風景的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
有些事，有些人，有些景，會深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼，總會在記憶的長河中熠熠閃光，讓人永遠懷想，無法忘懷……
從小學升入初中，陌生的環境，讓我孤獨惶惑，不知所措。正當我迷茫之際，我心中的女神——黎老師，走進我的世界。清晰記得您上第一節課的情景：您邁著輕盈的步子走上講臺，始終保持微笑的“娃娃臉”，讓沉悶的教室一下變得活躍起來。情景對話式的打開方式，開啟我學習英語“新時代”。面對新穎的教學方式，同學們學習的.熱情如面團一樣陡然膨脹起來，課堂竟有爆棚之勢。膽怯的我也一反既往，變得勇敢起來。正當我漸入佳境之時，黎老師突然和藹可親地點我回答問題。我慢騰騰地站起，雙手不停抖動，心中焦急，全寫在臉上，臉越漲越紅，似火一樣燃燒。我心想：完了，黎老師一定會批評我的，這么簡單的問題都不會。看到我緊張的樣子，黎老師親切友好地說道：“別緊張，我相信你能回答！”這一句鼓勵，讓我自信地抬起頭來，直視黎老師鼓勵的眼神，我大膽地回答起來。黎老師贊許地點點頭，十分高興地說道：“回答正確，你真棒！”黎老師的欣喜與同學們的掌聲，一下子點燃我學英語的熱情，讓我這個曾經害怕英語的人對英語學習竟充滿了無限期待……
這次課以后，我愛上了英語，愛上了那個我曾經厭惡的學科。不久之后，我們進行了第一單元英語檢測。由于我的記憶力不好，心理素質欠佳，導致發揮失常，成績剛剛及格。看到英語檢測成績，我也是醉了，欲哭無淚。正當我情緒低落之際，細心的黎老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“這只是一次考試，一次日常檢測。只只要掌握好就甭擔心，老師相信你，你信老師嗎？”黎老師的話語如一束光，將我陰霾的天空瞬間照亮。是的，只要時刻準備著，還怕沒有出路。信心比黃金都重要，只要化壓力為動力，一定會學好的。望著黎老師充滿期待的眼神，我信心滿滿地點頭應允。
在以后的學習中，我越戰越勇，英語成績如芝麻開花——節節高。黎老師看在眼里，喜在心頭。每每見我，總是微笑對我說：“我們的宇希同學了不起，請持續前行喲！”說得我樂不可支，如吃了蜜一樣甜。曾經膽怯自卑的女孩，越來越大膽自信，這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵與引領下，我茁壯成長；在她的關心與呵護下，我闊步向前。黎老師關愛的細節如一片風景，烙在心底，永不磨滅。
感謝您——黎老師，您就是我無遮攔天空下的蔭蔽，成為我永遠懷想的風景！
風景的作文 篇2
在每個人的眼里，美的風景都不盡相同。有的人覺得，百花齊放是最美的風景；有的人覺得，碩果累累是最美的風景；有的人覺得，海邊的落日是最美的風景；但我覺得，夕陽下環衛工人的'背影才是最美的風景。
秋日的傍晚，太陽很溫和，散發出微微的光芒。微風撫摸著每個行人的臉龐，落葉在微風中翩翩起舞，仿似一只只金燦燦的蝴蝶。我跟著爺爺和爸爸喝完茶后，便獨自一個人沿著長街，去上鋼琴課。
當我信步走在上課的路上時，忽然覺得有些口干舌燥，便買了一瓶可樂邊走邊喝。喝完后，我下意識地把瓶子往不遠處的垃圾桶一扔，竟然沒有扔中！由于趕時間，我并沒有把瓶子撿起來，放回垃圾桶里。正當我匆匆邁步離去的時候，身后忽然傳來“刷刷刷”的聲音，我轉身一看，竟看到一位環衛工阿姨，將我扔偏了的瓶子彎腰撿回垃圾桶里。這位阿姨年紀已經很大了，小小的個子，花白的頭發，臉上布滿如火山巖石般的皺紋。她穿著一身熒光工作服、一雙全是補丁的鞋子。在夕陽下，她弓著背，揮動著掃把，一下一下地掃著，優美的音韻如靈泉一般“流”了過來。此時此刻，我的心倍感慚愧：“這位阿姨年紀這么大了，還要出來工作，每天起早貪黑地掃地，都是為了保持我們地球的環境衛生啊！可我卻……”想到這，我的臉如被火一般灼傷。紅得發燙。
