風景作文初中

時間：2025-12-22 18:44:26 寫景作文

風景作文初中

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風景作文初中，歡迎大家分享。

風景作文初中

風景作文初中1

　　思緒總在不停旋轉，提起筆多時卻不知該寫什么。定身學習中努力努力，每天六小時的休息時間也已成了習慣，而絲毫未覺疲勞。進入一所好的學校競爭力隨之增強，有時候總會懷念起小學的快樂時光。小學的語文作抄寫半張知識點，而初中，是背寫三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實，我的青春。

　　眼睛微有些近視，無法直視太陽光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學校，進行我新一天的學習。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。

　　我漸漸愛上了詩詞賞析，而愛上了古風詩句。天然自成的韻律堪為經典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關政的書籍經常翻開閱覽，一些未知詞語總會被我似不經意似的`隔過去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書的時候去翻字典，會打亂我的興致，而我讀書時可以說是“兩耳不聞窗外事”，“一會兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語經常掛在嘴邊，簡明了說就是用這些話打發人。

　　有時候，我也會覺得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場所不顧儀態好幼稚，而我對那些被稱為“童心不老”的學姐學長絲毫沒有意見。就好比一個人的臉上寫著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無疑他就是個壞人。當這個人的臉上寫著“好”的時候，誰能不懷疑他？誰會在自己喝高的時候說自己沒喝酒很正常？

　　和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長不擔心也不足為奇。在學習的壓力中不會陶醉，但也會偏愛某些科目。古風詩文也成了我鐘愛的，去年四月，網絡流傳這樣一句——長街長，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩的美妙所在這么明顯，之為我所愛。

　　在陌生的環境里，總有人會扶持著我上路，他們是我不認識的，而在我一切都懂的時候，我們的關系疏淡了，幾乎不交談。總會在幾個月之后，會給對方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個幫助過我的人，盡管你的本質不純，我感謝你們在煩躁時的一句問候。姜姐姐，你說過的——我們只是茫茫人海中的兩個人，無任何關系，朋友，只是一種親密的表現。

　　享受生活，充實青春。我會在我走向成熟的路上留下一個個標記符號，十年后的我回想著十年前的點點滴滴，感觸無盡。

　　青春，你是此生最美的風景。

風景作文初中2

　　人們常常心羨遠方的美景，殊不知，美麗的風景無處不在，其實，動人的風光就在你我身邊，只愿你擁有一雙發現美麗的眼睛。來吧，朋友，讓我帶你去看最美的風景。

　　如鏡的湖面清波蕩漾，柳枝在微風的“唆使”下“頑皮地”同水波打鬧，激起一圈圈的漣紋。幾尾小魚在不遠的蓮葉下嬉戲。清晨里，昨夜蓮花的汗滴還在蓮葉上滾動著，在陽光下發出耀眼的光芒。一群蓮葉中央護著一個粉嫩的姑娘，綠羅裙、青紗衣、頭戴玉冠、千里之外更加清幽的花香。哦！那不就是經過一夜努力而綻放的蓮嗎？它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清、亭亭凈植。”

　　不食人間煙火的美麗，可你卻不知道它有多努力才生長成這樣子……

　　它的出生只是因為蓮蓬的一個不小心才落入淤泥之中。她不甘心，不斷地努力著，向上方生長著。在一次次地努力中，生長出一根莖，它“中通外直，不蔓不枝。”這根莖時刻提醒著她要虛心要正直，不甘于同淤泥一起沉淪。它不像玫瑰、牡丹一般富貴堂皇，它只是一株樸素的蓮。在日日夜夜的努力之下，長成一個花苞，那樣潔白、清麗。雖然出生淤泥之中卻不沾染污垢，經過清水的洗滌卻不妖艷。它，是完美的、純潔的，不屈不撓的……

　　又經過一夜的努力，花盛開了。它迎來了每一天中最暖的初陽，在一陣清風中散出了它的第一抹花香。香傳之千里，仍舊不散，反而更加清幽好聞。但卻沒有一人敢摘下它，它沒有玫瑰的.刺尖呀，為什么沒有人來摘下它呢？因為它是君子呀，它是不可以讓人玩弄的，它大概只可以給人們觀賞吧。當眾人將它圍起來觀賞時，它只是極為謙虛地向人們彎了一下腰，便又回歸它那清麗的模樣，好像拒人以千里之外，不沾凡塵的仙子，靜靜地綻放著自己的美。不去想其他的，只是靜靜地綻放著……

　　每個人心中都會有自己認為最美的風景。我，也是一樣。蓮是君子的代表，我也認為它是最美的，它的美，是純凈高雅的，是不可褒讀的，是令人流連沉醉的。愿我們都能在這塵世的奔波與忙碌中，稍作停留，靜下心來，遇見自己心中最美的風景。

