小學作文：身邊風景也動人
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文：身邊風景也動人，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文：身邊風景也動人1
一個充滿陽光的下午，我學習有些倦了，見窗外天氣很好，便下樓去散步。
小區里秋意正濃，地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開著，充滿了活力，伴著微風向我招手，鄰居家種的小菜苗已長得很高，馬上就能豐收了。
往上看些，往日的.玫瑰叢中，只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰，依舊傲然挺立著，擺出一副倔強的姿態，仿佛還不愿意承認秋天已經到來，舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競相綻放，遠觀便成了一片小小的花海。走近去看，只見每一朵花都大大地張開笑臉，吐露著芬芳，不肯辜負著一段大好時光。
再往上看，玉蘭花竟還有幾朵開著，旁邊的葉子依然是濃綠的顏色；而銀杏葉有些已變成金黃，樹上還掛著一顆顆白果。開始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把樹打扮得十分美麗；一個個拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹上，石榴樹也結出了石榴，而且在漸漸變紅。一陣風吹過，仿佛把所有花草、果實的香味，一齊吹進了我的心中，真可謂是“沁人心脾”，我最后一點想回家繼續做作業的念頭也有沒有了。
走著走著，突然一陣頌讀的聲音傳了過來。先是一個宏亮而略顯蒼老的聲音：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”緊跟著又是一個小孩的聲音：“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”抬頭一看，原來是一個老人帶著一個孩子在讀著古詩。這首《勸學》在我心中一遍遍回蕩，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的學習起來。
小學作文：身邊風景也動人2
我們身邊的風景，猶如一幅幅美麗的畫卷，映入我們的眼簾，而我家窗外的風景，讓我深有感悟。
早晨，我坐在書桌前，翻著一本書，外面就響起了泠泠地聲音。我抬頭向窗外望去，下起了綿綿細雨，雨快速地向我們襲來，伴隨著的還有汽車啟動的聲音。我站在窗前，靜靜地看著雨從天而降，雨滴打在車的后玻璃上，打在樹葉上，最后，落到地上，形成一個個小浪花，它們一個接一個連成了一片。
雨漸漸大了，落在玻璃上，形成了一條條細絲，我仔細觀察它們，他們似乎非常團結，哪里有它們的同伴，它們就落到哪里。連雨滴都懂得團結，而我們卻不懂，在有困難時，自己逃避，把它推給別人，不去承擔。如果我們能夠像雨滴那么團結，我們的社會，會變得更加美好吧。
雨下得更大了，仿佛要把我們吞噬，獨自享受世界帶給我們的快樂。它們就像一個引路者，前面的雨指引著后面的游客，去到它們想要到達的.地方，無限循環。有時，我們也是一個引路人，去幫助那些需要我們幫他指引方向的人，當幫助他找到應該去的地方，我們就會有一種成功的感覺。
雨還在繼續下著，而我有時會想，這些雨滴，它們既是朋友也可能有著競爭的關系，從它們落下的那一刻起，就爭著想要當第一，而它們將會以一個勝利者的身份，消失在我們的眼前。
雨在我們看來，雖然很渺小，但在宇宙中，可能是無限大的。在我們的日常生活中，同樣有著既是朋友也是競爭對手的人，但是要兩個人互相幫助，才可以共同進步，不要去鄙視那些貧窮，沒有身份的人，而他們的存在，正是我們社會中不可缺少的一員。雨停了，這是一場美麗的風景，也讓我領悟到了許多道理。
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