美麗的風景作文4篇（實用）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的美麗的風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的風景作文 篇1
冬天沒有春天那么鳥語花香，溫暖；夏天沒有那么驕陽似火，炎熱；沒有秋天那么果實累累，落葉紛飛，但它帶給了我們無限的快樂，比快樂更難忘的是環衛工人。
大年夜晚上，我們這里有個習俗，為仙人、祖先“燒紙”紀念。當我們說完只回家了，我從樓上往下看，看見了滿大街都是黑城河燒過的黑紙，還有放過的鞭炮皮，這是我看見了幾位環衛工人正在打掃大街上的垃圾，此時，我看了看我們的'家又是吃餃子、又是看春晚，其樂融融。我默默的在想環衛工人沒有家嗎？她們不喜歡過年嗎？于是我就問爸爸：“爸爸，環衛工人不過年嗎？”爸爸回答道：“城市的干凈離不開環衛工人的辛勤勞動，無論半夜的風有多刺骨，他們依然在崗位上忙得熱火朝天，默默堅守……”
這些話和這個場景深深地印在了我的腦海里,他們比雪花更美麗，更壯觀。
他們就是我心中最美的風景。
美麗的風景作文 篇2
風景，它是華山之陡峭，廬山之瀑布，黃山之巍峨；同時它也是一道令人心弦美麗的風景線。
一個風和日麗的早晨，我出去散步。途中遇到了姨媽來這邊玩，姨媽見了我，高興地說：“亮，來我家玩吧！”我爽快地答應了。
到了下午，我沉浸在歡樂之中。突然，看見時鐘，發現已經很晚了。我趕緊告別了大姨媽，匆匆忙忙地沖出門外。
外面寒風呼嘯，烏云滿天。隨即從天上傳來“轟隆！”一聲，就噼里啪啦地下起一場不成節奏的歌謠。我向公交車站跑去。剛到公交車站，只聽“嘟嘟”，最后一班公交車開了。只剩下我麻木地站著，玩完了，這還離家有40多公里呢！我不管它三七二十一，拔腿就追向那公交車。我一路狂奔，一邊跑一邊喊。忽然，公交車停了下來。車上的一個阿姨拿著雨傘從車上跑下來，說：“小朋友，你要不要緊啊？要不我扶你上車啊？”阿姨扶著我上車。
上了車，阿姨找了一個座位把我放下，并用紙巾幫我把汗水擦干靜。我靜靜地坐著，低著頭。我想大家肯定會想，這野孩子，這么晚了，還在外面游蕩。突然，我被輕輕的一聲問候打斷了思緒——那個坐著我旁邊慈眉善目的老奶奶親切地說：“小朋友，你現在讀幾年級啊？”我隨便應了一句：“初一。”老奶奶又問：“小朋友，餓了吧？”我不好意思地說：“不餓”。剛說完，我的肚子就“咕咕”地叫了起來。只見老奶奶一邊笑一邊說：“看吧，還說自己不餓！”我的'臉立馬就紅得像被熱水燙過的一樣。
老奶奶從自己的包里拿出一盒方便面，車上的售票員拿出了保溫瓶。老奶奶掀開了蓋子，售票員把熱水倒進方便面盒里。熬了幾分鐘。老奶奶將方便面遞給我，說：“吃吧！”我謝了接過，拿起來吃。在無意中看到大家都在笑著，我的眼眶不由自主地流下淚來，和這面吞了。
那一到美麗的風景線，將以愛的名義，永遠留在我心底。
美麗的風景作文 篇3
幼時，他牽她走過一個個黃昏，散下一段段回憶。長大，她扔開他的手，開始對他冷漠相待。成熟，她笑他如此老土，卻在轉身時濕了眼角。
其實，她一向都懂；其實，她一向都明白。只然而，性子的倔強、骨子里的高傲沒能讓她說出口。
她回到原先一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時的完美。一對父女牽手走過她的眼前，她似乎看到她幼時他那副留意翼翼的樣貌。她沒哭。
回到家，打開電腦她突然看到一個短片，情節的資料沒有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。可然而，她沒哭。
出了房門，準備去看書。他走進來，輕柔的說了聲——餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見他在房里那忙碌的樣貌，她——哭了！但卻仍然而倔強的抹去眼淚。
飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點點頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過。他好羨慕，卻沒敢牽她的手。
但——手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣貌，她溫和的笑了。繼續向前走去。
“咔咔”一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來，又然而“咔咔”一聲。一個男子笑著說這然而我看到的最感人的畫面，也然而美麗的風景。說著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的`樣貌將照片收起，挽著他向前走去。
回到家，他又開始忙碌起來。她回到房間，看著那張照片，眼底有點濕。又像然而明白了什么。走出了房間。
走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發露出。
她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說出了那句沉默已久的話——爸爸，我愛您！
他哭了，白發變得更耀眼了，但又笑著說，我明白了，呵呵！
她望著他，笑了。笑得好美！她望著手里的照片，笑了！
她說——這然而我照的最好的一張照片，這也然而我心中最美的景，最愛的人，最美的那個他！
愛本就然而一件千回路轉的事，不曾懂得愛的好處，不曾被愛過，怎懂得愛人？
美麗的風景作文 篇4
我，五官精致、可愛活潑。然而，每當叔叔阿姨們嘖嘖稱贊我是“小美人胚子”的時候，我只敢羞澀地莞爾一笑，然后習慣性地用手撥幾絲劉海兒遮住額角——那塊黃豆大小的疤。疤淺淺的，卻帶給我深深的痛。在我敏感又缺乏自信的內心，這塊疤不斷地放大再放大，不論我怎么遮掩也遮不住。
那是夏日里的一個下午，下課了，我就和小朋友們在走廊嬉戲、玩鬧，開心極了！可樂極生悲哪！一不小心，我和另一個同學狠狠地撞在了一起，我的頭重重地磕到了門把。額角蹭開了一道口子，頓時血地從傷口淌了下來，疼痛襲遍了我的全身……
課間十分鐘，帶給我們無窮的快樂，卻也常常讓我們后悔莫及。讀三年級的時候，我們班的小良在上廁所途中，被迎面沖過來的高個子撞倒，頭磕到了墻角，結果比我慘痛——住院一周，后腦勺縫了六針。“上下樓梯靠右行！”班主任老師不厭其煩地強調著，可總有同學我行我素，其直接結果就是樓梯間里，同學們“親密無間”撞成一團，飛超的左手就是這樣骨折的。還有文靜，下課時到一樓領粉筆，從天而降的不明物體準確又及時地墜在她跟前，太危險了，僅有一步之遙……
不知從什么時候起，我發現一下課，每個樓道拐彎處都站著一個執勤老師。她們笑容親切，胸前配著“課間值日師”的紅色牌子，顯得精神又神氣。每次經過那里，()我們總是放慢腳步，因為這是一道美麗的風景。
我印象最深的`是我們四樓樓道的那位執勤老師：
她長著一張平凡的臉，挺挺的鼻子，紅潤又飽滿的嘴唇，一雙明亮的眼睛就像夜空中那顆最亮的星星。我經常聽到她清脆的聲音，提醒上下樓梯的同學注意安全；我經常看到她甜美的微笑，勸阻同學們禮讓三分；我經常遇到她弓著的背影，幫助那些行動不便的同學……
悄悄地，我們發現沒有因推拉擠撞而受傷的事故了。課間的走廊成了一條綠色的安全通道，課間的走廊到處回蕩著同學們歡快的笑聲。
執勤老師，謝謝您！您就像一位天使，向我們播撒安全的種子；您是一座燈塔，為我們點亮一盞安全之燈；您是一口警鐘，時時刻刻提醒我們注意安全……
謝謝您，執勤老師！您是一道美麗的風景！
然而，您卻說：“課間，同學們安全、快樂地活動，才是一道最美的風景！”
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