風景作文初中3

　　風雨情天，我走過十二個春秋，很多人很多事都如過眼云煙轉瞬即逝，然而唯有那一件事深深地烙在我的心底成為了留在我心底里的風景。

　　記得那一次暑假，我要去補課老師家補習，每天都要坐公交車1去上課。那一天，我起晚了，跑去等車，眼看就要到點了，但左等右等車還沒有來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團裝，還時不時像路口張望。可惡，"屋漏偏逢連夜雨”天竟下起豆大般的雨來，我心急如焚，我可不想遲到呀！我這個不折不扣的無神論者，在此時竟也雙手合十，向玉帝保佑。啊！終于來了一輛車，車廂上黑壓壓的一大片，人很多。我想也不想，掏出口袋中的2元錢，沖上了車。

　　啊！終于上了來了！我長長地舒了一口氣。可“天有不測風云”，突然，司機說了一聲。“車上太擠了，請下去一位乘客。”這時，大家齊刷刷地將目光投向了最靠近車門的我，我的臉刷的一下子紅了，我無助地站在那兒，一臉迷茫，一臉的無措。立刻，車廂上上的空氣凝固起來。

　　“喂，門口的，快下車，別耽誤了我們上班的時間。”我的身后傳來了一陣刺耳又尖銳的聲音，我既委屈又著急，幾乎快要哭出來。我咬了咬嘴唇，壓低了聲音說道：“錯過了這班車一定會遲到的，還會挨老師的批評！”眼淚再也留不住了，就如斷了線的珍珠，順著臉夾，不停地流淌，流淌。

　　這時，從人群中擠出了一位拄著拐杖的'老爺爺，他的背有點駝，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白。只見老爺爺看著我說：“別急了，我這個老頭子，早上也沒有什么事，而你這個小學生可要好好學習，將要成為祖國的棟梁之才！所以還是讓我這個老頭子下車吧！”說完，老爺爺不慌不忙地下了車。

　　透過車窗，我看見老爺爺正向我告別呢！雨也不知什么時候停了，天似乎放晴了，一道光束照射在了老爺爺的身上，這個拄著拐杖飽經風霜的老爺爺頃刻間化作一道風景線，留在我的心底。

　　這一道風景線，在我的心中珍藏。我時常想起素不相識卻幫助我的老爺爺，我也要幫助他人，守住這道亮麗的風景線。

風景作文初中4

　　眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上彌漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。

　　我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄桿上，擺了個姿勢，我向后退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一只粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白發蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的皮膚，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的胡須，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手里還拿著一個黑色的.塑料袋。

　　“小伙子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那云霧繚繞的山丘，笑了笑，“這里有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”

　　老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭發現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎么能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這么做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。

　　我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。

風景作文初中5

　　心中有春天，才能看到花開；心中有陽光，才能看到彩虹；心中有大海，航道才能寬闊；心中有樂觀的心態，才會看到燦爛的風景。

　　積極的心態，拉近我們與目標的距離，消極的心態，將我們拉近失敗的深淵。不同的心態，在同一個條件下，不同的結果。擁有樂觀心態的人和悲觀心態的人，在一件事的處理和結果上會怎樣的差別呢？有這樣一個故事：有一對雙胞胎兄弟，一個對生活悲觀，一個對生活樂觀。兒童節那天，他們的父親送給他們同樣的禮物——垃圾，悲觀的孩子看到這些垃圾，嚎啕大哭，認為父親不愛他了。而樂觀的孩子卻在垃圾中刨來刨去——認為禮物一定在里面。

　　同樣是一堆垃圾，持有的.心態不同，結果就會不同，樂觀使痛苦化為動力，使生活有方向。

　　擁有樂觀的心態，對于每個人來說，是十分重要的。對于學生，要用樂觀的心態，去面對每一場考試，處理生活的點點滴滴。對于正在創業的人，要用樂觀的心態，打下扎實的基礎，設定正確的目標，穩穩地走好每一步。長征路程是艱難的，正因為有了樂觀的心態，它變得容易了。

　　用悲觀來面對事物，可能會產生消極的心態，你可能會氣餒，緊張，漸漸地害怕做這件事，這是引你走向失敗的關鍵。樂觀和悲觀的人，在事業成就上會有什么不同呢？兩個能力很強的人，去一家公司應聘，一個人擁有樂觀的心態，所以從不緊張，而另一個人有悲觀的心態，害怕失敗，經常緊張，最后誰的獲勝幾率更大呢？我想當然是那個樂觀的人，因為樂觀，他能將自己的優勢，特長發揮的淋漓盡致，就算遇到失敗，他能馬上振作起來，面對下一個難關。而那個悲觀的人，無法發揮出真正的實力，遇到挫折后便會手足無措，就算問題再簡單，自己的實力再強，也無心面對，再好的機會都會從他手里流失。

