我喜歡的歌小學作文
我喜歡的歌小學作文1
當我在求知的路上，一片樹林也在成長……每當這熟悉的歌聲再次回到我耳畔時，我都會認真的唱，不敢有半點馬虎，因為這是我們的校歌<<去迎接世界的曙光>>……
我非常喜歡這首歌的歌詞，仿佛是天國的`音樂家寫出來的。我喜歡這首歌的原因是：第一，這首歌很有節(jié)奏感，讓所有的人聽著都沒有煩惱；第二，很流利。有時候連寫作業(yè)的時候我都會哼著這首歌了。
我一定會把這首歌唱得更好！
我喜歡的歌小學作文2
我喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首非常悲傷的歌，但我依然非常喜歡這首歌。
每當我休息的時候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一起，每天男主人公來編歌，女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。
這首歌讓我知道了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦，我就想到明天一定要對我的朋友更好，要珍惜沒一個和朋友在一起的.每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律非常優(yōu)美，它時而清新愉快，時而委婉悲傷，讓我感受到音樂與神奇。
這首歌讓我對友誼有了新的認識，使我更加喜歡音樂了。
我喜歡的歌小學作文3
每當廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟著哼“操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命……”，因為那是我最喜歡的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實是等待著下課、等待著放學、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。
是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發(fā)奮了、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的迷團，用科學文化知識解決了太陽為什么總在山的那一邊下去的.問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！
我喜歡的歌小學作文4
要說我最喜歡的歌，當然是郁可唯唱的：時間煮雨。但我最喜歡的歌手組合卻是：EXO。其實我聽歌一般都是因為歌手唱的好聽，當然，我覺得郁可唯唱的也很不錯。
我一般都比較喜歡快歌，但當我聽到時間煮雨的時候，我就突然有懷舊的.感覺，似乎還帶一點小憂傷，歌詞本身就帶些悲涼的感覺，再加上郁可唯那充滿著感情的聲音，在我的心頭好像突然涌上了與小學同學分離的那一刻，從前的一幕一幕映在了我的眼前，這是其他歌所沒有的感覺，從那以后我就特別喜歡聽這首歌，我在聽這首歌的時候通常都會安靜下來，呆呆的望著某處，這時候，其他人一般不會來打擾我，每次我都很想哭。
有時候，晚上會偷偷躲在被窩里哭，當然也會偶爾戴著耳機聽音樂，每次我聽完這首歌都會再聽一些歡快一點的快歌，以此來平復(fù)心情。
我喜歡的歌小學作文5
我最喜歡的一首歌是：《聽媽媽講那過去的故事》，我時不時就會唱其他，以為他是歌唱母親的，是媽媽帶我們走進幸福的世界。
聽著那優(yōu)美的歌聲，我情不自禁的就會淚流滿面。
這首歌講了媽媽給地主干活，最后過上了幸福的好日子。
這首歌就像我人生中的一位老師，告訴我，因為媽媽，我們才成了最幸福的人，是媽媽給了我生命，是媽媽給了我這個幸福的`家庭。
是呀，我一有空，就跟著磁帶唱，為了記住歌詞，我聽一句記一句，把它寫在我的筆記本里。
當我能流利唱的時候，我只聽伴奏，看著歌詞唱。后來，我把歌詞背熟了，我能自己跟著伴奏長了。
我在媽媽跟前唱，媽媽感動得的熱淚盈眶。
媽媽也給我講訴了她過去的事，她們的艱苦歲月，他們的快樂童年。
我會一直聽媽媽講那過去的故事……
我喜歡的歌小學作文6
我為什么喜歡這首歌？那說來話長。一開始，我連它的名字都不知道，只知道最有代表性的兩句歌詞：“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念。”因為它的'歌詞寫得像我們的實際生活一樣，所以我喜歡它。比如說我，假期作業(yè)總要留一些等到快開學才做，第二天開學作業(yè)要做到前一天晚上。總要等到考完試才知道馬虎做錯了題。我還問了其他幾個男生十有八九都是這樣的，這是對我們的生活多么真實的寫照呀！
老師布置了作業(yè)，我才回到家，花了好長時間，在網(wǎng)上把他找到，然后又花了好長時間做完。我感覺到了它的旋律很好聽，歌詞也寫得很好。
要說我最喜歡的歌，那就非《童年》莫屬了。
我喜歡的歌小學作文7
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來！同學們高呼：音樂老師來了！
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！老師又說：我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的.。老師說：老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我真喜歡這一首歌。
我喜歡的歌小學作文8
記得一次上音樂課時，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。
那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的'事啊！
我真喜歡這一首歌。
我喜歡的歌小學作文9
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
我喜歡的歌有無數(shù)首。比如一年級的《時間像小馬車》，二年級的《羊毛剪子咔嚓響》，三年級的中文版《變形金剛》主題曲，除了這些還有我幼兒園喜歡的電影版《變形金剛》結(jié)尾曲，《龍珠》主題曲，《鐵甲小寶》主題曲……這些曲子都有一個特點，就是感覺讓人充滿力量，還帶上一種激動的心情，讓人感到充實和滿足。這些歌我都非常喜歡哦！
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我緩緩地彎起腰，迷迷糊糊地摳摳頭，揉揉眼，伸伸懶腰，慢騰騰地起床了，“一群變形人，誰最善良？騎車人……”怎么回事？一大清早的怎么會有歌聲？我拍了拍大腦想了想。我走近“聲音發(fā)源地”，“噢”原來是從電腦傳來的聲音，是爸爸不小心點開了《變形金剛》動畫片。而我呢？靜靜地聆聽這首有吸引力且?guī)в袆倧姷母琛０职忠徊揭徊较蛭易邅恚覅s渾然不知，直到爸爸“啊切”的時候，我才從“夢”中醒來，我迅速回頭朝爸爸傻笑了下，之后趕緊逃回自己的房間。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
時間過得很快，我該上學去了，“滴答噠噠”我哼著早上那首歌的調(diào)，邁著輕快的`步伐，開心地去了學校。“光陰似箭，歲月如梭。”轉(zhuǎn)眼就放學了。我照樣哼著《變形金剛》的主題曲，沉重的步伐一下就輕快了，斜陽好似也不沉悶了，和我一起蹦蹦跳跳。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
《變形金剛》的主題曲不僅僅讓我變得開朗，還讓我從學習中的“郁悶迷宮”哼著歌走到“快樂學習大本營”。我喜歡這首曲子，更喜歡里面一種隱藏的意志，而且無聊的時候我把它改成：“一群地球人，誰最聰明？葉恒宇……”
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