風(fēng)景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
葉子零落得不似夏天，當(dāng)年開(kāi)的熱烈的薔薇也還在，從矮墻內(nèi)伸出花枝，懶洋洋又冷漠地瞇著眼。只是，回憶已不在我身邊。
如果光陰可以再來(lái)一次輪回，回到我身邊，我會(huì)伸出瘦小的手緊緊抓住它，以少年的姿態(tài)吹著鮮脆的傷口，那種稍魂的天真，我拿所有私藏的典故來(lái)?yè)Q。
可是，故事太漫長(zhǎng)，輾轉(zhuǎn)移過(guò)多個(gè)城市，別樣的風(fēng)景，別樣的天氣。爾后重新再來(lái)。這像一個(gè)命中注定的輪回。未來(lái)遙遙，我不知道，但有一點(diǎn)我確定，因?yàn)槲也荒鼙粫r(shí)間拖垮。
這些被賦予了某種悲情回憶的電影，同時(shí)也被賦予了詩(shī)意。恰似“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”
在那個(gè)灰暗的`深淵里，溫暖的是遺失的回憶和進(jìn)步的動(dòng)力。那隱沒(méi)在黑暗中的過(guò)去，豐富著神秘，超過(guò)，銀河系。
畫(huà)家用清晰的眼光觀望這個(gè)世界;詩(shī)人用憂傷的心靈觸動(dòng)這個(gè)世界;音樂(lè)家用音符譜寫(xiě)這個(gè)世界。這個(gè)世界，豐富了。劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，來(lái)不及增添一個(gè)完美的句號(hào)。
我在這風(fēng)景如畫(huà)的世界里，生活著。一遍遍，一遍遍，吹著北方呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，和那個(gè)戀戀不舍的心靈。
明日，又過(guò)天涯。心中的風(fēng)景輾轉(zhuǎn)過(guò)，何時(shí)才會(huì)回來(lái)?
風(fēng)景的作文 篇2
如果將我的記憶化為一長(zhǎng)串膠卷，那么在這些底片上只是斷斷續(xù)續(xù)的閃現(xiàn)著你的身影，雖少但每個(gè)細(xì)節(jié)都被深深地刻在了底片上，你留下的每一個(gè)瞬間都令人難忘。
小時(shí)的教育多由父親負(fù)責(zé)，父親總是鐘情于以理服人，而你總是與父親的水火不容你堅(jiān)信黃金條子出好人，所以我當(dāng)時(shí)總是抱怨你的嚴(yán)厲，現(xiàn)在，我終于明白了您與父親的方法雖然極端不同卻都是為了我的發(fā)展前途。
記得有一次，你得知我拿了別人的東西卻不歸還后氣得臉都發(fā)紫，把我拽進(jìn)黑屋，罰我跪然后用衣架打我。即使看不見(jiàn)你的臉，我也可以感受到你是多么的憤怒。在那件事之后，我好長(zhǎng)時(shí)間都不敢提，即便是六年后的現(xiàn)在，這件事的陰影都揮之不去，直到剛才我都還在猶豫是否下筆，但我最終舊事重提是因?yàn)槲矣X(jué)得你最希望看到的不是我害怕這件事，而是我勇敢地面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)的錯(cuò)誤，然后永不再犯。
當(dāng)我12歲的時(shí)候，你的身影又變得頻繁且與原來(lái)的'態(tài)度相比簡(jiǎn)直是天壤之別，現(xiàn)在的你經(jīng)常會(huì)與我談?wù)撘恍﹩?wèn)題甚至是實(shí)事這是你以前從不會(huì)與我談?wù)摰模?dāng)外出游玩時(shí)和學(xué)校收費(fèi)時(shí)你將錢(qián)遞到我手上時(shí)我才恍然大悟在你的心里，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)半懂不懂事的小孩子了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，這是你給予我的肯定，我的信任。
我?guī)啄陙?lái)都沒(méi)曾領(lǐng)悟到你那成熟的睿智，體諒你的苦心，而現(xiàn)在，我想在三八節(jié)來(lái)臨之際呈上此文以示你對(duì)我無(wú)限關(guān)愛(ài)的一種小小回報(bào)。
風(fēng)景的作文 篇3
有人說(shuō)，風(fēng)景要到大自然中親自領(lǐng)略山的宏偉，水的清秀，樹(shù)的挺拔。這樣才能在腦海中留下深刻的印象，更能體會(huì)到欣賞美景的恰意。但我覺(jué)得，只要心中有愛(ài)，留意觀察，家里的窗外也能看到獨(dú)特的風(fēng)光。