　　樂觀的心態是一種積極的心態，它能催人奮進，是人生活中和事業上不可缺少的寶箱。在失敗的時候，樂觀將你從低谷拉起，帶著你向前沖，當人生之路迷霧重重時，樂觀幫你帶來光明，照亮前方。我想開啟過樂觀寶箱的人會知道——樂觀的心態，燦爛的風景。

風景作文初中6

　　不是只有詩情畫意才稱得上風景。我若說，一箱爛蘋果是一道風景，一塊冰冷的石頭是一道風景。你信嗎？

　　窗外正大雨瓢潑，風刮得人心慌。人看著窗外陰沉的天，嘆了口氣，準備去陽臺上把衣服收好。剛邁出一步，人停住了。陽臺柵欄上擺著的一箱爛蘋果中，有一對白頭翁，灰灰的身子，頭上有一點兩點的白色。它們正奮力地啄著那箱爛蘋果，啄一下，還要四處張望一下。人愣住了，那箱爛蘋果本是準備處理掉的，不想卻成為了鳥兒的食物。人不去驚動它們，只看著它們那滿足的樣子，一只白頭翁似乎吃飽了，站在欄桿上四下里張望，過了一會兒，另一只也吃飽了，兩只白頭翁便一起飛走了。

　　人再驚奇地跑去看那箱爛蘋果，有一只蘋果已經被啄了一半了，上面坑坑洼洼的。人想著剛才的`一幕，越發地覺著有趣。

　　那以后，那箱爛蘋果就一直被放在陽臺上。人再隔三差五地去看，那些爛蘋果日益減少，人很欣慰。

　　又一天，那一對鳥兒啄蘋果的時候，人看到了，這一次它們不僅僅是啄蘋果，還銜來了一些干草。它們要干什么？人疑惑著，也沒多想，任由它們自己啄著蘋果。

　　過了一會兒，人再去看，發現箱子里竟多了一個鳥窩。

　　人笑了。鳥兒雖沒有給人做過什么，卻付出了最寶貴的東西——信任。這幅人遷就著鳥兒，鳥兒信任人的畫面，難道不是一道風景？

　　陽春三月，人去堤上放風箏。風輕輕地吹，吹去了昨夜大雨殘留的痕跡。風一斜，風箏被拋棄了。人跑去撿起風箏，卻在風箏旁的一塊石頭上，發現了一只蝴蝶。那是昨夜那場大雨的受害者。這蝴蝶正奮力掙扎著想要再次飛起來，卻力不從心。人看得心疼。不知是哪個調皮的小孩，將它置于這冰冷的石頭上而不顧。人輕輕地將它托起。蝴蝶在人的手心里掙扎了好一會兒，終于，它不動了。

　　人感覺自己的捧著蝴蝶的手變得沉重起來。一滴熱淚悄無聲息地滴在了那塊冰冷的石頭上。人將那石頭帶回了家，和那蝴蝶的遺體放在了一起。

　　風箏落下，可以再起飛，這蝴蝶怎么就不能再飛起來了呢？人望著那塊石頭想。那塊冰冷的石頭，成了人眼中一道獨特的風景，令人傷心的風景。

　　這是兩個真實的故事，你可以不信，但我要說的是，這兩個故事中的“人”，就是我。

　　人和自然的和諧相處，不該是最亮麗的一道風景嗎？但，人間美好的風景，并不只此而已。你信嗎？

風景作文初中7

　　吃著醬肉包子，聞著四溢的香氣，我又想起廚房里那個忙碌的身影。自從爸爸聽說我愛吃包子以后，手中的活就沒停過。他先是四處尋找醬肉包子的秘方，確定原料后便開始了自己的嘗試。

　　他常常一下午都忙于制作包子。第一次嘗試，他買了一些面粉和酵母便開始了工作。他將買好的酵母一次性全倒入碗中，用溫水化開后加入面粉，然后徑直用手直接搓面團，一切準備完畢后蓋上一層薄膜便開始發酵。不過，兩小時后，當他滿懷希望地揭開薄膜的時候，看見的卻是一團白色的稀泥，根本沒法進行下一道工序。他想到也許是水加多的問題，于是又控制水量進行了一次又一次的嘗試，不過結果始終不盡人意。一次又一次的失敗不僅沒有使他氣餒，反而是他更加堅定了信念：一定要讓兒子吃上美味的'醬肉包！

