【推薦】西湖寫景作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的西湖寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西湖寫景作文 篇1
四月的柔風吹紅了櫻桃，五月的梅雨洗綠了芭蕉，之后便是六月荷花，七月蒲草。還有那漸行漸遠的陽光拉長了的思念的背影，永遠唱不完歌的水車道出了對湖水的眷戀。
那就是西湖，一個令人魂牽夢縈的地方。
假期不長，卻可以圓我的夢。西湖，那個雕欄玉砌的地方，那個愛情至上的地方，那個擁有太多凄美神話的.地方。
鶯歌宛轉，氤氳的水汽熏染著舞榭歌臺，水流星，梨花落，碧玉釵。越女手持宮扇，抬頭低頭的淺笑猶如千年古剎里盛放的睡蓮。臺下的我仿佛被戲詞帶入了千百年前的世界：輕撫渭城朝雨中的柳枝，斜照漢家宮闕的冷月，輕挽云鬢的女子，羽扇綸巾的少年。驀然間，我輕行在唐詩宋詞的舞臺上了。
信步湖邊，微風扶細柳，笑語驚蓮花。天空微藍，浮云千片，湖邊蔭蔽涼爽，陽光透過細密的葉子打在地上，像天使，搖曳著，微笑著。待到金秋十月，丹桂飄香，那便是《桂花雨》是“滿地金沙的極樂世界”，到那時，這無水不蓮的江南，又會獨具風韻吧？
走累了，租乘一艘小船，飄蕩在湖間，那撥開蓮葉驚起的水鳥讓我想到了易安的如夢令：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。手執木槳的越女輕唱，夢囈般的吳儂軟語蕩漾在水上，暈開的水波將倒影打碎，然后又輕輕合上。
兒時，西湖便是我的夢想。也許是看了太多的煙雨，也許是聽了太多的歌聲，也許是想了太多的江南。我向往西湖，向往西湖邊的寧靜世界。我曾無數次想起那些無邊無際浮動的聲色，石板路上傳來噠噠的馬蹄聲，綴著流蘇的油壁車緩緩碾過三月里胭脂色的桃花，停在香樹之下；柳邊深巷，月下重門，就如同一首低吟淺唱的宋詞，濃濃淡淡盡入夢間。就在這個八月，我終于看到了那些紅油紙糊的燈籠，終于用手觸到了淡褪朱紅的木門，聽道了深巷中隱約傳來的賣花聲，落到如同竹筒般一節節地展開的青石板上。“小樓昨夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”我所喜歡的似乎并不是神秘的雷峰塔，也不是聞名的斷橋，我所喜歡的，是西湖不拘一格的風韻，是西湖超凡脫俗的淡雅，還有那月下湖中悠遠綿長的棹歌聲。
如今，我對西湖的思念便是那搖一搖滿身清香的桂花樹，便是越女用皓雪般的手腕和斑駁的青花瓷親手煮出的蓮子羹。
啊！夢中的西湖，落雁沉魚，銀燈玉蕭。
西湖寫景作文 篇2
今年暑假我去了不少地方，可最令我流連忘返的景點是西湖，因為它有“景在城中立，人在畫中游”的美稱。
杭州西湖位于浙江省杭州市市中心，舊稱武林水，錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。它以秀麗的湖光和眾多的名勝古跡而聞名遐邇，是我國著名的旅游勝地，也被譽為“人間天堂”，“水光洌滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”就是蘇軾對西湖美景的贊美。
7月20日，我們來到上海姑姑家，坐上了上海難找至杭州東站的“和諧號”列車，經過大約兩個小時到達了杭州，下到地下室再打的無西湖景點。杭州的氣候雖然很熱，但交通很順暢。從東到西大概三十分鐘到西湖邊，駛過一座小石橋，的士在湖邊停下，我迫不及待的跳下車，首先引入眼簾的是一片綠得像碧玉，平得像鏡子一般的西湖。西湖四周綠蔭環抱，河畔垂柳，風景如畫，景色迷人。連湖邊的空氣都令人感到清新涼爽，迎面涼風吹來，心曠神怡。
由于媽媽怕水，我們便失去了身在萬頃碧波之上觀賞“三潭映月”、“湖心島”的大好機會，不免有些遺憾，我們只好沿著湖岸走。一路上欣賞湖光山色，走了很遠的路，居然絲毫不感覺到累，在兩排煙柳的迎接下，來到了蘇堤的“十里荷花”，既然以荷馳名，荷自然是很多的`，這一帶湖面上滿是荷花。夏天，恰好是荷花盛開的時節，在片片濃綠的葉間，滿眼的荷花，簡直是花多葉少。有的花，脫離葉的修飾，獨立碧波之中，這是孤傲的荷；有的花，昂首向天，高站葉上，這是清高的荷；有的花，躲在葉里，悄悄露出幾片粉紅色花瓣，這是羞澀的荷。至于那些含苞待放的花骨朵兒，便就是花中的孩子了。
一陣風拂過，荷花、荷葉隨風起伏，姿態萬千。
