精選風景作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風景作文9篇，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
世間遍布一花一草，雨后皆可成風景。我心中最美的風景只是朵野花。
在上小學時，媽媽每天都在為一朵野花澆水。戎心里十分疑惑，是什么樣的花讓媽媽這樣做呢？一看，才發現是棵野花，長相普通，顏色也不絢麗，這使我更加疑惑。直到那天，發生的事讓我這種疑惑完全消失。
那天，我正在和朋友并沒有在意這些，直到刮起大風吋，才知道這是要下雨了。我急忙忙地跑回了家，也沒有和朋友說再見。
回到家時，發現己經開始有雨滴落下來了，媽媽正在收這衣服，我也跑過去幫忙。但是還沒有來得急，雨大了，我抱著濕透了的衣服回家。媽媽見我身上全濕了，說道，去洗澡吧，別著涼了！那盤花呢？我煮識到還有一個我不放在心上的野花。沒事的，死不了。媽媽回道。我半信半疑地走了。洗完澡后，我走到窗邊，看到了我家門前的那棵樹。這樹在雨中搖曳著，葉子已經落滿了一地，我心想：看來這野花也要死了。
下午雨漸漸小了，微風吹過，樹葉抖了抖身上的雨水我走出了家門，陽光照射在我的臉上，使我內心十分溫暖。我看到了那棵樹，在風雨的磨礪下，似乎蒼老了許多。我無意間看到了那朵花，它還沒有死，我心中十分驚訝！
我仔細欣賞著她，發現與我最初的看法完全不同。在陽光的照射下，她那紅色的花苞顯得格外美麗。看著這野花，我陷入了沉思。人生中會經歷許多風雨與磨礪，我們只有像這野花一樣，即使被擊倒了，也要堅強的站起來，相信風雨后總會有屬于自己的彩虹。野花雖然不是什么壯麗宏偉的'景物，但她用她的行動，在我的心中留下印象，成為我心中的一道美麗的，不可抹去的風景。
風景，在我們心中，她不一定是最美麗的，最壯麗的，但他是能感動到我們的。讓我們用這風景，裝飾我們的人生，使其更加美麗。此時，晴空湛藍，風景自成。
風景作文 篇2
在這個世界上，又無窮無盡的風景，有巍峨的大山，有潺潺的流水……但今天我發現了，另一番風景。
早晨，當你背著書包來到學校時，路過一個又一個的教室，他們都讀著課文。聽見之后心里十分舒服。這晨讀的聲音是那么悅耳，讀的是那么的整齊。朗朗的書聲蕩漾在整個校園。教學樓旁，樹上的小鳥，站在指頭上鳴囀歌唱，在教學樓里，每個班都在朗讀著悅耳的課文，這真是一個美麗的風景線。
在緊張的考試中，同學們一天也不敢放松，一直在答題。同學們都埋著頭寫題，安安靜靜，連一支筆掉落的聲音都能聽見，就是這安安靜靜的時刻，才體現了同學的努力，這個難道不是另一番風景嗎？
到了晨跑的時候，學校里奏起了音樂，每個班都馬上排好隊，一班連著一班的下去。跑步的時候是那么灑脫，邊說著話邊跑步，充滿了童年的快樂。回到教室時，就已經滿頭大汗了。這也是一個美麗的風景。
有一次，學校的`操場上有一張餐巾紙，它就一直躺在地上，沒有人把它撿起來。人們從他的頭上越過，絲毫沒有注意到他，即使注意到了，也沒有理會。直到有一個人，他注意到了這張紙，他彎下了腰，伸手把那張紙撿起來了，還放進了褲兜里。他一彎腰，用了自己微薄之力，把那張紙撿起來了，真是一種美麗的精神。這種精神讓校園更加美麗，讓校園更加燦爛。雖然這只是簡簡單單的一彎腰，一伸手檢個垃圾。那只是一種品德，這是一種非常高尚的品德。這是一個最美麗的風景。
在這個校園里，蘊含著另一番風景。這道風景，讓校園更加燦爛、美麗。
風景作文 篇3