　　為了使面團更美味，他又加入了泡打粉與白糖，兩個小時的發酵后，他小心翼翼地將面團輕輕撕開，看到了很多蜂窩狀的小孔，這也代表著面團終于成型了。接下來就是調餡了，他按照自己摸索出來的配方：豬肉、甜面醬、姜、蔥……

　　一一對照加入大碗中，然后勾著腰用一雙筷子反復攪拌，一邊調餡一邊嘗著餡的味道，即使腰酸手軟也一直堅持著。餡終于調好了，但他顧不上休息，擦了擦額頭的汗水，又開始了下一道工序。一個下午的忙碌后，一個個精致玲瓏，皮薄餡滿的包子終于擺在了我們的面前。二十分鐘的蒸煮后，他迫不及待地端著他的作品從廚房沖出，臉上已全是白面，也許是太過激動，他踉蹌了一下，險些跌倒。

　　見我在身旁，他趕緊把一個醬肉包塞進我嘴里，滿眼期盼地問道：“怎么樣？好吃嗎？”我輕咬了一口，醬汁立刻圍繞著我的舌尖滿嘴游走，我沉浸在美味之中來不及回答。他看著我擔心地問道：“怎么了？不好吃嗎？是咸了還是淡了？”我回過神來，連忙搖頭：“好吃好吃。”然后又迅速從蒸鍋中拿出了兩個包子塞進嘴里，每一個包子都裝滿了他的汗水，他的辛勤，他的愛，看到我狼吞虎咽，笑容掛在他的臉上，久久沒有消失。

　　此后，每當我吃到醬肉包子時，都會想到爸爸日復一日的辛苦勞作，想到他不停忙碌的身影，那身影永遠都是我心中最美的風景。

風景作文初中8

　　“三道題，錯了兩道，這還是你嗎？你平時的精神狀態就是這樣？下午，叫你家長來！”她把我的卷子重重地摔到地上，滿臉猙獰可怖。在所有同學面前，她就這樣毫不留情的、殘忍地撕掉我小小自尊的最后防線。我感到臉上發燙，羞愧難當，同時又恨她恨得咬牙切齒。

　　下午媽媽剛來，便在教室里先訓了我一頓。我只覺得敢怒不敢言。哼，不就錯了兩道題嗎，如果我細心，一定能做對！我就這樣在同學們面前一點面子都沒有，都是因為她！我努力讓自己不在意同學們詫嘲諷和同情的目光，帶著媽媽飛快的跑向辦公室。辦公室里還有其他老師，我窘迫的.只想快逃。可她叫住我，開始跟媽媽滔滔不絕的羅列我的“罪狀”。我只得把頭低下去，低下去，手捏在一起，整個人僵立在那里，大氣不敢出，一動不動。終于她放我走了。暗暗地舒了一口氣，避開她鷹隼般犀利的眼光和媽媽信徒般虔誠的神態，我又覺得咬牙切齒，不就兩道題嗎？至于嗎？

　　從此我不敢大意任何一道題。我怕又丟臉，怕媽媽虔誠的眼神，怕極了。我小心翼翼，對她又怕又恨。

　　地理會考那天她的結束語是：“祝你——成功。”一字一頓，抑揚頓挫。教室里便只剩了掌聲。我被這氣氛感染了，也默念起來，“祝我——成功。”

　　會考結束我回家同媽媽說起這句話，我說這句話或許還給了我些勇氣呢。媽媽突然問我，你喜歡你老師嗎？

　　喜歡嗎？喜歡嗎？

　　于是往事如昨涌上心頭：

　　我生病了，可正參加期末考試。她從監考的考場跑來，溫熱的手掌輕撫我的額頭——能堅持嗎？有點燒。她把自己的水杯給我，又去醫務室拿了藥。那只樸素卻溫暖的水杯，給了我支撐著熬過那一場場考試的勇氣。

　　請過家長后，我做題比平時認真多了，成績便也提高了。她盯著我的卷子許久，輕輕一笑，夸句不錯。我那時多么滿足啊。

　　生物老師在教室里種了一棵小小的植株，她每天都去看看。還總是嘀咕著，葉片更綠了呢，又長出新葉子了。在她眼里，我們是不是也是一棵棵小樹，她就那樣一天天，盼著我們長大。

　　她似乎常說，我寧愿你現在恨我，也不要你成不了才，將來恨我。

　　媽媽這時推了我一下，“說話啊？“

　　我笑著，說了一句”嗯。“

　　”老師當初教訓你，生氣嗎？“

　　”當時有吧，但是現在，怎么會呢。“

　　”這就對了。老師教訓你是重視你啊！“

　　有次小妹要我幫她看她的文章，題目是《老師好美》。內容我完全沒看進去，卻因為題目，大大地贊嘆她有長進。

　　沒錯，她是我心中最美的風景。

風景作文初中9

　　每當看到記憶這兩個清晰的字眼，我便會頗有感觸。經歷了十多次春秋輪回的我，也必然經歷了一些人間常事。當然，這也在我的記憶深處留下了一道道絢麗的風景。它就像秋日里的一片片楓葉，是那么的紅，那么的美。

