換座位的小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的換座位的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
換座位的小學作文1
今天，我換了座位。
快放學了，老師讓王維、周耀祖、孫贊心換了座位，我擔心的想：我會不會被老師換位子呀！
接著，被老師換位子的是一個接著一個，只聽“謝琪瑤和李思琪換，方心怡和陳倩換。”方心怡在謝琪瑤前面，我們這組都說：“我們沒有語文組長了！”因為方心怡是我們這組的語文組長。隨后，老師就讓我和陳楠換，這樣，我們那組就有組長了，遺憾的是我要坐到最后一排，我還指望老師能把我換到前面去呢！可是……
我理好書包，看了看我那組，作為告別，拿起書包，像陳楠的位子走去。這時，王佳樂拉著我的書包，緊緊不放，還說：周婧，你別走啊！盧昌松對我說：“你走了，我們這組的英語怎么辦？”我想：要靠自己努力，怎么能靠別人呢？
我來到我的新座位上，同桌肖揚一臉的.尷尬，裝出一副要哭的樣子說：“我怎么這么倒霉啊！”我說：“誰叫你運氣這么好，碰上我，那是你的榮幸！”
就這樣我們互換了座位，下課鈴聲也隨之響起了。
換座位的小學作文2
森林里的小動物都很喜歡看書，它們一有空就來到森林圖書館卡書。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。小刺猬來到森林圖書館看書，它看見小烏龜和小松鼠都已經(jīng)在認認真真 地看書，只有小兔子的旁邊有個空位，它想還是坐它旁邊吧！沒想到小刺猬一坐下去小兔子就條起來說：“喲！真刺人！”小兔子的話剛說完，小烏龜和小松鼠都紛紛轉頭看它們到底發(fā)生了什么事。
小刺猬連忙站起來不好意思地說：“對不起，你坐吧！”小刺猬一轉身準備離開。
這時，小烏龜靈機一動想出辦法來了，它連忙叫住小刺猬說：“等一下”。小兔子心里直犯嘀咕：小烏龜葫蘆里賣的是什么藥啊？小刺猬轉過身來奇怪地問：“有什么事嗎”小烏龜說：“我想出一個好辦法了，你可以繼續(xù)和我們一起看書了。”大伙奇怪地問：“什么辦法啊？”小烏龜說：“你和我坐一起看書，我有厚厚的'硬殼你傷害不了我，小刺猬高興地說：“謝謝你”。它們又認認真真地看起書來。它們也成了朋友。
換座位的小學作文3
暑假期間，我在黃老師家學寫作文。因為天氣熱，小教室里除了有吊扇外，1、3組還分別加了臺扇。為了我們每個同學都能平均的得到臺扇的涼爽和保護視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排，要和第2 組的最后一排的同學互換。可是那個女同學坐著不動。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學都很涼快，因為吊扇就在上面，我和同桌艾渭清一定要得這個好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚啊！”那個女同學帶著哭腔，模模糊糊地說道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的.袋子硬是放在了她的桌子上。那個女同學像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無意間，看見了本子上寫著一個“進”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進一步面紅耳赤，退一步海闊天空。”我沉思了片刻，語氣平和了許多，就對艾渭清說：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點吧，讓她省掉幾個金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動回到了原位。
黃老師微笑地說：“大家聽見了嗎？這才叫做高姿態(tài)啊！”
一場換座位的風波也就此平息了，大家又專心地上起作文課來。
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