風景作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
我們班的音樂課，每一節基本上都可以用“雜亂無章”這四個字來形容，每一次唱歌，同學們都是用自己所特有的方式來唱。比如有的同學唱歌容易跑調，于是就改朗誦；有的同學普通話不標準，于是就改用他擅長的本地方言。
我常常看見愛笑的音樂老師被我們的歌聲弄皺了眉頭。唉，這也難怪，像我們班這些五音不全的家伙能唱出動聽悅耳的歌兒來嗎？
這節又是音樂課，窗外那棵聳立在操場中央的大樹，被大風吹著，發出沙沙沙的聲音。我還依稀見到了塵土被大風吹得漫天飛舞，看來這天又要下雨了。不過，我才沒功夫管這些呢，我現在的首要任務就是把我的作業趕緊給補完。由于這不是件光彩的事兒，所以我把音樂書放在作業本上，拿書本作掩護，表面上看來我像是在看音樂書，實際上我是在狂補我的課堂作業。
不一會，音樂老師走了進來。今天老師的穿著與眾不同，她穿的旗袍藍白相間，就好比景德鎮燒的青花瓷一樣。這件衣服穿上去，宛如一個青花瓷仙子從博物館里走了出來，掙脫了束縛她的玻璃箱子，完完全全融入到了這個世界……
我本來是無心欣賞這些的，只因被同桌一個勁的拍著手臂，嘴邊 還 發出哎哎哎的聲音。我有點不耐煩了，又不是第一次見著她，有必要這么大驚小怪么？
隨后，只見音樂老師不緊不慢地從神秘的黑盒子里拿出一根長長的棍子，微笑著問我們大家，這是什么。我們沒有什么音樂細胞，從平時唱歌這一方面就能看出來，更別說那樂器。反正我是除了鋼琴和吉他之外，別的一概不認識。
她告訴我們，這個叫長笛，這可把我們大伙的注意力全部吸引住了。那笛子就像吸鐵石，我就像那沒見過世面的猴子，眼睛直勾勾盯著那笛子看。
說著說著，老師還給我們展示了一段長笛的優美聲音，那聲音比我想象中的'好聽多了。匯集了剛剛風吹樹葉的聲音，天上的云化成雨水掉落到地面的聲音，小溪里潺潺流水的聲音，花開的聲音，草長的聲音，這不正是大自然的聲音嗎？
我們全班頓時打起了精神，我把作業收回到了抽屜里。窗外的大風依舊呼呼吹著，老師輕輕的閉上眼睛吹長笛，我也跟著閉起了眼睛，用心聆聽那來自大自然神奇古老又美妙的音樂。
風景作文 篇2
早晨，一束陽光照到了我的床上，我朦朧地睜開眼睛，來到窗邊。窗外，小區里已經煥然一新了，小鳥自由地飛翔著，梅花特別的顯眼，紅彤彤的，花瓣上還有晶瑩的露珠。
梅花散發出令人陶醉的香味，一朵接著一朵，在皚皚白雪的映襯下，顯得格外顯眼、漂亮。這么堅強的梅花，自然也喚起了我的回憶。
小時候，我在故鄉的梅園里賞梅，大雨沖洗過后，梅園里像是鋪上了地毯一樣，全是梅花的花瓣，有紅色的、白色的、還有黃色的，星星點點，十分討人喜愛。一陣清風拂過，一樹的.梅花花瓣便飄落下來，像是在下一場花瓣雨。置身其中，就像整個人都投入了五彩繽紛的幻影中。
這么堅強的梅花，能夠在寒冷的冬日里綻開美麗的笑臉，它頑強的精神真是了不起。
大雨過后，一些梅花仍然挺立綻放，不由得令我想起了我自己。以前的我每碰到一道難題，就叫爸爸媽媽過來為我講解，而不是自己想辦法解決。其實，我不懂的題目只不過是我學過，變換了形式的簡單題型而已，而我卻沒有繼續思考，開動腦筋。知難而退的我在雨雪中傲立的梅花面前顯得那么的渺小。
漸漸地，眼前展現出的，又是小區里的那幾朵梅花了。這些梅花不僅告訴我在困難面前要堅持不懈，而且還喚起了我內心深處的回憶。
風景作文 篇3
我愛我們的學校，我愛那充滿活力的校園春色。
我們的.學校，就在紅樣樓西街11號。走進校園，映入我眼簾的是正對著大門的旗桿。旗桿頂上是五星紅旗在高高飄揚。旗桿周圍有四個美麗的花壇，花壇里面有各種鮮花盛開，有月季、一串紅……等等。我被這花壇的美麗景色迷住了，因為它顯示著春天氣息。
校園兩側，是靜立的柳樹和楊樹，它們好像站在那里歡迎著春天的到來。
叮鈴鈴，下課了，操場上立刻喧鬧起來，有的在踢毽子，有的在跳皮筋……同學們在春天里盡情的玩耍。
這就是我們的學校，五一路第一小學，一個充滿春天氣息的美麗的大花園。
【風景作文】相關文章：
風景的作文12-29
風景作文12-29
風景作文12-29
風景的作文12-29
風景的作文12-29
風景的作文12-29
風景的作文12-29
風景的作文12-29
風景作文12-29
風景的作文12-29