他山之石可以攻玉小學作文
小時候曾聽過這樣一則寓言:公雞和貓頭鷹相遇，公雞喃笑貓頭鷹不認識太陽，貓頭鷹嘲笑雞不認識月亮。
這兩種動物，一個是晝行夜伏，一個是晝伏夜行，它們的活動時間只是一天的一部分，因此對整個一天的了解都是不完整的。試想，如果它們不是互相嘲笑，而是相互請教，認真地了解一下自己所不熟悉的另一半世界是什么樣子，那么它們對于這個世界(起碼是一天)的了解不就更全面了嗎?
同樣地，如果每個人都虔心地向別人學習自己所不知道的知識和自己所認識不到的道理，那么每個人的學識經驗不就可以得到很大的提高嗎?古今中外，這種例子不勝枚舉。愛因斯坦，一代物理學巨匠，學識不可謂不淵博，見識不可謂不深刻，可就是這樣一位偉人，在創立相對論時也曾向瑞士蘇黎世大學的一位教授請教過非歐幾何的知識，因為他意識到自己的數學知識和能力并不是很強的，還需要請教和學習。如果他像前面所說的公雞或貓頭鷹那樣，以自己高深的物理知識而自矜，那么我們現在恐怕就看不到《相對論》這樣偉大的、劃時代的物理學巨著了。
中國的歷代學者也十分注意虛心向別人學習。明代科學家宋應星在寫《天工開物》一書的過程中，不斷深人民間，向工匠技師們學習生產經驗和技術，從而在加強自己感性認識的基礎上，提高了自己的理性認識，寫成了中國第一部工藝百科全書。
我們所生活的世界處于不斷的運動和變化之中。而每個人由于生活范圍和認識能力的不同，頭腦中對客觀世界的反映是不全面而且不完全相同的。每個人對世界的認識，既有自己熟悉的一面，也有自己不足的一面。如果每一個人能夠有意識地克服自己的缺點，那么他的認識水平和認識能力就會不斷地提高，對于客觀世界的反映也就會趨于完整。正如古人所說“他山之石，可以攻玉”。別人的優點和長處永遠是值得我們學習的。
綜上所述，學習他人的優點和長處無論對于哪一個人都是極為重要的，同時也是我們認識世界的有力手段，讓我們都虛心地向別人學習吧，因為“他山之石，可以攻玉氣”。
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