　　我還記得那是個秋天，天氣并不燥，陣陣秋風吹在臉上，讓人感到一絲絲涼意。還和往常一樣，我和友人一起走在歸家的路上。兩個人背著沉重的書包，一路上說說笑笑。我隨手撿起地上的一片楓葉，問友人：“你說，什么才叫做美呢？”友人接過我手中的那片火紅的楓葉，說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。也許這就是所謂的美吧。”我看著它那清晰地紋理，微微一笑。

　　我把那片楓葉小心的夾在了書中，蹲下身來看著地上的`那張明亮得鮮艷得讓人陶醉的毛毯。我輕輕地踩了上去，窸窸窣窣的聲音是那么的悅耳，簡直美得讓人發狂。這聲音比得上鋼琴的優雅，比得過洋琴的高端，比得過古箏的古典。

　　正當我和友人玩得盡興時，一陣惡臭撲鼻而來，我不禁捂住了口鼻，生怕吸進一點兒不干凈的空氣。我隨著臭味的源頭望去，原來是一位環衛工人在疏通下水道。路上的行人個個緊鎖著眉頭，遠遠的繞道而去。我靜靜地站在遠處，在那幾分鐘里我想了很多很多。

　　他拿著一根長長的鐵棍，十分艱難地通著下水道口，嘴里念叨著什么。我慢慢地向他靠近，他的額頭的上布滿了密密麻麻的汗珠，汗水濕透了他的衣裳，他也顧不得去擦一擦。頭上原本是淡黃色的草帽被太陽曬成了深褐色，他一邊清理著，一邊用袖口擦著額頭上細密的汗珠，臭水四處濺著。也不知怎的，他看見我了，他那蒼老的嗓音向我呼喊著，“嘿，小姑娘，這里又臟又臭，快回家吧。”我呆呆地望著他，內心里涌起了一陣陣酸楚，不知什么時候，我把雙手放下來了，我的眼眶漸漸泛紅，也許只有我自己知道這是為什么。

　　是啊，楓葉把它的一生獻給了它的根莖，環衛大叔也是把辛勤的汗水奉獻給了社會。今天所見到的這個風景真美，它將永遠留在我的記憶深處，成為我的獨家記憶。

　　我匆匆地趕回了家，拿出了那片楓葉，它是那么的紅，那么的美。

風景作文初中10

　　正值7月的收稻季，好不容易趕上的星期天，這不又和老爸奔波回"家"的路上。

　　一路上到處彌漫著這溫馨的魅力，讓人忘記鎮上的喧囂和擁擠，馳騁在這條金色的公路上。很快到了灣里，鄉里鄉親們正忙的熱火朝天，剛一到站老爸就沖到梗坡上嚷嚷著扛稻去了，遠處的大伯在收割機上顛簸的勞作著，很快收好了一波，金燦燦的稻子由“口”而出，干癟的蛇皮袋不一會圓潤起來。大家很齊心，百十來斤的稻子一捆接著一捆在你我之間傳遞著，沒有私，沒有利，就在這轟隆的田野間傳遞著。

　　那么重的袋子我是扛不動的，心有余而力不足的我也只有掄板的份了。所謂的板就是像耙但又沒有齒的東西，用它鏟起稻子使其均勻的鋪開來曬。掄

　　板子說著輕巧，然而事實并非如此，在這三十多度的高溫下忽晴忽陰的很少悶熱，如此環境下愣是掄個十幾分鐘我便是罷工不干了。

　　說是來幫大伯幫忙但現在連個正臉都沒見到。正好剛從田中來了位長輩，我便上前詢問了一番。放眼遠眺，果然佇立在收割機的便是大伯了。還沒眨眼功夫老爸就催了，雖說很是不情愿但畢竟今天是重補課班里逃出來的，也不好意思嘀咕，只好埋頭苦干了。天真的是很熱，又是悶的要死，汗水也是不住的`往下淌，中間是休息了幾次但仍止不住那份虛脫感。

