留在心底的風景作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的留在心底的風景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心底的風景作文1
深秋的晚菊，帶著一陣陣清香，清晨的露珠滴落在花瓣上，似一串串珍珠散落，泥土的清香伴著菊花的芬芳撲面而來，一道美麗的風景在朝陽的映襯下愈發多姿……
鏡頭一：“老頭子，給你，穿件大衣再出去！都秋天了也不知道自己加件衣裳。”奶奶小跑著追出門，責怪的話語說的很溫柔。“知道了，知道了！我這不是干活去嘛！沒多冷啊！”爺爺憨憨的'說著，像個粗心的孩子，伸手接過了衣裳。
奶奶倚在門口，瞇著昏花的眼望著爺爺的背影，神色柔和。
鏡頭二：“老婆子，忒渴，趕緊給我倒杯水。”爺爺一進門就說著。“你看，現在怎么不閑我煩了，自己倒去！”嘴上說著，卻把早已晾好的溫水遞了過去。看著爺爺大口大口的喝水，不禁嘮叨起來：“急什么，又沒人和你搶……”
午后，暖色的陽光為深秋添了幾分溫暖，滿園的菊花見證這柔和的風景……
鏡頭三：乘著陽光，兩老一人一把藤椅，在院中喝起了菊花茶。歲月靜好，兩老享受著午后平靜的時光，一陣微風拂過，吹亂了奶奶的一縷發絲，爺爺伸手用一種在自然不過的動作把奶奶額前的那一縷銀絲捋好。兩人無言，奶奶微笑著，輕嘖了一口花茶……
流云飄過，夕陽灑在院子中，暖暖的。菊花在風中搖曳，爺爺奶奶就這樣，安靜的度過一個午后……
夕陽下，菊花的清香彌漫在空氣中，秋日的楓葉飛旋落下……
帶著夕陽的余暉，帶著幽靜的秋菊，留在我的心底的是相濡以沫的情……
留在心底的風景作文2
夜深人靜，我獨自一個人在屋內“寒窗苦讀”，夢想著“金榜題名時”的那份喜悅與感動。有時，我會以為自己已經漸漸成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事卻讓我真正明白了……
我總會回想起那個畫面：兩位年過花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深，可這兩位老人卻那樣清晰地呈現在我眼前。他們雖然步履蹣跚，但是卻那么的自然，那么的和諧，那么的默契。兩位老人走得很慢，仿佛要將這種溫馨的畫面延續，又仿佛在經歷風雨之后，細細品味這種美好。
在我的腦海里，他們對待生命的從容，那種源遠流長的醇厚感情，似乎已經超脫了生命，那樣高尚。這便是人間最美好的畫面，最動人的'景色啊！
愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但它一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但它一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但它一定需要相濡以沫的支持與理解。
是啊，他們的愛如此美麗，如此堅定，深深地震撼著我。
他們用愛譜寫人生，用愛延續生命，用愛點亮生活，他們是那個深夜里最絢麗的風景，更是印在我心底里的永生難忘的景色。
留在心底的風景作文3
我去過許多地方，看見過永川的竹海，去過漂亮的小南海，感受過在海的神秘，但構成心里最美的一道風景卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽去兩路玩。坐公交車去時才發現身上只有一塊零錢了。
怎么辦呢？總不能讓我一個人走吧？又不能讓我下車——面對自動投幣機，我們如熱鍋上的螞蟻團團轉。只見公交車司機了眉頭緊皺，他那眼神似乎在說：“明知道要坐公交車，為什么不準備好零錢？”他一個勁的按喇叭，顯然已經不耐煩了。
車上的人也議論紛紛。
正當我們不知所措的時候，車廂后面滾來一枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分純潔，伴著硬幣而來的還有一張紙條：“你們用吧，沒事！”頓時，我們覺得仿佛有一陣微風吹過，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摩著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽俯身拾起硬幣立刻投了幣，我們如釋重負般地緩了口氣。
我們一邊說“謝謝”一邊找了個空位坐下，并四處尋找那個素不相識的'好心人。但在一個個陌生的面孔中，誰又是那個好心人呢？
雖然我們彼此互不相識，他卻悄悄地幫助了我們，也許這就是人世間那道最美麗的風景吧。
朋友，你說，美到底是什么？是華麗的外表，還是那枚硬幣？不，是世間那互相幫助的心，是人世間永恒不變的救人于水深火熱之中的那份情。
