【精華】《風景》作文500字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的《風景》作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《風景》作文500字 篇1
剛剛從學校出來，便和以前一樣，向家走。而這一路的風景怎能不觀看呢？
那是一個秋天的下午，放學后才發現路邊的燈光早已亮起。燈光是柔和的，走到中間部分，仿佛進入了森林“核心”部分，是那樣的寂靜。而兩旁站著高大挺拔的樹，它們在燈光的照耀下??杉樹的顏色，和片片樹葉的顏色竟然是青綠的；而松樹，像一位有著豐富生活經歷的老人，樹葉顯出一種深老的綠色來……
除了兩旁站著高大挺拔的樹外，兩旁還有許多的小草，那上面有整齊的`灌木、無花果樹。
走著，來到了一個巨大的青銅器跟前。這件青銅器中有一個大鐘和一個小鐘，旁邊還有許多我叫不出名字的花，又走了幾步，來到了一個天橋面前。踏上天橋，站在天橋上俯視下面。這是一個十字岔路口，熙熙攘攘的汽車川流不息，而又有秩序地行駛著。俯視著的這些汽車，它們似乎互不相識，而它們卻“有條不紊”地工作著。
且在天橋上停留一會，天橋上自身橙色的燈光，襯著汽車后面的紅色的燈光，這不是一種美的享受嗎？
我走下天橋，再看川流不息的汽車，這種感受是無法與橋上的感受相比。這種感受是從學校到天橋的那一段路中“提煉”出來的。那一段，一段美妙而無法用語言進行全部描寫的風景，當辨認在描寫的時候，總是會遺漏一點，只因為那段風景太美了。
我是多么幸運的寵兒，能在這么美的環境中穿梭。
《風景》作文500字 篇2
突然憶起一條評論：“好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的。”繼而不由得想到沈從文那優美卻不帶有華麗辭藻的筆觸了。
前幾日，我坐在椅子上，翻著沈從文先生的《湘行散記》，不由得沉浸其中，我的思緒似乎跟著沈從文跑到湘西了！我的魂也似乎到了湘西。本該是身心疲憊的我，看到沈從文筆下白河的景象，那些疲憊感頓時便消失殆盡了。誰能抵擋得住沈先生字里行間白河的魅力呢！
“若溯流而上，則三丈五丈的深潭清澈見底。”這行字浮現在我的眼前。果真，我看到了一汪澄凈的潭水。再往下望之，卻又看到了略有些渾濁的水流。我復看書，原來是因“白河到沅陵與沅水匯流后，便略顯渾濁”。我搞清楚了白河渾濁的`緣由，緊接著往下讀了幾行。“河底小小石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水底游魚來去，皆如浮在空氣中。”我的魂坐在潭邊，手輕輕地拂著水，望著深潭，只見石子雜亂地灑在潭底。幾條魚在我的手邊游動著，不時地觸碰我的指尖。真有幾分“日光下澈，影布石上，往來翕乎，似與游者相樂”的感覺。
我控著我的魂向遠處走了些，復而眺望著白河。只見其煙霧繚繞，水流從高處往低處傾下，嘩啦嘩啦的聲音在我的耳邊回響，又在山間回蕩。“兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。”我仰望著這巍巍高山，綠翡翠般的顏色讓我眼前一亮。這綠仿佛有著魔力，似魅魔般將我沉浸在這優美景色中了。
我沉浸在這漩渦般的字里行間的美景中，我的魂沉浸在湘西白河靚麗的風景中，流連忘返。
《風景》作文500字 篇3
我多次拜訪過老朋友九峰山，那里的朋友美麗無比，給我留下極深的印象。
我來到山腳下，來拜訪我的老朋友，我什么禮物也不帶，就帶著滿懷的好心情。小溪，是它們的兒子，它十分喜歡激情，經常從十幾米高的山崖上跳下來，好像在玩蹦極。它十分熱情，一會兒和大樹爺爺打招呼，一會兒與石頭弟弟擊掌，一會兒與人們嬉戲，可調皮了，經常把水往人們臉上灑，給人一種前所未有的涼爽和刺激。它愛好很多，有時也很想養魚，讓自己變得不再那么無聊、孤單，又為自己增添色彩，它用畢生的精力去養魚，可就是養不活，這使它十分傷心，我輕輕地鼓勵著它不放棄，你一定會成功的。
山，層巒疊起，有的連綿起伏，有的一枝獨秀，還有的似半個饅頭，真是奇形怪狀。有一處山，好似一條青龍，山中的樹好似青龍身上的鱗片，那一枝獨秀的'山好似龍角，那比較矮的山丘，是龍的尾巴，趴在那里，兩座大山夾著一座小山，白云變成一只小狗，趴在主人身上，好像在搶鏡頭。
九峰山的景物十分美，植物也不錯。大樹為九峰山增添了一點亮麗的色彩，它和好朋友下下棋，打打牌，生活過得十分悠閑，它的孫子小溪可經常給他惹禍，它就這樣既和別人打牌，又管著自己的孫子，生活得也不錯，也很悠閑。
就這樣，人們在這美景中返璞歸真了。
《風景》作文500字 篇4
我站在橋上看風景，看風景的人也是風景。
——題記
風景，是白居易筆下的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，詩情畫意；是李白的“山隨平野盡，江入大荒流”，雄渾壯闊。或許，我們無法像詩人一樣，揮筆指點江山，但我們可以讓“風景”成為記憶。
都說童年是最美好的，現在想想，真是一點兒沒錯。所有的一切都是那么天真、純潔，沒有一點瑕疵。那是我記憶中最美好的.一個夏天。
驕陽似火，連空氣中都帶有一些火藥味，仿佛要將這里燃燒。火辣辣的陽光照進教室，照在一群激情四射的少年們身上——就要畢業了！六年呀……真夠長的！每個人都在努力備考，都希望考進自己理想的學校。即使是在這緊張的時刻，仍有同學“波瀾不驚”，顯得異常鎮定。只聽他時不時冒出個笑話，都得全班哈哈大笑，接著就會傳來他的慘叫和老師的訓斥聲。但他還和老師“據理力爭”弄得老師火冒三丈，然后他又跑去“真誠地”向老師道歉，讓老師哭笑不得。
過一會兒，教室里又彌漫著書香的氣息了，同學們繼續你問我答，搶答聲一陣接一陣，每個人臉上都會有不同的表情：失落、疑惑、自豪、微笑、后悔、嚴肅、驚慌……那是我們每一個人在努力，在奮斗的證明。大家互相幫助，你追我趕……汗水在每個人的臉頰上流淌，但卻永遠也澆不滅人人心中那團熊熊燃燒的烈火。那就是青春的力量！看到這些場景，每個老師都會欣慰地點點頭——這是他們想要的結果。
其實，這又何嘗不是我想要的結果，在我看來，這就是我眼中最美的風景，也是現在，我心中最懷念的風景。懷念我的老師，懷念我的老朋友們，更懷念那一起奮斗拼搏的場景。
那風景，真讓我懷念……
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