　　終于還是垮掉了，一屁股坐在板凳上，兩條腿軟軟的在那兒支著。風兒徐徐吹拂著，吃著大媽給的雪糕好是舒坦。

　　大伯啊，是這帶的老好人，鄉里鄉親的一些事都喜歡找他幫忙，禮尚往來，如今正值收割，真能不去幫忙。

　　該來的還是要來，大伯騎著三輪車搖搖晃晃的開了過來，離遠看盡像個黑咕隆咚的影子，烈日當空，我上前遞支雪糕好讓其補給補給。大伯伸出他那雙黑中透紫的手，干瘦的手上開滿了裂子，裂縫中鑲滿了泛黃的沙泥，與干裂的皮形成了鮮明的對比，與其說是一雙說更不如說它像是陳腐多年的焦木，煥光的臉上爬滿了褶皺，縷縷銀發在這風中搖曳著，活像羅立忠畫筆下的《父親》。

　　我永遠也無法忘記大伯接過雪糕時的那份笑，唇齒見土黃中混雜著翠白在這藍天白云中，在這太陽下，一切都是那么的醇厚樸質，成為了我心中長駐的風情。

風景作文初中11

　　陽光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來到這一望無際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的小花……構成了一幅動人的風景畫。站在田野上，涼爽的`秋風迎面撲來，一個風箏也映入我的眼簾。

　　隨之望去，牽引著這個風箏的是一個小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風箏。

　　“手要緊緊地抓著線，要不然風箏就會跑掉了，等到有風的時候，就朝著逆風的方向跑，這樣風箏就能飛得很高很高了哦。”女孩的媽媽耐心地傳授給女孩每一個放風箏的要領，接著將風箏遞給了女孩，“來，試試看吧！”

　　“好！”女孩接過風箏，用胖乎乎的小手緊握住風箏線，并跑了起來，女孩的媽媽也跟著女孩一塊兒跑。

　　可是風箏卻還在原地，并沒有飛起來。

　　女孩難過極了，幾乎哭了起來：“媽媽，風箏為什么飛不起來啊？風箏是不是不喜歡我啊？”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風箏就不想離開大地飛上天空。我們再試一次，好嗎？”

　　“嗯！”女孩再次握住了風箏線，在田野上再次奔跑起來，像極了一只在低飛的燕子。

　　風箏在風中緩緩升起，飛上天空。我想，風箏應該是被女孩和她媽媽構成的這一道亮麗的風景所打動了吧。女孩欣喜地回過頭，風箏已經高高地飛在了天空中。“看！媽媽！風箏飛起來了！”女孩開心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開了風箏線，風箏頓時下落。女孩叫了出來，焦急地望著這只風箏。風又大了起來，風箏又突破重重困難，沖破云層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了！

　　這是，女孩的媽媽撫摸著女孩的頭，說道：“看，風箏沒有了線的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會兒，但它通過努力，克服了困難，并獲得了成功，多棒啊！”女孩點了點頭。

　　是啊，我們每個人都是一個風箏，都帶有一根線，那根線會牽引著你，為你指明方向。但總有一天，那根線將會斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線，寄托著希望和夢想，我們就會越飛越高。

風景作文初中12

　　給生命一個微笑的理由吧！別讓自己的心承載太多的負重；給自己一個取暖的方式吧！以風的執念求索，以蓮的姿態恬淡，盈一抹微笑，靜看這一路走來的風景。

　　恰逢春時，鳥鳴啾啾，枕著一地繁華，我無聲細品一路上的風景。

　　擺脫冬日的寒冷，迎接萬物的復蘇。久違的春天陽光照進來，品味春的美好，風中摻雜著絲絲涼爽，沁人心脾，嫩綠的樹葉也隨風搖曳。我閑來無事，靠在窗臺上，享受午后的靜謐。不時幾陣鳥鳴響起，南遷的大雁趁著春分北歸，在繁華綠草的上空，幾只鳥飛過，落到另處啄食。我默不作聲，細細觀察外面的世界，感受春天的美。春風調笑著稚嫩的小草，在柔弱的花朵上打轉。春風、鳥、陽光……共同組成春天最美的風景。

　　夏日朗月，蟬聲起伏。倚著一窗清風，我靜靜地賞過一路上的風景。

　　夏天總在夜晚變得涼爽，倚靠窗邊，我靜靜欣賞夏夜，月光籠罩大地，皎潔的月亮清晰到能看見上面細微的輪廓。草叢里蟬、蛐蛐……都發出樂聲，世界洗去了白日的炎熱，讓夜晚變得清涼，晚風肆意吹進屋里，空氣似乎也變得清新，但有的`風吹不進來，只能頂著窗。就這樣，我倚著一窗清風，看著已經碧綠的青草長得正旺，茂密的樹葉隨風擺動，似乎沉浸于一陣陣的涼風。夏夜的風景顯得生動起來，也靜謐起來。