不知不覺中，已經到了黃昏，云霞已給天邊披上了艷麗的色彩，爸爸和媽媽說：“該回去了”。我才懷著戀戀不舍的心情踏上了歸途。
站在石橋上，我再回首，秀美的西子姑娘正展現出她婀娜的芳姿，迎接來自五湖海的朋友，四海的嘉賓。
回家后躺在床上，我仍然沉浸在西湖的景色中，直到媽媽把我叫醒。西湖，美麗的仙子，它真令我流連忘返。
西湖寫景作文 篇3
在快樂的暑假中，我有幸游覽了杭州西湖那美麗的面容！最受游客喜愛的就是它了。
站在西湖邊，感受到西湖的美。西湖水平如鏡，清澈見底。站在岸邊，還能看見水中的魚影呢！不知何時吹來一陣風，湖面微微泛了些漣漪，湖中的荷花也動了動。這風，好清爽！
我最喜歡的是湖中滿滿的荷花。西湖的'荷花跟別的地方的荷花是不同的，西湖的荷花十分飽滿，艷極了！荷花的花瓣顏色也有分層。第一層也就是花瓣的最上面，是很深的桃紅；第二層，是淡一點的桃紅；第三層，是白色的。
有的荷花含苞欲放，嬌滴滴，羞答答的；有的荷花已經完全綻放了美麗的笑容。仿佛我自己也是其中的一朵，正等待著綻放出最美的自己。
午飯時間到了，我坐在飯館的玻璃前，還念念不忘的想著西湖。西湖啊！西湖！我早已被你的美貌深深地吸引住了。你讓我知道了什么叫真正的水平如鏡；讓我知道了什么才叫真正的美麗；讓我知道了什么是西湖！
六年級:肖彩莉
西湖寫景作文 篇4
去年暑假,我和媽媽、爸爸一起去了杭州的西湖。
久聞西湖之美，可百聞不如一見，今天來到了這里，才真正體會到了西湖的美。西湖的美，美在西湖的水。西湖的水很清，透明度有120厘米，在岸上，可以清楚的看見水中的魚蝦。
西湖的美，美在西湖的橋。西湖的橋中，最有名的是斷橋。斷橋是傳說中白素貞與許仙相遇的'地方。有人說，西湖是晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。那么，雪天的斷橋最美。因此，“斷橋殘雪”被評為“西湖十景”之一。
西湖的美，美在西湖的花。 西湖中有許多荷花。它們有的含苞待放，有的花朵盛開，美極了！望著面前那挨挨擠擠的荷葉和萬綠叢中一點紅的荷花，心里有種說不出的滋味。此情此景，讓我想起了楊萬里的詩句：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
聽了我的介紹，你是不是也覺得西湖很美呢？
西湖寫景作文 篇5
相信每個人都有家鄉，同樣，我的家鄉在揚州。哪里有中外聞名的瘦西湖。
瘦西湖位于揚州市北郊，現有游覽區面積100公頃左右，1988年被國務院列為“具有重要歷史文化遺產跟揚州園林特色的國家重點名勝區”，在今年被授予旅游界含金量最高榮譽——國家5A級景區，成為揚州首家國家級5A景區。現有景點：御碼頭、西園、五亭橋、吹臺、蓮性寺……。
瘦西湖這個名字也是有來歷的。清代錢塘詩人汪沆有詩云：“垂柳不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋子，故應喚作瘦西湖。”瘦西湖的名字就是從中擷取來的。他因此得名，并蜚聲中外。
瘦西湖的風景美極了！早上來的瘦西湖，這里那美麗的景色被浸在乳白色的霧里，仿佛一位靦腆的姑娘用面紗遮住了自己的臉。沿著西湖湖畔走，有的柳樹好像一位婀娜多姿的少女，有的'柳樹像一個頑皮的小孩把手伸到湖水里嬉戲，還有的像少女的發絲垂在湖里。還有那桃花都盛開了，好像一個個害羞的小姑娘的臉在對我笑。看那平靜的湖面，仿佛一面碩大的銀鏡。當陽光照在上面，湖面變得波光粼粼，美極了！如果玩累了，蕩一條小船在湖面上，那涼絲絲的風，輕輕蕩漾的水波，轉眼就把你送入夢鄉……
這就是我的家鄉。長相憶，最憶家鄉的瘦西湖！
西湖寫景作文 篇6
我的家鄉在惠州，家鄉的西湖是一個游玩的好地方。西湖山清水秀，花紅柳綠，風景優美得可以和天堂媲美。
遠遠望去，西湖宛如一面明亮的鏡子嵌在惠城區的大地上。西湖邊上那巨大的草坪猶如一塊厚厚的綠地毯似的鋪在那里。
走進西湖，西湖邊上的空氣濕潤清新，散發著花卉的'濃香，還夾雜著一絲絲淡淡小草的味道。小草嫩綠嫩綠的，微風拂過草坪，花朵也扭動著腰肢，頻頻點頭，像是在跳舞。
西湖的水清澈見底，湖里的魚兒有的在自由自在的閑游，有的在歡快的嬉戲。荷葉綠得發亮，上面的小水珠就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在碧綠的葉面上滾動。荷花有了荷葉的襯托，顯得更美了。含苞欲放的花骨朵，粉里透紅，像一個個害羞的小姑娘，幾只蜻蜓從荷花上飛過，這一切是多么的美麗，多么的充滿生機，多么的讓人陶醉啊。
