風景的作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的風景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景的作文 篇1
哎呦，哎呦
自我聽到附近有嘶的一聲起，呻吟聲就像浪一樣，一波一波地涌進我的耳朵里。掃視一番，原來是一個老太太摔倒了，她五官扭曲，痛苦的癱在地上，旁邊全都是正視前方、匆匆路過的行人。
此時，表哥正帶我去他家玩，見到此情此景，他幾乎是不假思索地轉過頭來：你在這等我一下，我過去一趟。
去哪兒？
那兒他指了指地上的老太太，就要轉頭而去。
我的心臟卻莫名地加速了。要是這老太太心懷叵測怎么辦？我的'腦海里倏地閃出一幅可怕的畫面：那老太太立刻來了精神，兩個樹枝一樣的手緊抓著表哥：你個臭小子，把我撞倒了還想跑，今天不交兩萬別想跑走。
想到這，我不安的手抓住了表哥。
你就不怕她碰瓷？我追問道。
沒事，你想開點，如果她是碰瓷的，說明人家沒有受傷，那不是更好么。放心，我脫得了身。
這話是表哥根據《人在囧途》電影中的一句臺詞改編的。不過這時候我也如牛耿說這話時，嘲諷他的李成功一樣，無奈地笑了笑。哎，要是人家都這樣想，我市不知道會有多少條風景線！
表哥信步走向那老太太，一邊掏出手機，開始打急救電話。我也掏出手機，做好戰斗準備只要老太太敢碰瓷，我就敢報警。
表哥打完電話，蹲下身子，詢問老太太的傷情。老太太始終僵在地板上，一邊皺著眉頭訴說，一邊痛苦地呻吟。
突然，一陣急救車的響聲破空而來，停在路邊，射來三道光：紅光、藍光和耀眼的白光，這三道光照在表哥身上，照的他像一個天使。
我馬上把手機舉起來不過這一次當然不是報警啦。我想要把這暖人的一幕，通過視頻，好好的保全起來。在這個視頻中，表哥把老太太的情況告訴了醫生，隨后小心翼翼地幫著將老太太抬上擔架。他們究竟還說了其它什么，我早已記不清，唯有其中一名醫生對表哥說的話被我深深烙印在心底：我們的城市需要更多你這樣的‘風景’！。
后來，我把這段視頻發送到朋友圈，附上了一句話：讓越來越多這樣的風景連成一條貫穿全市的風景線。我堅信：這樣的風景，對于我們、對于社會、對于國家、對于全人類來說，都終將是不可或缺的。
風景的作文 篇2
我喜歡夏天。夏天的火熱，夏天的清爽。夏天，一會兒晴，一會兒雨，像一個頑皮的小孩子。
中午時分，是夏天中最熱的時候了！火熱的太陽毫不留情地烤著大地上的一切。大地被烤得發焦發燙，地面上仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。但，這就是夏天的魅力所在，它讓我 有一種置身于溫暖中的感覺。夏季的六月就像是小孩兒的臉，說變就變。剛才還是太陽當頭照，一會就下起了雨來。站在院中，我感受著雨。雨下的'不大，可是很細，很密，撲到了人的臉上好像是撲粉似的 。在往遠處看，雨，就像是斷了線的珍珠，拋灑在煙波浩渺的湖面上，點點閃閃，晶瑩明亮。回到屋內，我站在窗前感受著另一番的雨景。雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，天地之間像掛著無比寬 大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
突然，天色暗了下來。烏云倒是成了陣，看得出一團一團地像瘋狂的獅子，在半空中，在灰白的云底子上翻滾。忽然，在我頭頂五六丈的上空，發出一陣可怕的霹靂，閃電像利劍一樣直插下來，烏云被 徹底砍裂了，震碎了！接著，暴雨便嘩嘩地下了起來，像有千針萬線，要把天地縫合起來。
雨后的天空中出現了七彩的虹，猶如花束紡織的環帶，綴在藍色的袍襟上。接著，吹過一陣涼爽的風。 這就是夏季，我喜歡的夏季！
風景的作文 篇3
一個星期六的午后，我沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓你陶醉其間。
公園里已經有許多人開始鍛煉了。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩飛的彩蝶；還有的在跑步，時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路左側的長廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠些，還有些年輕人在唱卡拉OK。
這時，兩個大哥哥遠遠地走來，邊走邊喝著可樂。那個把頭發染得火紅的大哥哥說：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進了草坪，無情地踐踏著柔弱的.小草。隨后，又轉過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個無奈地躺在草坪上，另一個卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無名的怒火從心底迸發，我真想追過去質問他們，誰才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見那牌子上清清楚楚地寫著：芳草青青，踏之何忍？如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來撿，您小心！”等我回過神時，看到一個一、二年級的小妹妹跑過來，幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我幾步趕上去，扶著盲人爺爺，親切地問：“老爺爺，您想去聽戲曲是嗎？”“是是！小朋友，你也聽？”盲人爺爺聽說我也要聽戲曲，樂呵呵地笑起來。“老爺爺，我也聽。”那小妹妹又跑過來了。她一手小心地拿過老爺爺的拐杖，一手攙扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動著這樣一道“風景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽曲兒！
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