風景的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
冬天，不管怎么樣還是一個寒冷的冬天。今年的冬天我“有幸”的與姐姐上街購買年貨，也不知道是為什么，爸媽今年會有這樣的一個想法，鍛煉我們嗎？大冬天的又下著雪，呵呵，真是想不通……
“姐姐，買一些糖果吧？！”一個小女孩，衣衫襤褸的站在我的面前，腳上拖著一雙早已破得不成樣的草鞋。
“謝謝了，不用”
“姐姐，你就買一點吧！這個糖果很好吃的”她再一次的請求到，我上下打量了一番，看著這些糖果覺得也沒有什么不同呀，我還是拒絕了。
走在去商店的路上，發現街上一個人都沒有，四周冷清清的，雪越下越大，狂風呼嘯著，帽子都被刮掉了。
“你也小心一點呀，快點噢，雪下大了”我去見帽子，回頭卻看見那小姑娘還在那里，籃子的的糖果還是這么的多，而抓糖果的那只手卻凍得通紅。原來我們沒有走多少的路，該在的景色依舊在我們的身旁。“姐，我們才走多少的.路呀！”她沒有理我，原來她是躲到了一家有空調的快餐店暫時的享受暖活的感覺罷了。我跟著坐了進去，真的是好暖和呀！仿佛冰凍的血液有再一次的“工作”起來了
服務態度超好的服務員姐姐，沒有收錢的給我們上了兩杯白開水“天氣很冷的，喝點水，暖暖身子”我們連忙道謝，轉眼又看見了那個小女孩：她蜷縮在墻角，眼睛看著里面，眼神里透著憧憬，我知道她想進來，可是那個店員姐姐還會這么友好嗎？
“那個女孩……”店員姐姐看見了那個女孩，“那個女孩每一次都在這里看著她好像特別的喜歡什么。”
“她只是想要溫暖”姐姐說，沒有想到號稱冷血的姐姐也會有這種想法，不過這一句話使店員一驚，她跑出去將那個女孩扶起，將她扶進店里。那個女孩可能是因為受到了驚嚇吧，身體僵硬，眼神呆滯的看著我們，吞吞吐吐的說出了“姐姐……買一些糖果吧”
我們都笑了一笑，姐姐第一次的給人倒上了水“糖果什么的都不要管了，好好的暖和一下，一會老姐送你回家”雖然話說的好輕浮，但是好溫暖，小女孩一下被感動了，眼淚嘩嘩的流了下來“嗯嗯”這笑笑的好尷尬哦，但是好美……好美……
風景的作文 篇2
汪國真老先生曾經說過，到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有風景。可是我卻認為，風景是不在于它熟悉與否，也不在于它新奇與否，真正的風景是經時間流逝而沉淀在我們內心深處的。
首先我們不能夠否認古人所云“讀萬卷書不如行萬里路”能夠去領略北國的冰天雪地，南國的驕陽似火，西方的異域風情，東方的溫婉典雅，自然是我們人生中不可多得的閱歷，在這些多樣多彩的風景中，我們的視野相應的就會被拓寬，格局也會變大。但是，我們又是否想過，踏在萬里路上的我們一路上所領略到的美麗好風光，那些因為好奇心和新鮮感驅使下對于遠方的風景的贊嘆，它們都是否在你的.心中畫下那么一筆啟示與收獲。
不同于少年的一腔熱情浪跡天涯，我認為美麗的風景每時每刻都在我們身邊，越是熟悉的事物，才越是有它獨特的韻味，但是往往也越容易被我們所忽視。只要我們有心，風景其實很簡單。早晨在窗欞旁邊肆意躍動的陽光，窗戶外樹葉的綠色深深淺淺斑駁不一，書桌上邊的或井井有條或凌亂不一的奮斗后的痕跡，都是美麗的風景。就像我們學生讀書一樣，身邊的風景也需要我們細細去品嘗，日復一日的沉淀在我們心中，懷揣好身邊所有事物的一顰一笑，才往往到了我們出發的時刻。把身邊的一切風景沉淀在心中，像裝好了底色的調色盤一樣，在遇到不同的色彩才能更好地融合出自己獨特的繽紛色彩。
隨著時間沉淀到了一定的階段，我們自然而然就能夠看到更多更美好的風景，走在路上的風景讓我們應接不暇，我們更加需要沉下心來把我們所看到的，聽到的都內化吸收，使其內化于心外化于形，成為自己主色調的點綴，而不是讓自己變成一個花里胡哨，五顏六色的庸脂俗粉版的調色盤。
我們的人生其實就像一幅畫，生活中垂手可得的風景常年沉淀成為你的主色調，是為了在接下來更多更遠的閱歷上錦上添花一般添色加彩。
反觀現在，許許多多的富足家庭越來越愿意去走南闖北，帶著自己的家人和孩子去領略來自遠方的不同的美景。可是又有多少人是真的從心出發，把自己目之所及的風景細細品味而并不是狼吞虎咽食不知味。甚至有更多的人，他們還沒有足夠的物質去行萬里路，他們又要怎么樣去感受自己的人生風景。
人世間的風景千千萬萬，就像那三千弱水，我只用取一瓢飲。關鍵就在于你是否有一顆沉淀的心，是否會把看到的風景沉淀在自己心里，只需要用心，任何的風景不論距離遠近，都在我們心里是最好的美麗風景。
風景的作文 篇3