撥撥湖水，你就會覺得西湖的水很清涼，放進去很舒服。城市中心的繁華，遠遠不及西湖這種樸素，純凈的美。
西湖真是個好地方，歡迎你們前來游玩。
西湖寫景作文 篇7
我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。六月間，我第四次到西子湖畔，距第一次來，已經有九年了。這九年間，我竟沒有說過西湖一句好話。發議論說，論秀媚，西湖比不上長湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬傾、氣象萬千。好在到過的名勝不多，不然，不知還有多少謬論。
奇怪得很，這次卻有炯乎不同的印象。六月，并不是好時候，沒有春光，沒有秋意，也沒有雪。那幾天，有的是滿湖的煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫了經了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，東坡自是最了解西湖的人，實在應該仔細觀賞、領略才是。
正像每次一樣，匆匆地來，又匆匆地去。幾天中我領略了西湖的“綠”。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠一撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水波光粼粼，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在著一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖的'勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠的幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來四樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對他們印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
西湖寫景作文 篇8
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花是夏天中最常見的“美人嬌”，夏天看荷花，永遠不錯過。伙伴們，讓我們去曲院風荷之景瞧瞧！
走進曲院風荷，左腳剛踏進，右腳還沒有跨過來，我的眼卻早已被那無邊無際的“荷花世界”征服呆了！荷花一連串地接著，有高有低，有的在空隙中露出一點兒小腳，有的直直的挺在荷端的高處，活像荷葉中的大王。那密密麻麻的荷葉，組成了一大片迷人的碧色。我向前走著。當然，最為亮點的焦點是屬于荷葉中點綴的那朵朵五顏六色千姿百態的荷花了！
快快看！這朵荷花運用散發出的內涵淡雅，迎得了游人們的一番好贊。它粉里透白，白里透紅，就如一朵穿著粉色蕾絲裙的小公主！那朵運用超凡優雅的舞姿，引來了游人們觀賞的議論。它擁有桃紅般醉人的色調，花瓣柔軟的擺動，就像一位少女在輕快優雅地跳華爾茲朵朵桃花擁有這自己不同的魅力，它們在荷葉包圍的中央，顯得格外出眾迷人。哈！快瞧離我最近的那朵，它真害羞，偷偷躲藏在荷葉媽媽遮擋的胸懷下，要不是它美麗的顏色，我可真找不著它哩！它最可愛得像一位靦腆的姑娘哦！
我小跑著，再次尋找美麗的“荷花小姐”，我相信前方前方會有更艷麗！不錯！你看！兩朵乳白色的荷花不知不覺已冒了出來。一朵全開了，在風中翩翩起舞，花瓣都脫落的'，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊道：“我成熟了，快來摘啊！另一朵只是一個清白泛黃的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放。這些荷花純潔無暇，清爽迷人……
我輕輕坐在荷邊的涼亭上，欣賞著荷花們的容花月貌，陶醉在一系列美景中。這時的我，用心清晰地感受到荷花們在歡唱舞姿著一曲優美的旋律……
西湖寫景作文 篇9
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西施比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是宋代詩人蘇軾描寫西湖的詩句。西湖真有這么美嗎？今年4月我有幸跟隨爸爸去游玩。
