古詩填空的樂趣小學生作文
“上課了，上課了。”老師已經站在了講臺桌前，我們立馬坐好，可我們的目光還被黑板上的古詩填空吸引著。老師似乎看出了我們的心思，笑盈盈地說：“誰能把前兩句填上來呀？”同學們齊刷刷的舉起了手，老師選中了張高媛，他站起來一邊比劃一邊說：“兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過萬重山。”對了，老師把“猿”字填了上去。這時雷施雨已按捺不住，好像誰跟他搶似的急忙站起來就說：“江上往來人，但愛（鱸魚）美。”填完后老師問：“發現了什么？”同學們便異口同聲地說：“空里填的都是動物。”
王老師高興的對我們說：“咱們填一填下面兩句吧？”“我——”“我——”“我——”同學們爭先恐后的舉志了手，可當叫到了田崢時，他卻像個小姑娘似的怯怯地說：“竹外桃花三兩枝，（春江水暖鴨先知）。”老師滿意地點點頭，接著說：“戲水的鴨子還向我們傳遞了什么信息呀？”話音未落，大家便有了回應：“春天到了。”下一句同學們更興奮了，屁股都離開了椅子，老師卻叫了舉手最規矩的陳佟，他自信地說：“蔞蒿滿地蘆芽短，（正是河豚欲上時）。”“誰還能再說幾句帶動物的古詩呀？”老師又發問了。劉思凡張嘴就說：“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波。”這時我似乎也變聰明了，突然發現這里的動物傳遞了詩人快樂的心情。沒想到這竟然得到了老師的肯定，讓我興奮不已。后來同學們說了很多，我最喜歡老師說的那句：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”多美呀！一邊在岸邊散步一邊欣賞灑滿月光的水面上好似青螺一樣的群山。
古詩中的動物多奇妙呀！回到家我就抱著古詩書就讀了起來。
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