風景的美，不僅體現在自然上，也體現在人身上。美的，不僅是高山巍峨，更是人的一個細微動作。
一個人的優秀品格才是那道最美的風景線。
留在心底的風景作文4
家鄉的田野是我打從心底就喜歡的，油菜花在溫暖的陽光下反射出金色的光芒，和煦的春風在田野上翻著跟頭，沖刷著金色的花瓣，過了幾個月，油菜地便不知不覺成了一片片綠色的草地，還有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在樹上、在地里亮起喉嚨高歌，唱響了整個夏季的歡樂。秋天，棉花從含苞待放的小女孩已經變成了一朵朵落在枝頭的雪花，它們一個個露出腦袋，仰望藍天，大口大口地呼吸新鮮空氣。
小時候，我就愛在田埂上跑很刺激，田埂兩旁就是菜地，田埂細細的，向遠方彎彎曲曲地向前方伸去，仿佛織起了一條大網。偶爾會有幾個叔叔伯伯挑著擔走啊走，擔子里挑滿了菜。農民是一年到頭都不會停的，即便這樣，在老家我照例不用幫爺爺奶奶干活，像一個來自皇宮的'小公主處處受優待。不過我還是會好奇地過去“幫忙”，最喜歡在秋收后打麥子，拿著比自己身高長了許多的木耙子，推著堆得向小丘似的麥堆里，推來推去。我力氣小，有時候還推不動，就用手弄得平平的，再來回跑。我那時不知道為什么要打麥子，只知道模仿大人的樣子。
有時候，和幾個小朋友一起去挖蚯蚓（他們全都是偷懶，從地里偷跑出來玩的），用鐮刀在有點濕的泥土里挖一下馬上就會有幾只可憐的蚯蚓被我們幾個小惡魔給逮著了。我小心翼翼地把它放在手上，生怕它滑掉，蚯蚓在我手中苦苦呻吟，但很快他們就要成為魚的誘餌了。
留在心底的風景作文5
滄海橫流，方顯英雄本色，狂風暴雨中的柳樹，在經受著嚴刑拷打，狂風搖擺著她的頭發，死纏住不放，暴雨用了最大的力氣，劈頭蓋臉地往她身上猛掃，簡直把本是婀娜多姿的她折磨得死去活來。狂風薅著她的頭發，搖著她的胳膊，總想把她連根拔掉。而柳樹那種大無畏是天生的，或許她一直在心里默念：堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利！風在瘋狂，雨在咆哮，柳樹在堅持我在醫院的那個墻角躲雨的時候看到了這一個個驚心動魄的鏡頭。
漸漸地，風弱了，雨也小了。那顆柳樹依然佇立著，似乎剛才什么事情也沒發生。
又是陽光燦爛，一切都那么生動，那么清新。我和媽媽走在返回的路上，我看見路邊柳樹的葉子掉了很多，枝條也散落在地上，樹上的枝干，有的也被折彎了，好一派不知是勝利還是失敗的景象。當時我想，不知細葉誰裁出，二月春風似是剪刀的.柳樹也會有這樣的磨難，也會在磨難中如此的頑強。我們再也不能以為她弱不禁風了，再也不能只欣賞她的婀娜和秀美了。
每當我生活中遇到不順或困難，就會想起狂風暴雨中的柳樹。柳樹——狂風暴雨中的一瞬，永遠是我心底最美的風景。
留在心底的風景作文6
“上有天堂，下有蘇杭”大家應該都去過杭州、蘇州吧，大家也該都知道那里很美吧，那么我敢打賭，如果你們去看過我家的陽臺，就會覺得其實蘇杭也不過如此。
我家的陽臺，春夏秋冬，各有各的景色。春天是迎春花花一開，清香四溢，保證讓你陶醉其中。花一落，就等于一張軟軟的，香香的地毯，躺上去，舒服極了。夏天，盆栽原本稀疏的葉子變得格外茂盛。它們綠得那么新鮮，葉子一團團，一簇簇，擠在一起，充滿了生命的活力。而秋天，那陽臺便成了菊花的.舞臺，一朵朵鮮艷的菊花形狀姿態各不相同，有的花瓣如絲，如爪，有的擠在一團，好像一個大繡球。微風吹過，搖搖擺擺，非常美麗。冬天呢，冬天，我的陽臺上開出的是一朵朵煙花！
我的陽臺不僅是花朵的舞臺，還是魚兒們的天堂。小水池里，一條條金魚活靈活現，紅的、白的、金的應有盡有，用“彩虹”來形容它們一點兒也不過分。
魚池和盆栽結合在一起，清波漾漾，綠影綽綽，給人一種畫一般的美感。
聽我這一番描述，大家是不是也覺得我家的陽臺勝過了“蘇杭”呢？我為這座陽臺感到驕傲。
留在心底的風景作文7
風景是多種多樣的，它可以是自然風光、人文景觀，也可以是人間真情、生活場景。在這許許多多的風景中，我認為最美麗的就是人間真情了。
5月2日上午，我們五（三）班的十幾位同學在班長黃楚琳的帶領下，不顧天氣炎熱，來到人民公園舉行愛心義賣活動，籌錢資助廣西柳州的.小伙伴們。雖然這天烈日炎炎，但是同學們的愛心并沒有隨著炎熱一點一點地減少，而是士氣高漲，更加賣力、熱情地推銷著物品。同學們有的大聲在吆喝著，有的在收錢，還有的在招攬顧客，忙得不亦樂乎。豆大的汗珠掛在臉上，嘴角邊卻露出了一絲喜悅的笑容。同學們的這一善舉感動了過往的每一個行人，大家紛紛慷慨解囊，買走了不少東西。人們有的選購著物品，有的對同學們的這一舉動贊不絕口。這次愛心義賣活動共籌集了557元人民幣。看著這些來之不易的錢，同學們心中感到無比的激動與自豪！
