風景的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的風景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
啦啦啦，風在唱歌；咚咚咚，雷在打鼓；魯啦啦魯啦啦，我在跳舞！
我站在陽臺上，欣賞著下雨前的景色，合著雷鼓聲，我不由自主地跳起了舞；眼前一棵綠油油的“樹姐姐”擺著她婀娜的'身軀，隨風舞蹈；一片片清香的樹葉給我帶來了“香水”；那油綠色的葉子，仿佛剛剛被人搽過油，亮極了；在樹的最頂端，我仿佛聽到了樹的歌聲，那美妙而神秘的歌聲使我陶醉了，我仿佛進入了綠的世界。
滴滴滴……清脆的雨聲落到了樹上，葉子像一個個可愛的勺子，接住了一顆顆從天而降的晶瑩的珍珠，“樹姐姐”全身都洗過澡，顯得神清氣爽，這能不是小區里的風景區嗎？
風景的作文 篇2
“你在橋上看風景／看風景的人在樓上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢”很喜歡卞之琳的這首小詩。每一處都是風景。風景無限，感悟無限。我們常常慨嘆大好河山的壯麗、名勝古跡的匠心獨運，會常常忽略身邊的風景。一朵花開一隅，你會歡喜雀躍嗎？小草吐露新綠，你會感慨一派生機嗎？你眼中的風景在哪兒？
我是一個老師，每天忙于上課，每天與學生相伴。原來，學生是我眼中的風景。哪怕相處只有一年，我們依然會感受到學生的蛻變。自習課上，學生專注地學習，是一種靜謐之美。如植于深土中的根須，將生命默默延伸至更深更遠。課堂上，目光炯炯，是一種動態之美。如花苞待放，智慧在閃光，思維在游動。縱使在課間，幾句交談，有羞澀，也有開朗。十四五歲，正值青春，有純真的童心，也有難以捉摸的萌動。每一個學生都是獨特的，所以，每一個學生都是一道風景。
在一次外出培訓中，老師向我們說到：“要善待所有的學生。優等生將來可能是國家的科研人才，中等生將來可能是各行各業的精英，當然也可能會變成我們的同事，而成績較差的，可能是從政人員甚至領導。”老師的一番話很風趣，但的確令人深思。善待學生，接納學生，或許改變不了什么，但學生的磁場一定能感受得到。
每一個學生都是風景。學習優秀的學生，如天然奇觀，總會給你帶來驚喜。觀賞之余，常會驚羨這份聰慧的`天賦。他們不用排練，一次過關；他們思路敏捷，一點即透。而中等生，就像原野中的盎然綠色，蔥郁一片，向上生長，不會改變自己的方向，他們的踏實與堅持，老師的鼓勵與信任，會讓他們爆發潛能，也會有意外的驚喜。中等生中也不乏優異者，遇到伯樂，自然會一日馳騁千里。對于下等生，除了成績的短板外，其他方面不亞于優等生。承受學習成績的一次又一次打擊，卻依然堅持著。深奧的知識如一頭霧水，但并沒有厭惡學習。苦口婆心地教誨，或許不會立竿見影，甚至會屢教不改，但真誠地期待與期望如冬日暖陽，溫暖身心。如果與之交談，你會發現頑劣中不乏耿直與聰慧。
關注每一個學生，欣賞每一個學生，已成為我工作的主線。學生的沉默不語，歡快如兔，或是掩卷深思，靜坐書寫，都是一幅幅獨特的風景。最難得的是，這一個個風景是流動的，是動態的，是變化的，每一天帶給我的是新鮮，是觸動。
風景的作文 篇3
有些事，有些人，悄悄進入我們心靈深處，成為心中最美麗的風景。有時侯，一杯茶，一個動作，一聲鄉音，都能成為我們心中最美麗的風景。
心靈深處的風景，是豆豆的“精彩”表演。小豆豆站在電視機前，學著電視里主持人的樣子，清了清嗓子，說：“下面有請藍豆豆同學表演節目。”于是她開始跳她的“扭屁股舞”。小豆豆扭著扭著，一不小心，把鞋子給踢飛了，她連忙停止了跳舞，學著蠟筆小新的語氣，說：“不好意思哦，純屬意外。”豆豆的這幅傻樣，惹得我們捧腹大笑。
心靈深處的風景，是操場上啪嗒啪嗒的腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績，我與幾個好朋友相約，放學時，來到了操場上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語。
心靈深處的風景，是校園里的朗朗讀書聲。“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道……”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……”清晨，當我走進校園，就會聽到瑯瑯的讀書聲，有的在背誦古詩、英語單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風景，是教室里嘻嘻哈哈的說笑聲。課間，大家都在興奮地談論著。旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流著，只見其中一位興奮地說：“我周末要去爬山了！”另一位略帶羨慕地回答：“哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“昨天晚上，我……”“我可苦了，考試沒考好，只好天天做練習……”
心靈深處的風景，是噼里啪啦的鞭炮聲。那一掛掛“大地紅”像一條巨龍，舞動著身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，“鉆天猴”拖著長長的'尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著轉，“銀龍”呼嘯著游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點點，有的如盛開的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風景，都充滿著溫暖的回憶。無論是現在經歷著還是已過去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂。作文
風景的作文 篇4
今天我和爸爸媽媽一起去了青海湖，那里十分的漂亮！
一下車，我便迫不及待的跑向青海湖邊，靜靜的享受著風帶給我的安靜，以及青海湖美麗的景色。
青海湖如名字一般是青藍色的，它十分的清澈，清澈見底，我仿佛都能看到湖底的小石子……
湖水與天銜接在一起，都是藍色的，差點讓我有一瞬間分不清到底哪個是湖水，哪個是藍天，不過幸虧偶爾經過的.老鷹讓我認清楚了現實與幻境。
青海湖在太陽的照耀下，由于反光還散發著藍色的光芒，遠遠望去，雖然只是一汪湖水，卻感覺一望無際……青海湖的湖水真的特別特別的好看，我很喜歡它的顏色，清澈，純凈，不沾染一絲雜質，是這污濁的時間的不食人間煙火的仙子一般。
這就是青海湖的魅力所在吧！他能帶給人一種特別安謐的美，而我也正是喜歡它這一點，我很喜歡這個地方，我忍不住脫了鞋，小心翼翼地往前走了幾步，將自己的腳浸在了湖水中，感受湖給我做的“按摩”。
啊！怎么會這么舒服！我坐在沙土里，看著這湖水，十分平靜，我感覺這里就好像只有我一個人一般，這是我自己的世界，我可以在這里敬請享受青海湖帶給我的美。
我愛你！美麗的青海湖！
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