　　秋風瑟瑟，人間喧囂。飛過一陣落葉，我無意發現一路上的風景。

　　泛黃的落葉堆在路邊，微涼的秋風靜悄悄地吹拂街上的行人，貌似在宣告著一年中的末尾。人間在秋天的襯托下變得喧囂，漫無目的地行走于漫長的街道，我感受風的洗禮，倍感清涼，風褪去夏天的炎熱，世界便沉淪于秋的美好。它將它獨有的風景給予世界，甚至在每個角落。我發現了，清涼的風是為了更好地發現潛在的美麗，我隨著世界沉淪于秋季的風景。

　　寒冬凜冽，萬物無聲。踩著一床白雪，我悄然感受一路上的風景。

　　厚厚的雪覆蓋滿地，周圍顯得很空曠，失去了生機，留下的只有晶瑩的雪花。地上積累著冬天的象征，幾場大雪積累成雪堆、冰山，我著急回家，我受不住寒冷，不由得加快腳步，只覺得一個雪花落在我的手上，抬頭仰望天，雪花從天上緩緩飄下來，輕柔地落在地上，我又放緩了腳步，心停留在漫天飛雪，冷不冷不重要了。我常在追尋風景美，不知去了多少地方，才發現，這才是真正的風景美。

　　心若向陽，必生溫暖，時光靜寂，歲月輕柔，捏一顆素心，我愛這世界的桃紅柳綠，妥帖每一寸陽光與溫暖。深深愛、淺淺笑，總有些一路走來的風景，終停在記憶最深處。

風景作文初中13

　　窗外有陽光，透過了一絲縫隙照亮了一點希望。講臺上唐老師正繪聲繪色地講著浮力計算題，而我的心早已飛到外面去。環顧四周，同學們身著整潔的校服，時不時地埋頭在筆記本上迅速記下幾筆，真的道祥和而美好的風景。

　　下課鈴聲一響起，同學們都似脫籠之鵠，抓上板凳，“轟”地一聲沖出了教室。比賽場地上人頭攢動，陽光灑落在每位同學身上都顯出他們勝利的信心。

　　比賽開始了，熟悉的廣播體操音樂一響起，那些同學的身姿如大閱兵時一般挺拔。雪白的手套同時揮起，同步落下。我的目光則定格在了那映照得格外刺眼的白球鞋上。手套和白鞋，為比賽錦上添花，凸顯出磅礴的氣勢。三點多，溫度又升高了些，暖融融的，校園里無處不彌漫著初春的氣息，我的心頭也涌上一股熱，更加地期盼著自己與同窗們一起在賽場上畫上屬于十班輝煌的一筆。“請七十班上場!”我們邁著整齊有力的步伐，喊著響徹云霄的頭號：“激情澎湃，七十不敗;斗志昂揚，七十最強!”接著，我的余光掃到了周圍揚起的灰塵，可見當時我們的氣勢不一般啊。至今，這句口號還十分熟悉，在腦海中打下了深深的烙印，也許，永遠也不會忘記。

　　即使看不到自己比賽時的情景，而別的班的比賽，也成為長駐心底的風景。接著，我們聽到了周杰同學好聽的聲音：“去掉一個最高分，去掉一個最低分，七十班最終得分為90。50分!”“耶!”我們高興的笑著，跳著，鼓掌著，歡呼著，就連平日里不茍言笑的班主任，也露出了欣慰的笑容。

　　初中生活一路走來，在我的記憶深處或深或淺的刻上了不計其數的記憶，就連平日里值日，發作業，換座位這些微乎其微的小事，回憶起來也都歷歷在目，就仿佛發生在昨日班記憶猶新。而如今回望起這些時光，心中有翻涌、升騰最終歸于平靜，留下的是無法抹去的痕跡和似水般溫和的年華。

　　“你問我為什么喜歡拍照記錄，答案我卻說不出，怕如果我們走了不同方向，有照片讓我回顧。”耳畔又響起了張杰的.《我想》，翻著一張張舊時的照片，回憶著三年生活的喜怒哀樂，一道道刻于記憶深處的風景，再次迷離于渙散的目光中。

　　在生命的長河中，左岸是我不能忘記的記憶，右岸是值得我們緊緊抓住的璀璨年華。那些時光凝聚成的一點一滴，成為長駐心底的風景。

風景作文初中14

　　寒冷的冬天來了，每個人都要加上冬天穿的襖子，外面的風景都要煥然一新了，所有的一切都有改變了，有的有錢人的家里，都要把房間重新裝修，裝修成冬天的樣子，雖然看時覺得很冷，但是都能感覺到冬天的溫暖。

　　今天，下雪了。早晨的雪是皚皚的，它輕輕地飄落在大地的身上，把大地的臉給壓的嚴嚴實實的`，都不能喘口氣了。可是過了一會兒，雪就漸漸消失了，我突然大叫了一聲：“哎呀，真奇怪”，這怎么會突然消失？哦！原來是被融化了。慢慢結成了冰，像一個巨大的滑冰場，許多人們都在上面溜來溜去，非常高興。