自從家里多出個小弟弟之后，感覺生活都添了幾分色彩。隨著弟弟慢慢長大，儼然就是一個小淘氣包。有一天媽媽在洗衣服讓我在房間里看著弟弟，不讓他亂跑。在房間里呆了一會，我實在是悶得無聊，就想要出去走走。我就對弟弟說:“你聽姐姐的話，在房間里自己玩，姐姐出去一會就回來。”弟弟聽話的點了點頭，于是我便出去了。
外面好玩多了，風吹著，一個人走一走，過得好愜意。快樂的時光總是短暫的，該回家去了，于是我就趕緊回去了。剛一進家門，就發現弟弟手搞的臟臟的，衣服上也是五顏六色，我心一想，肯定是發生什么班不好的事了。趕緊往房間里走，一進房門，果不其然。房間里的墻壁被弟弟用彩筆畫的五顏六色的，原本白白凈凈的墻現在真的是不堪入目了。我心里很著急，不知道該怎么辦。一會媽媽來了看見這幅場景又要發火了。我看著弟弟臟兮兮的衣服，又氣又惱的。
這時候媽媽洗完衣服進來了。在推開門的那一瞬間媽媽的笑容凝固在臉上，下一秒轉變為陰沉的臉色。我知道一場暴風雨就要來臨了。果不其然，媽媽劈頭蓋臉的就罵了我一頓，我當時內心都崩潰了。罵完了我，就把目標轉移到弟弟身上，真的很心疼弟弟。弟弟睜著眼睛很無辜的看著媽媽說:“媽媽為什么要生氣啊，我沒做錯什么啊。”媽媽說:“還嘴硬，你看你玩的真好，把好好的墻搞得這么難看，亂涂亂畫，這都畫的什么啊。”弟弟委屈的說:“我才沒有亂涂亂畫，我在畫咱們家外面，你看這個棕色的是咱們家門口的蘋果樹，雖然現在沒結蘋果，可我給它畫了蘋果。這個綠綠的是咱們家的小花壇，里面還有小花花。”弟弟一一解釋到他畫的是什么。媽媽驚訝的發現，墻上的.那些圓圓的方方的五顏六色的都是弟弟心中的無限創意，都是些奇妙的想法。
是啊，也許孩子在墻上會亂涂亂畫，可你如果去用心看那些涂鴉，那你會驚奇，會詫異。在那些涂鴉上，也呈現出不同的風景。那是小孩子內心的想法，細細看來，竟是如此的賞心悅目。
留心，細心，耐心，就會發現，別處亦有風景。
風景作文 篇4
生命，就是一個漫長的旅程，每一個驛站都是一處風景，每一段旅途都是一種領悟。
——題記
小時候，我最喜歡騎著單車，圍著小區溜溜地轉，留下了一路的歡聲笑語。烏黑的頭發被奶奶細細地編了兩條麻花辮，但過不多久，便總是被我頑皮地取下，弄得凌亂。夕陽西下，追著它的小尾巴回到家，沒有沉重的學業，只有可愛的羊羊們等待著你。窗外的喇叭花依墻生長，長長的圍墻無微不至地照顧著它，任它攀附。
后來大了些，依然是那對麻花辮，只是變得更粗了些，卻不再凌亂。多了個摯友，形影不離。我們一起度過了美好的六年，從稚童變成了少女。校園里，我們曾一度迷上了一個游戲，蒙著眼牽著對方的手走過校園的每個角落。從一開始面對黑暗的慌張，對外界的恐懼到怡然自得地牽著彼此的手，清楚地說出每一個地點時，我們的友誼變得更加堅固。校園一再翻新，可風景卻是更美。
不久，那麻花辮變成了馬尾，高高束起，顯得更加精神，可也脫離出了童年的影子。那年暑假，我隨爸媽去了很多地方，看著繁華的.都市，霓虹燈遍布的夜晚，高科技感的生活；或者看著青墻綠瓦的小鎮，烏篷船悠悠駛過，蕩起漣漪，風景各不相同。看著不同的人，經歷著不同的事，有著不同的滋味感覺，看風景的過程很美。
如今的我，從那個披頭散發的瘋丫頭，到那個辮子甩呀甩的孩子，直到現在的這個有些多愁善感的少女。時光從來沒有停住它的腳步，每一段年齡，每一段感悟甚至是每一個瞬間都有著它獨特的意義。腳步踏過的每一寸土地都是最美的風景，每一秒都可以留在心底。
