風景的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
我在英華小學上學，我在這個學校里生活得很好，我們這里環境很好，校園里種著許多花花草草和和很多的樹，迎春花、三葉草、四葉草、松樹……冬爺爺踏著雪走了，春姐姐坐著春風來到了我們身邊，春風似把剪刀春姐姐正在給柳樹妹妹剪頭呢，沒錯更少不了迎春花，迎春花上飛舞的蜜蜂蝴蝶，在向你展示美麗的舞姿，處處的`花朵都開了，開的是那么美麗，那樣鮮艷。
我們英華小學三月的春光真美麗。
風景的作文 篇2
我的風景，留在了那里，留在了過去。
是否，我曾經以為那里的天是誰打翻了藍色染料；是否，我曾坐在田埂上，與麥浪一起歌唱；是否，我搖曳著一葉小舟，蕩漾在澄澈如鏡的心河……
那一片風景，何時消失，是誰，不小心偷走了我的風景。
兩只羊角辮牽著我，去了那段美好的時光。我懵懂地知道那是爸爸的故鄉。那里有爺爺奶奶，有瓜果蔬菜、蟹鱔魚蝦，還有一群天真無邪的伙伴。或許是我很少下鄉，那里的'生活總是讓我新奇快樂。
我愛跟著奶奶去田野里，奶奶干活，我便闊步走或坐在田埂上，放聲歌唱。摘野花、扔石子，有時也會放那我永遠也控制不了的風箏。
若是村上的廟里開展難得一次的活動，奶奶會拽著我的小手前去湊熱鬧。沿路都是擺著的香爐與燭臺，即便被煙熏得咳嗽也樂此不疲。
白天吃飯，經常有端著飯碗的村民到奶奶家夾菜聊天，我便坐在旁邊奇怪地觀看。
到了夜晚，我最為激動。奶奶會帶我到“潛伏”到蟹塘上，觀察螃蟹上岸。它們橫七豎八，張牙舞爪，絡繹不絕地上岸，嘴里還不停地嘟噥冒泡。我卻屏住呼吸，不敢出聲，這風景在我看來真是奇特。
我愛拿著涂料，在奶奶家的房壁上畫下我的風景。
離開那后，我坐上了一輛神秘車，再次回來，卻不知所措。
誰偷走了我的風景？
藍色的染料被潑上了黑墨，麥浪不再與我歌唱，還有那承載小舟的河水讓我嫌棄。
村民們不再舉辦活動，小伙伴們不知去向，奶奶家對面的空地被人立了兩塊石頭不讓大家停車……只有奶奶家的大門依舊敞著，時不時有鄰居來曬衣曬稻。我當初描繪的那幅藍圖，早已不見蹤影，甚至連痕跡都沒留下。
我延著當初的那條小路，默念：是誰偷走了我的風景，抑或是我弄丟了它……
風景的作文 篇3
今年運動會，小黃同學擲壘球的身影成了我眼中最美的風景。
“請六年級男子、女子擲壘球的運動員下去檢錄……”廣播還沒播完，小黃便迅速跑了下去。檢錄完，小黃來到比賽地點，“哇，好遠！”隨著他人的驚嘆，第一位運動員已經擲完一球，看到這兒，我不禁為小黃捏了一把汗：別的運動員個個身強體壯，再看看小黃，在他們的襯托下顯得有些瘦小，真是“沒有對比，就沒有傷害！”
輪到小黃了！我十分興奮，但更多的是緊張。只見小黃拿出一個壘球，用手掂了掂重量，然后深吸一口氣，往后退了幾步。老師示意開始后，小黃以獵豹般的速度沖了出去，但在終止線前適時停住，接著他將全身的力氣放在了右手上，以一條完美的拋物線擲了出去。我瞪大雙眼，全神貫注地盯著球，它似乎像長了翅膀似的`，飛過了半個足球場，才開始慢慢下降。壘球越過了所有運動員象征壘球降落點的標志物，他破了所有人的紀錄！一旁的觀賽者個個目瞪口呆，我的嘴張大的吞下三個雞蛋也不足為奇。此后，小黃次次突破紀錄又創下紀錄。他是當之無愧的六年級男子組壘球第一名！
此時此刻，我的腦海中依舊浮現著小黃擲壘球的情形，我想，背后他一定付出了常人無法想象的努力。那一刻，他是田徑場上最美的風景！
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