學(xué)書法的小學(xué)作文
從我讀幼兒園起，就與書法結(jié)下了不解之緣。
第一次接觸書法是在我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲，也就是那次爸爸帶著我去一個(gè)伯伯家去欣賞書法，面對(duì)著這么多的書法我只覺的是一幅幅美麗的畫，真是美不勝收，于是，我就愛上了書法。
回家之后，我左一拉，右一拽爸爸的衣角，用柔弱的聲音對(duì)爸爸撒嬌地說：“爸爸，我想要學(xué)書法�！薄澳阆胍獙W(xué)書法？”爸爸疑問地問我�！班�。”我邊說邊點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，那好吧！”說完，爸爸，朝我笑了笑，然后轉(zhuǎn)身從抽屜里拿出了紙、墨和毛筆�！霸瓉砻P是這個(gè)樣子的哦！”我激動(dòng)的說�！皝�，我先教你怎么握筆�！卑职质痉段展P給我看。然后，我從爸爸手中接過毛筆�！鞍职�，是這樣握的嗎？”我無可奈何的說�！安粚�(duì)，來，這樣拿，食指放在上面，對(duì)！就是這樣握的。”爸爸糾正了我的錯(cuò)誤，耐心的教著我。
我按照爸爸所說的，打開墨汁瓶蓋，蘸了蘸墨水，便緊握著毛筆開始在白紙上寫起字來。可是想要讓毛筆乖乖地聽話，還需要費(fèi)一般功夫呢！其實(shí)練習(xí)握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運(yùn)筆書寫。爸爸說：“筆如果握的不好，毛筆字也就寫不好，就像士兵手中的槍一樣，槍舉不好，就瞄不準(zhǔn)目標(biāo)，也就射不中！”同樣的毛筆握在爸爸的手中游刃有余，可轉(zhuǎn)到我的手中，卻不聽使喚。我歪歪扭扭地在白紙上寫上了的一個(gè)“一”字，爸爸鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“寫的不錯(cuò)，繼續(xù)加油，會(huì)寫的更好的！”就這樣，我就信心滿滿地寫了一個(gè)“二”字……
這一段學(xué)書法的經(jīng)歷使我記憶憂新，我永遠(yuǎn)忘不了這段難忘的經(jīng)歷。
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