風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
"一、二、三、四，跟我一起滑。"又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對(duì)無(wú)比可愛(ài)的孫子、孫女來(lái)到江灘上跟著老師學(xué)滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法稚嫩，可是總算站得還穩(wěn)。看著自己的寶貝們?cè)诓粩喑刹牛瑺敔斈棠痰哪樕蠈憹M了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心。小心呀！孩子們，別摔膠了，爺爺奶奶真是為你們擔(dān)心！
正在這里，只聽得"嗵"的一聲，兩個(gè)孩子重重地摔在冰面上。頓時(shí)，他們的眼眶里閃著淚光。看著心肝寶貝摔得如此可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：
親愛(ài)的家長(zhǎng)，希望您能放開手，讓摔倒的'孩子自己爬起來(lái)！
爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站起來(lái)。
孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿無(wú)限愛(ài)的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
直到初一下學(xué)期，我坐到了她的后面，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)不曾熟識(shí)的她……
我說(shuō)：“嘿，今天的語(yǔ)文筆記抄了嗎？借我抄一抄吧！”
她說(shuō)：“可以倒是可以，但你上課的時(shí)侯也該認(rèn)真點(diǎn)吧！”
我的第一印象：她很規(guī)矩，很認(rèn)真，也很勤奮。
或許你第一眼看到她就知道她的牙很不整齊，但她一點(diǎn)也沒(méi)有在意過(guò)。應(yīng)該說(shuō)她是不拘小節(jié)還是堅(jiān)強(qiáng)呢？
我覺(jué)得她就是我看過(guò)的最美的`雨，嘩啦嘩啦地往下掉，既堅(jiān)強(qiáng)不屈又努力，讓整個(gè)世界變成水的世界。
風(fēng)景作文 篇3
我不知道
有多少星辰
醉心其間
揮一揮手
又怎能抹去
這不絕如縷的眷戀
昨日是湖，回憶，是掠過(guò)湖面的白鷺。小時(shí)的我，體弱多病，為此我付出了比別的孩子多得多的汗水。從上幼兒園我就不用父母接送，有一條羊腸小路穿過(guò)田野通向?qū)W校。春賞貴雨，夏頂烈日，秋品月菊，冬踏積雪，自得其樂(lè)，一直如此。這不僅鍛煉了我的身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的性格。
昨日是河，記憶是河中的浪花簇簇。能在知識(shí)的海洋里遨游是我最大的樂(lè)趣，我經(jīng)常有病，但堅(jiān)強(qiáng)的我，從不誤課。我常常是打了退燒針或是吃了口服退燒藥，待到中午或晚上做起作業(yè)后再輸液治療，但這也真苦了父母，他們不得不在我睡后，觀察液體一直到滴完為止。父母的愛(ài)我看在眼里，記在心里。這都化成我生活的動(dòng)力，直到四年級(jí)，我第一次被評(píng)為三好學(xué)生，而且保持至今。學(xué)習(xí)，我以聰明而著稱，而常常以“和第一無(wú)緣”而告終。我有著驚人的.速度，頭腦靈活，刻苦努力，可也有著驚人的粗心，就這樣我常常和“第一”失之交臂，我哭過(guò)，我喊過(guò)，可我還是我，一個(gè)聰明而粗心的我。
昨日是路，留下腳步無(wú)數(shù)。昨日，我和鄉(xiāng)下孩子一樣，放肆得意地徜徉在天地之間，那是與孕育我們?nèi)祟惿淖匀蛔钣H近的接觸。草木蟲蟻，丑陋或著美麗，親切而且熟悉，真真切切是揮之不去呼之既來(lái)的玩伴。春天漫山遍野，野窄蒜一簇一簇的，尤其初春，小草還在地下沉睡，嫩綠嫩綠的窄蒜葉就向我們招手，我們?cè)谔镆巴谘酵冢没丶遥獬措u蛋還是上等菜呢！夏天酷熱難當(dāng)，滹沱河就是我們的樂(lè)園，捉魚摸蝦，笑聲串串，留戀往返。秋天，坡上的野酸棗，稠稠的，圓圓的，有的湛綠，有的綠中帶紅，少見(jiàn)的紫紅色，是最甜最脆的，我們小心翼翼躲著它的刺，摘上半口袋，高興地就像喝了蜜似的甜。冬天，田野里靜悄悄的，下雪后整個(gè)大地白茫茫一片，腳踏在雪地上咯吱、咯吱響，我們興趣盎然毫無(wú)目的的奔跑，就象一個(gè)探險(xiǎn)者走在南極勘探的路上。
今日，我將奔赴市四十二中讀初中。將告別我熟悉的風(fēng)景，孤獨(dú)地走向遠(yuǎn)方，哪怕前面的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)，卻又難說(shuō)再見(jiàn)！
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