寫景小學作文

時間：2026-02-15 00:52:03 寫景作文

寫景小學作文【推薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫景小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景小學作文【推薦】

寫景小學作文1

　　星期天終于到了，我早早地把作業做完，想好好去公園輕松輕松。

　　我和爸爸來到丁玲公園，看見許多爺爺、奶奶在公園里鍛煉身體。公園里的假山都朦朦朧朧看不清，樹林也隱隱約約看不清。這是霧雨天的緣故。這時從右邊飄來一陣清香，我循著這股香氣來到了花壇這里，原來是玫瑰花和桃花開了。桃花飄出淡淡的幽香，玫瑰花則是發出了濃濃的沉香。一個人正巧從這里路過，看見了美麗鮮艷的玫瑰花就要去摘。看到這一幕，我趕忙攔住她說：“不要摘，如果你摘了這朵花，這朵花的生命就很短暫。要是你不摘這朵花，這朵花的生命就很漫長。”聽了我的話，她不好意思地走開了。

　　霧散了，太陽出來了。公園里的假山、樹林都清楚地展現在眼前。我來到了魚邊，我看見一群金魚在清澈的水里自由自在地游著，當時我想：“假如我是一條金魚，那該多好啊！”旁邊還有幾個噴水的管子，噴起來的水像煙花一樣千奇百怪。還有幾個小的噴水管，噴出來水的也相當美麗，落在地上變成了一顆顆透明的小水珠。

　　我走到了娛樂場，那里非常好玩。我先玩碰碰車，買了票，坐上了碰碰車，系好安全帶，不一會兒叮噹叮噹地開了起來，我起動油門，這輛碰碰車就飛快地跑了起來，我把方向盤往后一擰，就把旁邊的'那輛碰碰車碰到了右邊的角落里。接著我又去玩過山車，山車非常刺激，起動了，一下子就跑到山車軌道的頂上來了，很快又猾下來，這樣連續幾次，把我的頭都轉暈了。

　　公園里太好玩了，玩的東西真是應有盡有，我會永遠記住這快樂的一天，我還會永遠記住這個美麗的公園。

寫景小學作文2

　　太陽公公還依依不舍地留在天邊望著人們，不肯離去：夜神急了，推了他一把，把他推下山去了，順手一拉黑被子，于是夜幕降臨了。我和媽媽來到頂樓陽臺上乘涼。我躺在床上，聞著身旁夜來香馥郁的芳香，開始目不轉睛地觀察起變化莫測的天空來。

　　瞧！那些閃爍不定的星星多好像一只只淘氣、幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛。它們仿佛在和我們玩“藏貓貓”的游戲。它們憑著自己靈巧的.身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得人眼花繚亂。忽然，一顆流星飛過，好似一柄利劍劃破天空；一眨眼功夫，它就從我們眼皮子底下消失了。我再次仰起頭，瞪大眼睛，從東看到西，卻連流星的影子也找不著了。

　　不知啥時候，月亮好像個害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后探出半個腦袋，悄悄地向外窺視，知道確定沒什么動靜才一扭身，出入在天空中。這時，天上就好像掛著美麗的明燈，霎時間，旖旎純潔，光彩四溢，把大地照的清晰明亮。

　　我陶醉在這夏夜美景之中，不知不覺便進入了甜美的夢想。熟睡中，我做了一個奇特的夢：我當上了宇航員，乘著飛船來到太空。我登上了很多星球，發現了許多稀有金屬和寶貴的能源，為人類科學的發展作出了巨大的貢獻……

　　一覺醒來，天已大亮。然而。昨晚看到的美景和那個甜蜜的夢，卻始終縈繞在我的心頭，孕育著我的理想。

寫景小學作文3

　　秋天，微風徐徐，果實累累。雖然已接進冬天了，但它的美艷不比春天遜色。秋天的葉子裝點著秋天這個美麗的季節。

　　我漫步在公園里，首先映入我眼簾的是那金黃金黃的銀杏葉。現在已快晚秋了，草地上掉了一地的銀杏葉，猶如一塊金黃色的、華麗的大地毯。我輕輕撿起那銀杏葉，真是一個小巧玲瓏的.小扇子呀！還特像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇呀！我突然想把它倒過來看看，啊，真像一個小姑娘的金黃的裙子呀！我聞聞它，還有一股余香呢！我松開手，銀杏葉飄飄悠悠地像一個降落傘似的輕輕降落到了大地的懷抱中。

　　秋天的樹葉并不都黃，秋天中的“俊杰”當然非楓葉莫屬。在遠處看，如同一團團火在燃燒著，格外美麗。遠處的楓葉也像一個小姑娘的臉，泛著紅色。走近了看，那楓樹上的葉子如同一個個小孩子的手掌一樣，在對我的到來表示熱烈的歡迎。那些楓樹葉紅得亮麗，紅的光都能在楓葉上反射。楓葉，給秋天增加了絢麗的色彩。一陣微風吹來，我覺得一陣涼爽。我想，我應該去“拜訪”其他的樹葉了。