留在心底的風景都是美好的，讓人驚嘆的，但是更多的時候追求的則是那份情懷。人生的每一次經歷都教會了我們成長和懂得，每一念都是從容，每一程都是風景。
風景作文 篇5
今天的初陽醒得格外早，映的天空也顯得越發湛藍，緩緩的秋風帶來一片落葉，我搓捻著葉子，邁開了腳步，去尋找醉人的風光。
公園的長椅上，兩位老人依偎在一起，時不時向對方的手心里呼著氣，臉上洋溢這只屬于他們的幸福笑容，草坪上的孩子們唱呀跳呀，純真的笑容印在我的眼簾，不肯褪去……
突然，我注意到了角落里一抹平凡又不平凡的身影，他的身邊放著各式的輪胎和工具箱，身上穿著黑色的襯衫，下身是灰色的短褲，坐在小竹凳上。陽光被葉子剪開，零零落落地鋪在他滿是歲月痕跡的.臉上，眼睛在深深凹進去的眼眶中愜意地閉著，鼻梁上的老花鏡只是隨意地架上去，好似隨時會掉下來，手里的扇子搖啊搖，嘴里的曲兒也不曾停過。
打破這和諧畫面的是一輛輪胎癟氣的單車，它好似有魔法一樣，老爺爺一看見它，嘴里的曲停了，手里的扇止了，從凳子上蹦起，陽光被這突然的舉動嚇得不知所措，猛地摔在了地上。只見他的雙手嫻熟地把輪胎從車輪上取下，往里面打氣，眼睛盯著漸漸變大的輪胎又把它摁在了水盆里，緩緩地轉著，當氣泡從水里冒出來時他眼里精光一閃，一只手把牙簽堵在了輪胎破口上，另一只手從工具箱里拿出銼子，往輪胎破口周圍磨了磨，又在工具箱里面抽出了剪刀，把老花鏡往鼻梁上一推，用剪刀在補胎片上一轉，橢圓的補胎片落在他手中，干裂的嘴唇上升了些弧度，不知何時他已經把牙簽從破口中拔出，眼睛緊緊地盯著破口，正小心翼翼地往破口上貼補片，就如孩子盯著他最喜歡的糖果，是那樣的專注，貼好打完氣后還不忘往水里轉轉看看有沒有缺漏，裝上輪胎，看著騎車人遠去的身影，他的臉上露出了笑容，陽光又在不經意間回到了他的臉上，很美，很動人。
“爺爺，你修單車時好認真呀。”我看著竹凳上面帶微笑的他。他樂呵呵地回應道，“要么不做要么認真，修單車是愛好不是職業，不認真不是在浪費時間？”“對了，阿妹，下次單車壞了來我在這，修了包你滿意。”他身旁又來了輛單車，他又忙碌了起來，再沒空搭理我。
我默默地推開自行車，回頭望，陽光下那抹修單車的身影依舊那么認真，雖然沒有長椅上老人的甜蜜，沒有草坪奔跑的孩子的天真，可卻有著他獨有的動人。“要么不做要么認真。”秋風又輕輕地帶來在這句話，在我耳邊輕敲著，與我心中那抹認真的身影交織著，構成了一道動人的風景。
風景作文 篇6
在長途火車后，我又回到美麗的校園，貪婪的呼吸這久違的空氣！只不過離開數十天，卻如隔三秋，突然發現每天校園都是不同的，都是嶄新的！這幾天都是小雨，校園里四季常青的樹木讓雨水清晰的一塵不染，剛抽出新芽的樹枝貪婪地吮吸雨水的甜潤。站在陽臺上凝望，灰暗的天空中垂下幅巨大的透明珠簾，朦朧朦朧，像升騰起的一股股云煙，那么飄渺而又如此柔美！
放學了，許多家長冒雨在校門外等候，雨水從雨披上滑落，滴到臉上，使人迷失了眼前的景物。可憐天下父母心啊！就沖這份情，我們也應該把書念好，不說報答，只求能不讓父母操心！同學們一個個從教學樓中走出，合撐一把傘走去。沒有傘的便脫下外套，和朋友一人一半，頂在頭上，沖了出去。雨并沒有使他們停止，反而促使他們加快了前進的腳步！跑到校門口，已經濕了一大半，但他們為對方擦拭著雨水，會心一笑。
仿佛這笑容感染了上天，天空慢慢放晴。