每次傍晚在窗臺(tái)前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)在樓下小區(qū)傳來(lái)的各種聲音：在大樹(shù)下一群圍在一起的下棋老人因不服輸而大喊著再來(lái)一次的聲音；老婆婆們聚在一起聊八卦的大笑聲；頑皮的孩子們?cè)谝黄鹱分鸫螋[的嬉笑聲；也有家長(zhǎng)喊孩子回家吃飯的聲音……。不知怎的忽然想下去走走。一下到去，便被微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，樹(shù)葉嘩嘩作響，我一一與這些熟識(shí)的老人們打招呼，一些孩子見(jiàn)了我便圍了上來(lái)，我笑著把口袋里僅剩的一些糖分給了他們，他們回報(bào)了我最真摯的笑容，便迫不及待地把糖紙剝了把糖塞進(jìn)嘴里才后知后覺(jué)地向我道謝。我看見(jiàn)了一些奶奶在一起打羽毛球，可忽然間一位奶奶的腳好像扭傷了，那邊有一位剛剛正下著棋的老爺爺當(dāng)即沖了過(guò)去，扶那位奶奶起了來(lái)，另一位奶奶和幾個(gè)年輕人也反應(yīng)過(guò)來(lái)跑了過(guò)去，老爺爺焦急的'神情使那位奶奶咯咯地笑了起來(lái)，老爺爺嘟嘟囔囔地好似在在怪那位奶奶這么不令人省心，卻又舍不得責(zé)罵的樣子很可愛(ài)。那位老爺爺是那位老奶奶的先生，聽(tīng)說(shuō)他們可是真真地從青梅竹馬到現(xiàn)在的暮年華發(fā)，真是令人羨慕的愛(ài)情啊。我把目光一轉(zhuǎn)，便看到了一個(gè)小男孩，約莫三四年級(jí)的模樣，悄咪咪地向一個(gè)閉著眼睛數(shù)數(shù)的小女孩走了過(guò)去，手放在背后還拿著一條恐怖的毛蟲(chóng)，周?chē)灿袔讉�(gè)站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看熱鬧的臭小子，一下子那個(gè)男孩拉開(kāi)女孩的衣領(lǐng)把毛蟲(chóng)放了進(jìn)去。女孩忽然感覺(jué)到了什么哭了出來(lái)，嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，幾個(gè)男生幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了起來(lái)。家長(zhǎng)們注意到了，小女孩的媽媽跑了過(guò)來(lái)把她抱回了家，走的時(shí)候嘴里還對(duì)那幾個(gè)小子大罵著，一堆男孩們卻嘻嘻哈哈地跑了。
我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，享受著夕陽(yáng)的余暉帶給大地的最后一點(diǎn)溫暖。這時(shí)，母親回來(lái)了，手上拿的都是我和哥哥愛(ài)吃的菜，我跑過(guò)去幫她拿那些菜，周?chē)泥従右粋�(gè)個(gè)都在和她打招呼，我的母親也都微笑著回應(yīng)他們說(shuō)：“是啊，我下班了也還得伺候著家里的兩位‘小主兒‘呢，每天都得想他們要吃些什么……”有些人也調(diào)儻我的母親，說(shuō)："我看那，你那閨女可親你了呢，早就下來(lái)巴巴的等著你了。"母親笑了。
我們這里沒(méi)有"消失的鄰居"，沒(méi)有冷漠的照面，有的只是互相問(wèn)候，互相幫助的鄰居。風(fēng)景不一定就得一眼難忘，天下獨(dú)絕，也可以是細(xì)水長(zhǎng)流，小家碧院。真正美麗的風(fēng)景是要用心才能領(lǐng)略的，只要心中有愛(ài)，窗外也可是動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
今天，陳老師帶我們?nèi)⒂^風(fēng)景柱。風(fēng)景柱位于魁星南路到魁星北路的路西側(cè)。風(fēng)景柱是一根長(zhǎng)方形的柱子，柱子上有一個(gè)牌子，牌子上是六合有代表性的景點(diǎn)的圖片，牌子下面有一段文字，寫(xiě)的是風(fēng)景的介紹。
學(xué)校一共有八個(gè)風(fēng)景柱，每個(gè)柱子有兩個(gè)風(fēng)景介紹，一共有十六個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，分別是大泉湖、平山茶香、冶山礦洞、文廟、瓜埠山、靈巖寺、龍池湖、石柱林、鳳凰山公園、芝麻嶺、長(zhǎng)蘆寺、雨花石探源、方山、金牛湖、清真寺和茉莉花。
我最喜歡平山茶香：平山森林公園數(shù)萬(wàn)畝松林，簇?fù)碇М�茶園，生態(tài)環(huán)境極佳，地下是方圓數(shù)百公里的礦泉水層，加上獨(dú)特的.土質(zhì)，使這里的茶葉品質(zhì)極佳，更有一種獨(dú)一無(wú)二的野栗子清香。在平山徜徉茶園，親手采摘，呼吸新鮮空氣，品嘗極品茶茗，悠然自得，真乃人間樂(lè)事。
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