最使我難忘的還是班長黃楚琳了。這次愛心義賣活動快要結束的時候，走過來一個小女孩和她的媽媽，黃楚琳瞅準機會，拿起一件漂亮的連衣裙向她們沖去，很熱情地推銷著，又是拿著裙子在小女孩身上比劃著，又是直夸裙子合身，幾個同學也在旁邊附和著。小女孩的媽媽漸漸招架不住了，也許是她被同學們的愛心感動了吧，就買下了這條裙子。同學們直夸黃楚琳真機靈！
人間真情，溫暖人間。同學們的這一善舉成為我心底一道最亮麗、最獨特、最燦爛的風景線！
留在心底的風景作文8
每個人都在心底留著自己最美好的風景，有的喜歡朝氣蓬勃的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡作物豐收的秋天，還有的人喜歡冰雪覆蓋的冬天。我喜歡天高氣爽的秋天。
我熱愛秋天，在秋天里，它給了我無數的美好時光，讓我回味無窮。
秋天碩果累累，是農民們最喜歡的季節；秋天樂趣多多，是孩子們最喜歡的季節；秋天天高氣爽，是老人們最喜歡的季節。
秋天的風呼呼作響，它吹到了農民的`心里，讓農民歡喜起來；它吹動了孩子們的童心，讓孩子們歡快起來，讓我和我的小伙伴們不由自主的拿起風箏，又莫名其妙的來到了田野里放風箏。
我拉著那長長的風箏線，另外一人站在離我5米的地方，她拿著風箏架，起風的時候，把風箏放開，我連忙拉著風箏線，不久，我又一邊跑一邊松線，但是，風箏在我還沒有完全控制它的時候想著地，我急忙拉它，但它依舊沒什么反應，這時候風大了，我趁著風來了，我一邊跑一邊拉，可風箏想害羞的姑娘一樣，不敢露面。我就想了個辦法，我把線放短一點，然后小心翼翼的放，到最后放線，風箏升起來了，我還是拿著風箏線一松一緊的放著，讓風箏在天空中掛著，風箏在我們的視線中由低到高，由大變小，由清楚變模糊的過程。我們望著風箏，它在天空自由自在的飛舞著，懷揣著我們童年時的美好時光。
秋天是我最喜歡的季節，而秋天的風箏深深地留在我的心底。
留在心底的風景作文9
留在我心底的風景時光匆匆，逝水流年。一轉眼，我已從幼稚的小學生銳變成了一個合格的中學生，這一大轉變，不僅要感謝時光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內涵。門外有一口魚塘，那里時常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的'兩棵百年金鳳樹，準備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經歷了多少風風雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯想到我們偉大的祖國。進大門后的左側，有一個停車場；右側，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經常光顧的地方，因為六年級時，我參加了一個乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶啊！
與大門平行的，是一棟教學樓，這棟教學樓是一至四年級學生的教學樓。而在它后邊，自然是五和六年級學生的教學樓。
留在心底的風景作文10
小橋流水，群山環抱。星星點點，曲折蜿蜒。心底的風景，家鄉的四川！
這里還是沒變。小竹筐，小草帽，一個個，一頂頂。山路曲折，還有瀑布激石。無與倫比。鄉間就是美，山更是這白龍鎮的一大美景了。的確似《三峽》出“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，蔭天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”時而細雨紛紛，泥濘的`土地上勤勞的的農民們留下了一道道腳印。
這里綠色繁多，空氣清新，濕潤的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布，飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲，閉上眼，側耳傾聽，“泠泠作響”，心情也自然放松了。
這里多見水牛，牛兒聽話，自覺耕作，為無雪的冬日增姿增采。農民們互相訪問，談論莊稼。回家后編竹筐，制草帽。戴在頭上，背在身上又去耕作。孩子們當然是最快樂，他們站在橋上，用手潑水；瀑布小一點他們便當作洗手處；用山石捉迷藏；騎水牛，追同胞，自然自得其樂。
農民回鄉，傾臥床上，窗外，小雨聲淅淅瀝瀝，足以把他們送入豐收的夢鄉……
美麗的四川，和樂的四川，是留在我心底的美麗風景線！
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