被雨水洗刷后的天空如嬰兒般清純，天空如穹似的籠罩著大地，氣勢磅礴，而點綴在空中的白云有如棉花糖般柔軟，惹人憐愛。屋頂、樹木、花草都沉浸在柔暖的陽光中，一切都是那么幸福、潔凈。忍受了這么久的陰雨天氣，同學們終于能見到這么可愛的.世界了。連發散出的讀書聲也這么悅耳動聽。到了午餐時間，校園更是一番熱鬧景象，有的同學埋頭苦寫，有的同學相互追逐，有的同學護衛校園衛生，有的同學則呆呆地望著天空，仿佛有什么心事……
校園里唯一不變的就是那笑聲！友情在心靈上架起一座橋梁，隨時波動自己的心弦。朋友給你一堅強的力量應付困難，老師給你一無限關愛面對生活，花草樹木給你一優美的環境安心學習……在這么多美好事物的影響下，笑聲從不間斷，清脆如銀鈴，飄向天際……
這就是我牽掛于心的地方——我可愛的校園！
風景作文 篇7
柔和的春風撫摸著我的臉龐，兩邊的楊柳伴著春的氣息，百花齊放，為的是我們的春游。
沒過多久，我們終于來到陶祖圣境，一下車，那充滿芳香的泥土氣息撲面而來，那種自然，那種生機，遠遠不是城市的喧囂可以比擬的。走入山門，映入眼簾的便是一尊范蠡的雕塑，紅色的巖石襯得他高大威武。
沿著小路一路向前，有一個小湖，湖邊有一只龜，石龜邊上有許多硬幣，興許是人們投幣祈福吧。
再向前走一些，便是大名鼎鼎的慕蠡洞了，進入洞中有些潮濕，整個洞內像是一條隧道我們懷揣著一種莫名的激動與好奇，順著“隧道”向下而行。
剛入洞內，就明顯感覺到有一股涼涼的寒風襲來。我不禁打了個寒顫。往下走，眼前已是漆黑一片，只有各種各樣的彩燈在每個角落里閃閃爍爍著，仿佛有一種神秘的氣氛包圍著我們。我們漫步在九大宮廳，聆聽著導游的解說，好奇的目光隨著微弱的手電光而移動，只見鐘乳林立、怪石嶙峋、曲折奇幻、奇異天成，仿佛置身在人間仙境一般。千姿百態的石柱、石筍、石幔、花朵呈現出一派奇異的洞天景觀，似栩栩如生的花朵，如巍峨壯麗的山峰，像活靈活現的動物……瞧，那邊的癩蛤蟆正張著臉盆大小的`嘴巴，望著天空那一只只肉細鮮嫩的天鵝，但別看它嘴張得大，可根本就沒吃到天鵝，因為它下面全是它流下來的口水，已匯聚成河了！真是惟妙惟肖，妙趣橫生。
走到盡頭出，水洞泛舟。我們坐在小船上緩緩漂動，聽著船夫講著玩笑：“這里的水可直通美國，只要你會游泳，就能直接游過去。”不知不覺，我們出了溶洞。
之后我們便隨著導游來到了一片竹林，路邊有許多秋千，在竹林中蕩著秋千，感受著微風徐徐的滋潤，一種幸福感從心底滋生開來。路邊有許多賣小玩意兒的人，不愧是瓷都，精致小巧的紫砂壺，扇子……
太陽隨著時間的推移緩緩西落，到了該離開的時候，我們的心里是那樣的不舍，在這樣一個充滿文化底蘊的地方，不知下次見面又是何時。
風景作文 篇8
作為零零后的高中生，我很慶幸自己生活在這個和平文明的二十一世紀，感受著祖國的日益壯大和不斷前進。與此同時，作為高中生的我們也應該不斷的努力，背負起自己的夢想與責任。在談及到我們的高中生活時，不免有許多人會說到高中生活嘛，不就是應該每天學習、做題、考試嗎？但我想說也并非如此，當你換個角度看風景的時候，你會發現其實高中生活很精彩！
伴隨著網絡信息技術的發展，移動網絡與無線網絡也越來越普及，人們隨時隨地都可以接觸到網絡。高中生活雖然是寄宿制的管理，但是我們在學校也可以經常的接觸到網絡，以及平時在家里我們隨時都可以接觸到網絡，網絡已經與我們的生活默默的掛鉤了。但是不少家長認為學生應該好好學習，不該沉迷于網絡、影響學習等。但我并不完全贊同這個觀點，雖說網絡有利也有弊。但是合理正確的.使用網絡，不但可以擴大我們的知識面，而且也在課外之余為我們提供了娛樂信息等，起到了勞逸結合的效果，釋放我們的學習壓力。因此，我認為高中生活的我們也是離不開網絡的。網絡在給我們帶來便捷的同時，也為我們的高中生活增添了一抹亮麗的色彩。