從環衛工阿姨的眼神中可以看出，她已經很疲倦了，可她依然。一絲不茍地完成自己的工作！我也不禁沉思：有多少人像我這樣隨手丟垃圾的習慣呢？自己的這個舉動，不僅增添別人的工作量，給他人添麻煩，還體現著自己的素質和修養。
于是，我心中暗暗決定：一定要從我做起，保護環境。從不亂扔垃圾做起，養成良好的行為習慣！用行動帶動身邊的人，做環保小衛士。
“刷刷刷……刷刷刷……”
這動聽的音樂聲，把我拉回現實。伴隨著掃把的舞動聲，那夕陽下環衛工阿姨的背影，成了一道最美麗的風景，永遠烙在我心里。
風景的作文 篇3
今天，媽媽帶我去大羅山玩。不看不知道，一看嚇一跳，這一看，我打了一個哆嗦，不盡地想：“大羅山有多高呀?臺階就好像伸延到那潔白的云彩上面，一眼望不到底!小孩子們見狀，趕緊走在大人們前面，大人們卻沒走幾個臺階就叫苦連天：“到底什么時候才到呢?”一路上，樹木茂盛，花朵嬌嫩，小草探出了頭，好像在和我們招手從遠處看，真像一片綠色的海洋，中間還有五彩繽紛的“小斑點”。讓游客們點頭稱贊。隨著時間一點一點的流逝，小孩子們不再歡天喜地地你追我趕，欣賞美麗動人的風景，而是一步一個腳印。大人們更是氣喘吁吁的。不知什么時候起，小孩子們手中都有了一根瘦長的竹子支撐著小孩子們走路，讓小孩子們輕松一點。大人們看見了，不知道是不是嫉妒，他們也都找來粗糙的樹子來代替我們光滑的竹子。我們看著大人們可憐兮兮的樣子，決定好心幫助他們找竹子。終于，我們到達了目的地。累的大家有的腳沒了知覺，有的皮膚脫了皮，還有的皮膚曬得黝黑......
大羅山的'水庫可真美呀!水面波光粼粼真像一塊正在閃爍的藍色和綠色交叉的寶石。我猜大羅山的水庫里一定藏著許許多多可愛的小魚正成群結隊的游來......
大羅山真的好美呀!
風景的作文 篇4
成熟，是一個美麗的字眼，印象中的成熟是一種大家風范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫，但這高傲的風景對一個十六歲的少女來說，似乎真是高傲到無法觸及，她的成熟其實就像窗外的玫瑰花叢一樣的鮮艷，一樣的瑰麗，一樣的親切。
追溯歷史的長河，才發現許多仁人志士以他們獨特的成熟魅力，給歷史增添了絢麗色彩。像陶潛，幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠面早耕晚作，一種尊重心靈的成熟油然而生。像越王勾踐，臥薪嘗膽，負辱蓄力，深積待發，終于盼得三千越甲可吞吳。面對困苦永不言敗的宣言，以使成熟的芬芳撒滿了整片原野。
是啊，成熟的人不會因為一粒種子的萎蔫面放棄整片原野的收成，更不會因為暫時的陰霾面放棄整個春天的喜悅。
回望那些少年得志的英雄豪杰，“遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾”是那個年僅二十四歲便官居要職的周郎，周公謹，可稱得上“贏得生前身后名”他的驍勇，他的志氣，何嘗不是一種青澀的蛻變？成熟讓一個俊俏少年長成壯碩的青年，能擔當重任，能雄視四方。想鄭板橋留詩贊嘆：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰，八十萬軍飛一矩，風卷灘前黃葉。”刀光劍影中閃爍著少年剛毅倔強的'面孔。
幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移，成熟是一種不透明的藍，終究要彌滿我的天空。
聽慣了成熟，就像花有繁開碩果之日，芽有成參天高樹之時，繁碩的果實，高聳挺拔的枝干便是成熟賦予他們的禮物。
時間待我殘酷，我已褪去青澀的外衣，卻還在眺望彼岸那成熟的風景。
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