呢？”媽媽讓我自己尋找答案，我看了一本百科全書才明白：“玉米，遇熱就會變大，砰得一下子把外面的‘衣服’撐破，就爆開了，變成現在好吃的爆米花了。”這就是熱脹冷縮的原理。小朋友們明白了嗎？
爆米花可真神奇呀！
篇六、關于神奇的小學生作文
早就聽說過筆架山的鼎鼎大名，今天，我終于來到了這里。
首先映入我眼簾的是一片汪洋大海，一位仙女正把手托起來，好像在說：讓我們保護筆架山吧！大海到筆架山有一條神奇的時隱時現的路，古人叫它“天國神路”。為什么說它神奇呢？原來潮漲時它就像一條威武的飛龍沉入這波光粼粼的`大海，潮落時又像一條兇猛的猛狡破浪而出。我乘著一輛汽艇飛快前進，不時噴出一陣又一陣的水花，這使我想起了一首詩：汪洋三萬六千傾，筆架獨峰浸其間。
遠遠望去，筆架山真像一個筆架子，關于這座山，我還知道一個故事。這座山附近有個白兆寺，李白在這里苦讀了十年書，他走后，人們為了紀念他便將白兆寺北面的一架一脈三峰的山取名為筆架山，筆架山的來歷果然名不虛傳。
我和媽媽使勁向上爬，經過了姐妹亭，真人觀，168級步步高臺階，雖然已經精疲力竭，但也爬到了山頂。我真為我國有這么神奇的筆架山而自豪。
篇七、關于神奇的小學生作文
今天一上課，老師就從包里神秘地掏出兩個稀奇的東西，他還讓我們仔細地觀察一下。只見它全身灰褐色的`，表面非常不平，像老年人深深的皺紋，兩頭尖尖的，中間略微鼓起來，像營養不良的小“橄欖球”，這究竟是什么呢？
為了搞清楚這東西究竟是什么？老師用透明的玻璃杯，盛滿滾燙的開水，把它放進去。只見它周圍出現了許多小泡泡，漸漸地，皺紋開始破裂，里面外出了像海藻一樣的東西。過了一會兒，它完全裂開，水也慢慢地變黃了。
老師這才告訴我們說這叫胖大海，它是梧桐科植物。它生于熱帶地區，有清熱，利咽喉，清腸通便的功效，常用于干咳無痰，咽痛音啞、慢性咽炎、熱結便秘等治療。
我認識到了胖大海，它可真神奇呀！
篇八、關于神奇的小學生作文
最近我們家換了一個大魚缸。我發現爸爸在給魚缸換水時總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！
這個問題我想了很多天，一直都沒想出來。干脆不想了。可就在這一天，走近科學上播出了有關于虹吸現象的資料：將一個有開口的物體內部的空氣擠出，插入水中，即可吸水。這給了我很大啟發：爸爸用管子抽水會不會也利用了虹吸現象呢？
又一次給魚缸換水時，我把管子里的.空氣一點一點擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個答案：剛剛抽水時出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時，出水口在下，水就被吸出來了。
大自然真神奇，只要我們細心觀察，它就會帶給你發現！
【神奇的小學生作文】相關文章：
神奇的蝸牛小學生作文10-09
神奇的牙簽小學生作文10-11
神奇的零小學生作文10-08
神奇的探險之旅小學生想象作文12-19
神奇的筆小學生作文150字10-09
神奇的西瓜小學生想象作文600字10-09
記神奇橡皮擦小學生作文10-12
神奇大自然小學生滿分作文11-27
神奇的探險之旅小學生作文500字06-14
神奇的作文12-10