風景的作文

實用的風景的作文[經典4篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。

風景的作文 篇1

　　秋日里有些蕭瑟的風吹動樹葉。卻有桂花香，如飄渺的音樂一般傳得很遠，如煙如夢的薄霧，籠上小城。

　　我穿行在城區熱鬧的馬路上，準備去姥爺家。

　　我是在姥爺家長大的，姥爺家在城中的一條老街上。

　　城市大了，發展快了，高樓大廈多了，而那些老舊的街道與窄窄長長的小巷正在慢慢消失。現在姥爺的家掩映在高樓大廈的群落里，如果不是住在這老街上、對這老街很熟悉的人，是很難找得到這里的。

　　姥爺家是我最喜歡去的地方。

　　當我從老街拐進那條熟悉的小巷，立刻覺得有一種氣息撲面而來，巷口的那幾顆桂花樹散發出淡淡的清香，不由得放慢了腳步。

　　老街道小巷還是和許多年前一樣，悠然地坦陳著自己的模樣。

　　兩邊是安靜樸實的小院落，家家的大門都很陳舊，沒有高大的門楣，那大門在白日里總是敞開著，可以看見小小院落里各家種植的花草和瓜果。

　　窄窄小巷里遇上的.幾乎都是一些老人，走在小巷中，不時地會有熱情的笑臉和招呼聲，都是多年住在這里的老鄰居，他們看見我走過時都笑著跟我說話，我的臉上也掛滿了笑容，高聲叫著爺爺奶奶們。

　　我看見小巷的一段矮墻邊，幾位老人正在下著象棋，棋盤是自己繪制的，簡單樸素卻有板有眼，棋盤上是大大小小的來自來自不同棋盒的棋子，但這絲毫不影響他們下棋的興致，老人們都在全神貫注地盯著棋盤。這時，一陣秋風卷著絲絲薄霧拂面而來，一位正下棋的老人忙放下手中的棋子，把身上的衣服披在身邊一位看棋的老人身上。我嗅到了風過處的桂香。

　　這兒沒有高樓大廈，沒有水泥路，沒有車水馬龍，沒有繁雜和喧鬧，但卻是我最喜歡的地方。這里住著熱情真誠的人們，這里有著簡單親切、寧靜質樸的空氣，走在老街道小巷中，我看到了別樣的風景。

　　暮色降臨，如煙如夢的薄霧，籠罩著窄窄長長的小巷。遠處，高樓的霓虹燈閃爍，小巷暖暖的路燈下，一片溫馨。

風景的作文 篇2

　　我喜歡自然的美，喜歡到各地去觀景，美麗的湖泊，清新的空氣，變化多端的去霧，讓我們留連忘返......不過，那兒還是沒有那靜靜的鄉村親切而美麗。

　　我的家鄉很美。

　　春天，萬物復蘇。小草悄悄地從土里挖出了頭，池塘邊的.柳樹抽出了嫩江綠的芽兒，小小溪流歡快的流淌著，小鳥停在電線上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”

　　夏天，農民伯伯種的西瓜成熟了。瞧，每個西瓜都挺著碧綠清亮的大肚皮，小孩子每天都要到那瓜田邊走走，看看西瓜有沒有好吃，不知要咽下多少口水呢！夜晚，明亮的月兒早已掛在天空，辛勞一天的人們湊在一起，搖著那古老的扇子，天南地北地聊著有趣的事。有時，那些忽明忽暗的熒火蟲還會出來跳舞呢！

　　秋天，是豐收的季節，風寶寶偷偷地吹了一口氣，成片的農田頓時掀起層層的波浪，高梁笑紅了臉，稻谷樂彎了腰，農民伯伯的臉上更是笑開了花……

　　冬天，野草枯黃了，落葉隨風飄遠了，辛苦一年的人們也該休息休息了。忽然的一場大雪，使整個天地都變了白色，曬谷坪上，幾個小孩子正在玩雪哩。

　　啊，鄉村美景真親切，美麗！

風景的作文 篇3

　　巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個學校。前幾天還帶領著我們初一所有的學生，學跳廣場舞“小蘋果”。她在臺上教，我們在臺下學。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動作協調，富有彈性，充滿著青春的活力。