讀萬卷書，行萬里路，這是無數學子所追求的目標。我們在人生的旅途中尋找著最美的風景，但是驀然回首，卻發現，最美的風景在身后，在那逝去的童年的時光里。
人面榴花相映紅。
一園郁郁蔥蔥的果樹，一汪波光粼粼的池水，一位白發蒼蒼的老人，一樹紅紅火火的榴花，是我心中珍藏的一抹最美的風景。
她喜歡坐在屋前的石榴樹下，看著孩子們在院子里肆意的奔跑。滿臉樹皮似的皺紋，遮不住向外溢出的笑意與喜悅，她就是我的曾祖母。小時候，很喜歡陪她老人家，在果園里一呆就是一整天。
一進園門兒，沒膝高的各種花草一起涌上來，直竄到小路上，牽絆著你的腿腳，像是要你停下來和他們親熱一番似的。沿著小路兒，能看到佇立在果園盡頭的一棟紅瓦的小房子。路邊是一些不知名的草和樹，在我的記憶里，它們似乎不曾枯萎過，總是以旺盛的生命力迎接來客。腳下是松軟的泥土，頭頂是無邊無際的藍天，眼前是和藹可親的老人，就這樣，我度過了兩年的最美的時光。
人面不知何處去
要上學了，我離開了心愛的曾祖母和園子。
天有不測風云。在那個料峭的`初春，曾祖母悄然離世了，如一縷林邊輕逝的煙嵐……
熟悉的小園，再無那個笑靨如花的老人，再也沒有往昔的歡笑，留給我的是四季不同格調的悲涼與孤獨……
再回小園，進門還是那小腿高的草，只是有些荒涼。小路旁邊的一汪池水，還有冰碴臥在水面上。屋前，未來得及抽出新芽的石榴樹，和人的心情一樣，是褐色的。我疑心春天也因老人的逝去而遲遲不愿歸來。
榴花依舊笑東風
幾度春秋，我長大了。在成長的道路上，我不斷地奔跑著，追尋著青春歲月里最美的風景。但當夜深人靜的時候，那幅至真至美的圖畫每每入我夢來：一園郁郁蔥蔥的果樹，一汪波光粼粼的池水，一位白發蒼蒼的老人，一樹紅紅火火的榴花……
我終于又一次踏進了果園，抬頭看時，滿園的果樹已經是青實累累了。紅頂小房子的門前，石榴樹在初夏的暖風中，噴薄著一樹的紅花。那一汪清水塘靜靜地倒影著藍天、白云、綠樹和花朵。
我一下子覺得釋然了。我明白自己再也不能回到小時候，但我們能重拾珍貴的記憶呀！
我望著那在風中搖曳的榴花，似乎看到了曾祖母的微笑……
“在追逐夢想的道路，別向前跑得太快了。”我常常提醒自己。回頭看看走過的路吧，也許最美的風景就在身后。
風景的作文 篇4
盡管周圍到處都是“山莊”“花園”“灝景”，但我始終認為，在這個充滿銅臭氣息的世界中，很少有令我心動的風景。
學校放學的鈴聲，仿佛是夏季水庫排洪的信號：鈴聲未落，各層學生就以百米沖刺的速度同時沖向車棚。當然，校道哪能一下子容下驟然增增多的人潮，不一會兒，校道就被填成一個人海了。七月的太陽甚是猛烈，陽光在四處肆虐，撲向每一個學生的全身，撞到皮膚上，讓人痛得像被螞蜂蜇到一般，想躲避都來不及。唉，沒辦法，人潮慢如蝸牛，熱辣辣的皮膚還要頂上一段時間，身體內外的熱量慢慢地升騰成一股無名火，真想把擋在前面的人痛罵一頓！
好不容易挨到校門口，已快“隨波逐流”般被人潮推出門時，卻意外地發現一片學生中立著一個人！高高的個子， 光著上身， 露出黝黑的皮膚：在人群中特別顯眼。經過的學生沒辦法，只好像溪水遇上石——分岔而過，這大大影響了人流的速度。唉，這個有病的！烈日當空站在那里，作踐自己之余，還“阻礙地球轉動”。我十分生氣地盯著他，但奇怪的是，我發現他竟目不轉睛地盯著我們后面，而他的身體在那里宛如一尊屹立在廣州西關的鋼像，旁人的不解和埋怨，對他來說好象一陣迎面吹過的涼風。我有點疑惑，出于好奇，扭頭順著他的目光看去。突然，他的眼睛閃出異彩，木然的面孔舒展了開來，緩緩地抬起了右手，伸直手掌平放于眉上，帶著喜悅的目光望著遠方。
順著他的目光，我發現了后面的人群中有一位奇怪的學生：雖然衣著與其他學生無異，但他的身體卻顯示他的孱弱：爪形的'左手，凹陷的胸膛如弓一般，或許是腳不靈便，走得很慢，雙腳一甩一甩的，像貼上去而不屬于他自己似的。他也似乎看見了站的道路中央的父親，咧開嘴，吃力地把步子加快了一點。
人流終于通過了校門，我卻不知為什么在校門外停下了腳步。回頭望去，兒子與父親終于走在了一起。而我這時才猛然發現中年人也佝僂著身子，他們并排走在一起，竟然構成了一個相互支撐的“人”字！“父親每天六次步行從農田里趕來接送讀書的殘疾兒子”，我的腦海中突然跳出不知何時聽到的議論。哦，原來就是他們！
站在路邊，目送著這一對父子漸漸遠去，我突然覺得，眼前的他們是這世界上最幸福的父子，而他們蹣跚在烈日下的身影，恰是我今生都難以忘懷的風景！
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