風景作文3篇（必備）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景作文 篇1
孟子言：生于憂患，死于安樂。
亙古千年，時光流轉，有多少顆恒星在那一成不變的軌道上漠然湮滅，我們望著天空一隅那顆失去溫度的隕星，在心中寂然自語：莫讓一時的安樂蒙蔽了我們的慧眼，險灘自有好風景。
華燈初放、彩旗高張，車水馬龍通宵達旦的長安，東京夢華錄》里孟元老做溫柔夢，曾攝走了多少遠鄉游子的心魂。可是一朝元兵的金戈鐵馬突襲而來，鐵蹄踐踏了萬世繁華，百尺高樓旦夕間化為廢墟，宋人這才驚覺：那繁華一夢如海市蜃樓般脆弱不堪，一時的安逸享樂不過是粉飾太平下的醉生夢死。可是，一切都已晚了，長安之后，再無東京，安樂背后一片死寂。
兇猛的烈日裹挾著黃塵和青煙襲來，難道我們要放棄我們的家園嗎?滅頂之災呼嘯著過境，我們仍然無動于衷嗎?
我們只能無動于衷嗎?
那樣的我們，便只能如同三伏天地上的青蔥與貪圖安逸的宋人，在命運的.灼烤中走向覆滅的結局，黯淡收場。可惜的是，在大千世界中的人們，往往最易于在聲色犬馬中迷失自我。
安妮寶貝在《清醒記》中寫道：人要想自由，就要放棄安穩。當生命中那些華美的葉片都落盡，我們才能觸摸到生命真實的脈絡，洶涌澎湃，生生不息。
碧藍無垠的大海意味著美麗與死亡。船在風暴中毀于一旦，于是，一人一虎踏上了奇特而絢麗的旅程。這是大熱影片《少年派的奇幻漂流》中奇妙故事。派，這個在海難中失去雙親和兄弟的少年，并沒有被命運和海浪沖淡，而是屹立在救生艇上與孟加拉虎為伴，時刻面臨著猛虎撲食的危險，可當夢幻般的鯨群從派的頭頂如畫般飛躍而過，我們知道派戰勝了命運，險灘搶渡之后是生的希望，派的經歷解開了生命最驚心動魄的華章。
村上春樹說：“讓我們用雙腳站定，插入謊言、流言、偏見等地表的沖積物，直至觸到堅硬的石塊底層。”生命就像一場華麗的冒險，目的地花香滿滿，只等我們前行。
險灘之前，讓我們微笑向前。
風景作文 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著，刺骨的寒風包裹著已經被凍僵的我。在離我差不多三米遠的地方屹立著一位交警。此時，我的心里焦急無比：怎么還沒變綠燈啊？再不過這個路囗我就要遲到了！算了，先不管了沖過去再說。我心一橫，戴起帽子沖進了雨中。
騎到半路，我原本騎得好好的，可不知怎么腳下一滑，自行車忽然不受控制連人帶車一起滑倒在地。這時的`我滿身泥漿，但我關心的不是身上臟沒臟，而是交警有沒有發現我。我用眼角的余光向交警瞥去，交警正在一遍遍地掃視著這個由他掌管的“天地”。正當他把目光掃到我這兒時，突然目光一怔，連忙大步向我走來。我心想：慘啦慘啦，肯定要挨罵了，說不定還要把我父母請來呢！正當我沉浸在我的幻想中，一句“同學”打破這個恐怖的幻想。等我回過神來，交警已表情嚴肅地站在我面前！
“請你跟我到崗亭去。”我剛剛平靜的內心，又立刻掀起軒然大波，我一邊扶著自行車走一邊想：完了完了，這可怎么辦？到了崗亭，我乖乖的低著頭站在那里等待著一場“狂風暴雨”，沒想到與我迎面相撞的竟是一場“和風細雨”，交警叔叔說：“你知道自己犯錯了吧，闖紅燈是很危險的，以后千萬不能再闖紅燈了，要牢記安全第一。”只見他說完就俯下身子拿出修理包為我修理自行車了。我有點受寵若驚，不知道說什么好我剛剛恢復語言能力，交警已將修好的自行車拍拍，說：“修好了，趕快走吧，可別耽誤了上學。”我有些結巴地說：“對不起警察叔叔，你罰我吧！”交警聽了這句話，噗嗤一聲笑了出來：“我是很想罰你，可是看你這么狼狽，又要上學，這次已教育為主。”同時還把身上的雨衣脫下來強制性地穿在我身上，然后戴上帽子，大步流星地向他崗位走去。
我呆在原地，眼睛被淚水給模糊了，交警叔叔的背影在我模糊的淚眼中越走越遠，我心里百感交集，以后每次經過那個路口，我都要情不自禁地向那個位置看一看。因為，那是我永遠忘不了的風景。
風景作文 篇3
漫漫人生旅程中，我們會經歷各種各樣的事，遇到各種性格的人。那些人會在我們的生命中起到重要的作用，他們會成為我們的人生路上一道亮麗的風景。
比如，我的.班主任王老師。
初見王老師，她是溫柔美麗、快樂熱情的。王老師是語文老師，課堂上她語言生動風趣，繪聲繪色，聽她講課是一種享受，在快樂的氣氛中我們學會了很多知識——王老師是嚴肅的課堂上一道幽默的風景！
當然，王老師也是嚴厲的。每當同學犯錯時，王老師總是會及時提醒，希望他能夠懸崖勒馬；但如果那位同學履教不改，提醒就會變成批評，非常嚴厲的批評。為了讓我們這些小迷糊能夠優秀，王老師對我們要求得很高，希望我們都能成為對社會有用的人——王老師是同學的眼中一道嚴厲的風景！
在每個拼搏努力的日子里，王老師總是最早來到班級，最后離開學校。家長需要溝通，不論是電話還是微信，她都馬上回復。王老師披星戴月，卻依然精力旺盛——王老師即使下班了也是一道忙碌的風景！
作為一名負責的班主任，王老師不但抓我們的語文成績，還會花很多時間和精力在我們的其它學科上。于是，我們班的數語外物化，每一學科我們都不會放松。只要能提高分數，王老師會想盡一切辦法，不斷鼓勵我們再拼一拼、再闖一闖——王老師是我們心目中一道無私的風景！
王老師會陪我們讀完初中三年，她的投入、她的熱情、她的認真以及她的付出，在未來一定會伴著我們創造出更多的奇跡！
王老師，真的是我們人生中最美麗的一道風景！
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