（必備）實用的風景作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景作文 篇1
波瀾壯闊、遼闊無邊，這就是我們仙河鎮的海。
來到海邊，閉上眼睛，傾聽著海風的聲音，這就是一種享受。
一個浪花襲來，，打開了他那溫暖的懷抱，緊緊地抱住了海岸邊的`礁石，向母親撫摸著嬰兒。海浪時而嘩嘩地涌上來，激起一道道白色的浪花。
遠處，蔚藍的天、潔白的云、忽隱忽現的鳥兒，構成了一幅天然、美麗的風景畫。
大海一眼望不到邊，好像海水和天空已經融為一體啦！啊，美麗的大海，我愛你！愛你那優美的景色，更愛你那博大的胸懷！
風景作文 篇2
天涯何處無風景，只要你擁有一雙發現美的眼睛，那么，絢麗多彩的風景將在你的心中駐足。晨讀時，會聽到您糾正單詞的`聲音；上課時，會看到您書寫學習目標的身影；放學時，會看到您坐在辦公桌批作業的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風景！
六月，湛藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個人都心不在焉。但邱老師認真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學都學到知識，就會一排一排回答問題。
邱老師總是鼓勵我們，有不會的題就要問同學，問老師，她不怕我們不會，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發了一段語音，讀了這個單詞，從那以后，這個單詞我印象特別深刻。
有一個詞是“不恥下問”，我們學習就要這樣。只要問了，老師會很欣慰。邱老師講課時的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風景。
風景作文 篇3
方方的地，綠綠的蔬菜，黑黑的皮膚，勤勞的背影，是留在我心底最美的風景。
——題記
“丫頭，快幫我拿把鋤頭來！”外公在院外喊道，我放下手中的遙控器，在院中的水池下的盆子里翻出一把小小的鋤頭，然后交給在院門口的地里干活的外公。
“嗯，丫頭今天表現不錯，速度挺快的！”說罷，外公彎腰鋤起地里的雜草來，我站在一邊靜靜地看著。外公黝黑黝黑的皮膚上滿是汗珠，在夕陽的照射下熠熠生輝。他頭戴一頂白色的'旅游帽，依稀記得這帽子是三年級那年外出旅游時媽媽給我買的，不知何時，帽子到了外公的手里。帽子舊了許多，帽頂已經折出了一道裂痕。
七月流火的季節，雖然已近傍晚，但太陽還是熱辣辣的，只一會兒，我就滿頭是汗。外公自然更熱，頭發被汗水濕成幾縷貼在臉上。汗水順著臉頰，匯聚于下巴處，變成了一顆顆小汗球，時不時地滴落到土中。
“外公，回屋休息一會兒吧，你種這些菜又不能賣幾個錢，浪費力氣干什么？屋子里開了空調，你進去休息吧！”我不忍又不解地說道。外公笑了笑，隨手用肩上的毛巾抹了一把臉上的汗，說道：“不用了，這菜是不賣的，它是種給你們吃的。自家的菜不打農藥，吃了放心！”
看著外公憨厚的笑容，我心里不禁酸酸的、甜甜的，外公這么辛苦，只是為了我們能吃上安全衛生的蔬菜。這一刻，我仿佛懂了故事中所有的父愛母愛，故事中所有的親情。
如今在外上學的我很少回鄉下，也很少看見外公，每每想起他時，他在田間彎腰勞作、揮灑汗珠的情景便浮現于我眼前。方方的地，綠綠的菜，黑黑的皮膚，勤勞的背影，構成了我心底最美的風景。
【風景作文】相關文章：
風景作文12-17
風景作文12-17
風景的作文12-17
風景的作文12-17
風景的作文12-17
(經典)風景的作文08-25
風景的作文08-31
風景的作文08-31
風景的作文08-31
風景的作文09-01