四月的西湖被一排排正在吐芽的柳樹包圍，一陣微風吹來，柳條隨風飄舞，似乎在向五湖四海的游客打招呼，也似乎想和我們這些好動的小朋友玩捉迷藏呢。湖面碧波蕩漾，各種游船點綴其中，那份別樣的.氣息令人陶醉。
我們也和其他游客一道乘坐機動船直奔三潭印月。一到那兒，三座瓶子似的石塔活生生地印入眼簾。塔腹中空球面體上排列著五個等距離圓
洞，聽導游介紹，明月之夜，洞口糊上薄紙，塔中點燃燈光，洞口印入湖面，呈現許多月亮，真月與假月難分，夜景十分迷人。
接著，我們又游玩了花港觀魚，花港里的魚養得又肥又大，各種各樣的魚兒顏色不一，千姿百態，紅魚池是紅鯽魚的天下，魚兒在池中自由自在地游來游去，或潛或跳，游人投餌，群魚爭食，有聲有色，賞心悅目。
西湖正如詩中所言，美不勝收，她不愧為人間天堂，也名副其實地成了杭州的城市名片。
西湖寫景作文 篇10
“有點黏，又不會太黏”，這是臺灣某個推銷米的廣告詞，形容煮出來的米飯是黏度適中，我當它來形容我們與人的關系，特別是伴侶或親子這類的親密關系。太黏了，叫人窒息得想要逃開，一方期待更多的親密，另一方希望能獨立自由，形容一個人拼命地在后面追，一個人死命地在前面逃。太松了，又讓人幾乎忘了這關系的存在。
愛要有適當的“距離”，但不要“疏離”;關系需要“界限”，但不要“局限”。既使是再親密不過的伴侶，也是兩個人，在生活和情感上有屬于自己的部分，也有屬于兩個人共同的部分，這兩個部分是需要共識和平衡的
什么是界限呢？在婚姻或情感關系里，需要區別什么是你的情緒、想法？什么又是伴侶的情緒、想法?在家庭親子關系當中，需要區別什么是父母想要的？什么又是孩子想要的?在工作團隊當中，需要區別什么是你的責任？什么又是他人的責任？一個沒有界限的人將是混亂的，為別人承擔責任、過度掌控或順從、想要改變別人而感到無力和沮喪。一個缺乏界限的人，將會失去自我，注定他這一生將是不快樂、甚至悲慘的。
界限就像是標示出一個極限、范圍或邊緣的一些界線或事物，在心理層面，界限是對于自己與他人為不同個體的認知，因為這種的不同感，所以每個人是具有獨特且獨立的身份。它說出我們是什么、不是什么？選擇什么、不會選擇什么？會忍受什么、不會忍受什么？會感受到什么、不會感受到什么？喜歡什么、不喜歡什么？想要什么、不想要什么？
一個沒有界限的人是：
1.為別人活，而不懂為自己活
這樣的人沒有為自己活過，一生為父母、為朋友、為工作(病患)、為家庭(配偶、子女)，活在別人的期望和要求當中(父母、老師、老板、朋友、配偶)，從來沒有認真想過自己想要什么?自己真實的理想和愿望是什么?也總認為自己、自己想要的，都是不重要的。他必定感到沮喪，因為他們一直做他們不愿意或不喜歡的事，他們也感到怨恨，對掌控他的人感到怨恨，覺得自己沒有選擇的余地。這樣的人缺乏自我認同，自我身份混淆，不知道為誰而活，無法認清自己是誰、別人是誰，是自己想要的或是別人想要的。
你需要：開始為自己、自己的人生負責任，從別人的期望中走出來，知道你想要什么?想做什么?
2.被人控制，而不懂自我尊重
這樣的人容易被人所控制或傷害，沒有能力去限制別人對于自己的傷害(身體上、情感上)，不懂得保護和尊重自己。常常太依賴或順從別人，以致他們不能對別人設限，而感到痛苦、羞辱。
你需要：尊重自己的.身體和情感，主張你應有的權利，拒絕從別人來的傷害、虐待。
3.為別人負責，而不懂為自己負責
這樣的人常為別人的感覺負責，害怕別人生氣、傷心或失望。又常為了討好對方，過度在乎對方的感覺，反而忽略自己的感覺或失去控制。他常常感到罪惡感，覺得都是自己的不對、或做得不夠好。
你需要：分開這是你的或是對方的情緒。讓別人為他人自己的情緒負責，你為自己的感覺負責，避免受別人情緒的控制。
4.失去控制，而不懂掌握自己
這樣的人將生活及生命的控制權和選擇權交給別人，變得無法掌握自己。過度依賴別人，害怕做決定，由別人為他做決定，或要別人為他負責。覺得必須做到別人要求的每件事，讓別人控制我們的生命和選擇。常常感到恐慌，無法控制自己，和否認(推卸)自己的責任、認為自己是沒有選擇的。
你需要：為自己做出選擇、決定，并為自己所做的選擇和決定的后果負責任。為自己的行為負責，掌握自己的生活，而不需要為別人的行為負責。
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