　　我是一個寄宿生，由于學習的緊張，早上經常六點四十幾才起床。因為我們七點鐘就開始早讀，所以我經常是還沒有吃飯，便直奔教室。細心的媽媽，不久就發現了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個同學便告訴我，我的媽媽在門外。

　　我的媽媽在門外？在門外干什么？我懷著疑問，走出教室，看到媽媽手中有一個東西。她用一只手遮著杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽見她說：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆漿。剛剛我沒課，幫你熱的。”那是我的心里，不用猜也知道，當時一定是非常感動。

　　一星期前左右，我正在吃飯。看著一桌子的美味佳肴，我對媽媽說：“有水果嗎，榴蓮有嗎？。”“沒有。”我有些失落。第二天我已經忘了這件事。正埋頭苦干著作業，忽然有敲門聲。我打開門，有一個人手里拿了一個袋子。我正疑惑，媽媽來了。她說：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對我說：“看，這是你要吃的榴蓮。”我頓時感動極了。

　　你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的.知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風景，你是我的媽媽，美如一道精彩的虹。

風景的作文 篇4

　　在生活中，總會有一道道風景線映入眼簾，它是花紅柳綠，是月明星稀，白雪皚皚。它們固然是美麗的，但又怎能敵過我心中的那道風景線?那道風景怎一個“美”字了得?

　　那是由一個衣著樸素整潔的小女孩，站在院中，面對清晨初起的陽光祈禱而組成的風景線，對了，還有女孩身上一縷金色的陽光。

　　認識風景中的那個女孩，是在三年級學校組織的“手拉手”活動中，也就是鄉下的孩子來到城里，與城里的孩子在一起生活一周。初次見面時，我送她什么禮物，我已經忘記了。她送我一個現在想起做工很不精致的娃娃。記得她很神秘地對我說：“這是一位公主，將來我也會是一位公主，你也是一位公主，我們都會過上幸福的生活。”我點了點頭，心里卻用一種小孩子的勢利想：穿的'這么破舊，還想做公主，騙人!但孩子總是很容易滿足的，我還是很快樂地把她接回了家。

　　也許是窮人的孩子早當家，她很勤勞，自己洗衣服。她說公主的衣服總是干干凈凈的。她愛學習，她問她為什么如此用心讀書，她說：“老師說好好學習，就可以實現自己的理想。我只要好好讀書，將來一定可以成為公主的。”晚上，她會給我講故事，故是的主角總是千篇一律的――穿著美麗裙子的公主，結局也不外乎就是公主與王子過上了幸福的生活。說完，她總是停頓幾秒鐘不說話，先是睜大眼睛，眼里閃現出別樣的光彩，仿佛看到了什么。接著閉上雙眼，陶醉地搖搖頭，嘴角微微上揚，接著便進入了夢鄉。一天晚上，我驚奇地發現，她睡覺的時候，總是笑著的。

　　早晨，她起床很早，她說她喜歡看日出。她站在院子里，清晨的第一縷陽光照在她身上，一片金黃。那時的她，很美麗，真的象一位光彩奪目的公主。她十指交叉放在胸前，嘴里默念：“多美的太陽啊!”

　　幾年后，我漸漸長大，發現了這道風景線的美。從中我懂得了，無論是公主，還是灰姑娘;無論是王子，還是小矮人，都應該對生活充滿希望。每個人都有追求幸福的權利，我們應該為自己的追求而努力奮斗，永不言棄。現狀是可以改變的，未來掌握在自己手中相信有一天，我們會成為童話中的公主或者王子。

　　心中依然是一個清晨，一位女孩，一縷陽光，一聲祈禱組成的風景。

　　風景恒久遠，一道永流傳。

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