　　另外還有森林里的所有動物都隱藏起來了，打好了洞，尋找了食物，在洞里過著舒適的日子。還有外面的雪把大樹爺爺的孫子——小樹弟弟的枝子都壓斷了，小樹弟弟連喊：“疼、疼、疼”，可是那些毫不知情的雪還在繼續，當我聽到樹枝斷了的聲音，才知道原來是這樣。其實那些雪也不是只有無情，它還有溫暖的一面，別看它摸起來非常冷，但它不怕自己冷，。而給大地叔叔遮擋了寒冷，它自己卻被消失，被大風大雨吹著打著，而大地叔叔就在這睡著懶覺，雪就是大地叔叔的守護神給大地叔叔一種平靜、安穩的心態，讓大地叔叔在也不需要怕冷。

　　還有門前門后的冰涼的水，非常的涼，有的甚至于結了很厚很厚的冰，就算過很多天也很難融化。有的頑皮小孩子，就在上面溜來溜去，覺的很有趣，可是有的孩子技術不高超，就會摔跤。還有每家每戶那瓦上面的冰勾，結得非常硬，都很難拔下來，摸著手里非常熬，真冰涼，可過一會兒，手就像發燒一樣，非常熱。那些冰勾就像一把把的針，又像一把把的弓箭，非常鋒利。

　　還有前面的樹，光禿禿的，只剩下白白的雪了，那些雪在上面就像是個銀色，非常的晶瑩透明，就像一顆圣誕樹，就是上面沒有禮物，要是能，我一定把禮物玩具都一一放上去，使它變成一顆真正的圣誕樹。

　　冬天的風景是最美麗的，是最多姿多彩的，它有著溫暖、和諧、友愛的精神，它是一個富有獨特的季節；這就是美麗、獨特的季節，冬。

風景作文初中15

　　我是一個旅行者，可能有人會羨慕這樣的生活，背著個大大的旅行包，想去哪兒就去哪兒，自由自在，無拘無束，可與其說自由，不如說是孤獨。也許只有當我靜靜一個人時，才會從包里拿出那張關于故鄉珍藏已久的相片，指尖滑過上面的一草，一木，一人，一物，心底的記憶，化作那道最美麗的風景。

　　梧桐樹

　　記得以前在我家門口，種著一棵梧桐樹，又壯又大。小時候的我自豪地以為世界上爸爸是最高的人了，可那棵樹卻比爸爸要高得多。

　　沒事的時候，我就喜歡呆呆地站在旁邊看著它，看著那有趣的好似手掌的梧桐葉，那一摸便會簌簌掉下的.老樹皮，還有那個大樹洞......說起來，那棵樹只有半邊，樹的上半部分是左傾的，而沒有右邊。當時很奇怪為什么有這么大的洞，小心朝里面看，黑咕隆咚的，也不知有什么。可是，樹卻每年長出新的葉子，翠綠的"小手掌"嫩嫩地從旁邊抽出，十分奇怪。不知現在樹還在嗎？不知道，希望沒有枯掉。

　　小巷子

　　故鄉是個江南水鄉，"小橋流水人家"的意境很濃。以前住的房子是傳統的磚瓦房，每兩間房子挨的都不緊，于是，中間就空出了一條又細又窄的弄堂。弄堂其實不長，但因為兩邊都是灰色或黑色的石磚，再摻點綠色的青苔，就顯得長而神秘了。童年就是在小巷子中奔跑度過的。小時侯，總喜歡一群小朋友大家一起玩捉迷藏，躲在弄堂里，可難找哩！小路的面是用方形的石塊鋪就的，就自然不如水泥路面或柏油路平整，可依稀記得那雙充滿好奇的腳踩在坑坑洼洼，凹凸不平的青石板上，發出"咕嘎"的怪聲，而手扶著的墻壁，也仿佛有著它自己的故事......現在想起來，真是親切又生動。

　　在水上

　　如果說黑色的磚瓦房過于樸素，那么一池清湖則更顯溫柔。夏天過于悶熱，就在湖里游泳吧！夾雜著清涼的歡樂，令人難忘。可記憶中的大人們卻更喜歡在秋天乘著烏蓬船，船頭堆著小山似的水菱，涼風習習，談笑風聲，好不悠閑。

　　故鄉之書還在一頁頁翻著，好象永遠也翻不完，而此時的我，卻站在離故鄉不知隔著幾萬海里的土地上。將這一切埋藏在心底吧！梧桐樹、石板路、烏蓬船......一切一切，都刻印成為心底最深的風景，時刻銘記！

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