閱讀。在我們學校開展的有閱讀課、作文比賽、知識競賽等一些文學活動。以此同時，我們學校設立的也有圖書館來供應學生們的課外閱讀。在我們平時的語文課上老師也會為我們提供閱讀課，閱讀一些課外名著，高考作文，著名小說等來豐富我們的閱讀生活。閱讀不僅可以提高我們的寫作水平、儲存我們的課外知識量，而且也可使我們在繁忙的學習壓力中沉淀自己的內心，放松心情。
除此之外，運動也是不可缺少的。學習講究的就是一個勞逸結合，不可一味的只知道學習，也應該注意身體的鍛煉。在這方面我們也應該做到有條不紊，學校每年都會開辦有校園籃球比賽、校園足球杯、迎新長跑、等活動。讓我們走出教室，走進操場。去釋放我們應有的天性，釋放學習的壓力。在鍛煉的同時也讓我們學會了團隊合作使我們多方面發展，而且對我們的學習成績也會有一定的提升。
高中生活雖苦，但也樂在其中。當你選擇換個角度看風景時你會發現，其實我們的高中生活也是豐富多彩的……
風景作文 篇9
我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會流淚的眼睛。
——題記
一片樹葉飄落了進來，落在你的手邊，像一只受傷的蝴蝶，你輕輕拿起，小心地放在鼻端嗅了嗅，抬起頭問，是香樟樹葉嗎?我其實我明白其實你知道，你的窗外有一棵高大的香樟。
請你幫我打開窗好嗎?我應著，其實窗本來就是打開的，我沒有挑明。窗外有什么?你一臉憧憬，如同一個天真的孩子，嗯，有花，有草，有蝴蝶，還有天和云，我不敢說紅花，綠草，花蝴蝶，藍天，白云，因為我沒有辦法向你解釋清楚這幾種顏色。
你顯然對這個答案并不滿意，原本如陽光照耀般的臉在瞬間由晴轉陰。我抿了抿嘴不再說話。
悲傷破封而出，鮮血淋漓。
過幾天去看你，我特意戴了一串淡紫色的風鈴，你用手指勾勒著它的模樣，嘴角洋溢著唯美的笑。紫色代表希望，我相信它可以裝飾你的夢。你卻突然哭了，雙肩劇烈的抽動著，我的夢一片漆黑，全是噩夢，哪里還有希望?
飛流直下三千尺的難過直刺我的心臟，然后碎了一地。我落荒而逃，像一個想幫人開窗卻打破玻璃的小孩。
我不知道還可以用什么方法來彌補你心里最大的痛，所以一直不敢見你，直到那天我路過你家樓下聽見你在唱歌。歌聲悠揚如清晨帶著點露出的樟樹葉，仿佛空氣中所有歡樂的分子都在跳動。我快步跑上樓，看見了坐在窗前的你，我頓了頓走上前。
嘿!你知道嗎?我可以讀書了，我可以上盲校了!一陣微風吹過，掛在窗邊的風鈴正在輕輕的跳舞。嗯，恭喜你，你終于找到了屬于你自己的夢。我很替你高興，因為我從來都沒有見到過你這么快樂的樣子，就像一個精靈。
就算我的世界一片漆黑，我也要在白紙上畫下笨拙的自由和不會流淚的眼睛，你說。
你看!這是我自己寫的第一首詩。
我輕輕拿著仔細的讀——黑暗中流淌的音符，我原以為，我的世界一片漆黑，但是，不能阻止命運的安排，就用瘦弱的`手臂，自己撐起一片天。
真好，我由衷的贊嘆。
你知道嗎?這幾天我想通了，我雖然看不見，但我的心能夠感受得到，我要自己撐起一片天!
你說話時神情很專注，一雙大眼睛充滿著希望，窗外一片美好，你站在窗前大聲的讀詩，我慶幸，我看到了你眼中最美的風景。
窗外的你長發飄逸形成了一道最美的風景。冬天從你這里奪去的，春天會一絲不少的，變換著形式還給你。
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