　　走在鋪滿秋葉的道路上，突然發現了幾個小葫蘆一樣的小果子掉在地上。一定是樟樹！抬頭一望，果然，我的旁邊是棵樟樹。樹上結著黑色的小葫蘆的果子。我再望一望它的樹葉，已經幾片泛紅了，在綠葉叢中特別顯眼。有些樹葉已搖搖欲墜了，仿佛你輕輕一碰，他就會飄然落下。

　　秋天的寒意并不能打退所有的樹，松樹就依然挺拔著。我還在公園里散步，突然看到前方有一片綠色，那是什么樹？我走到前面，便明白了，這是松樹。在秋天，它是挺拔的，它是新綠的。我覺得我該像它，因為它還是挺拔的。

　　秋葉，正因為有了你，才使秋天更加絢麗色彩。

寫景小學作文4

　　杜牧筆下的秋是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；李白筆下的秋是“秋風吹不盡，總是玉關情”；葉紹翁筆下的秋是“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”。而在我眼中，秋天更是像一首宛轉悠揚的歌，給你帶來無盡的韻味！（引用式+開門見山開頭，意境悠遠，引出下文，值得借鑒！）

　　不知何時，一片枯黃的落葉悠悠飄下，風里帶來些涼意，我感受到了秋天的韻味。（簡單敘述，過渡。）

　　秋天的韻味，在于那一簇簇爭相開放的野菊花。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）

　　在秋風中搖曳的野菊花像是上帝的天使，人間的精靈，隨著秋風跳著姿態優美的舞蹈。遠遠望去，大大小小的野菊花緊緊地挨在一起，似雪的`白色中摻雜著淡雅的紫色，仔細看還有幾朵賽金的黃色藏在中間。走近細細的觀賞，野菊又像是一朵朵小絨球，豆芽似的花瓣將淡黃的花蕊包裹著，散發出淡淡的清香，給人以置身于仙境般的感覺。（觀察細致入微，注意運用五覺描寫，文筆生動細膩，值得借鑒！）

　　秋天的韻味，還在于一望無際豐收的田野。（中心句，同上。）

　　一片片金色的田野里，沉甸甸的果實把高粱壓彎了腰，玉米咧開嘴笑了，露出整齊的牙齒。農民伯伯開始秋收了，在稻谷飄香的田野里工作起來，每一顆晶瑩的汗珠都承載著一份豐收的喜悅。（補入農民豐收必要的動作細節描寫，文章做到動靜結合，明白？）

　　秋天是一個喜悅的季節，它不僅有著畫卷般的風景，更伴隨著農民伯伯的歡樂。沒有耕耘就不會有收獲，秋天的韻味中更有著對我們的深深啟示。（深入議論，升華主題。）

　　秋天是一首悠揚動聽的歌，譜寫著生命的不朽，讓我們一起走進秋天，感受秋之韻味！（卒章顯志結尾，緊扣主題。）

寫景小學作文5

　　我第一次看到大海的時候，還沒有上學，那時我眼里的大海，只是大，大的看不到邊。

　　我第二次再去看大海時，已經是個二年級學生了，感覺跟上次大不一樣。車還沒到海邊，我就聞到了一股特殊的味道，媽媽說那是大海的味道。下了車我迫不及待地跑到沙灘上，脫下鞋子，陽光下的沙灘挺熱，有一些燙腳，我站在海水里抬頭遠望，海水是蔚藍的，遠處的水與天連在了一起，腳底下，一層浪推著一層浪，都涌到沙灘上，再看那金色的沙灘，坐滿了游客，他們有的曬太陽，有的撿貝殼，有的在嬉戲，真是熱鬧非凡！

　　我和姐姐換好游泳衣，在舅舅的帶領下撲進了大海。海浪一排排向岸邊撲來，濺起的水花在陽光的映照下，像珍珠閃著耀眼的光芒。我坐在游泳圈上，舅舅推著我，就像坐在搖籃里。游著游著，一個浪頭打過來，一股海水沖進我的`嘴里，以前我知道海水是咸的，今天有了親身體會，原來海水還是咸中帶苦呀！

　　不知道，你們有沒有見到過陰天中的大海。今年暑假我又去了青島，這次爸爸帶我去了嶗山，記得那天是一個陰天，嶗山腳下的大海黑乎乎的一片，就像一只猛獸張開大嘴，非常可怕。

　　我已經看過大海很多次了，每一次看大海給自己的感受都不是一樣的。我下定決心要好好練習寫作，用最美妙的語言寫出我眼里的大海。

寫景小學作文6

　　下雨，是生活中最常見的一種自然現象。一粒粒的水滴從一朵朵烏云中以優美的身姿滑落，直至落到地上被陽光蒸發，結束它短暫的生命，結束它光榮的使命。

　　星期天上午，轟隆隆的悶雷夾雜著耀眼的閃電，劃破了發黑的夜空，打破了夏日的沉寂，讓人不由得心頭一驚。

　　天空中出現了一片片烏云，不斷積聚的`烏云越來越厚，越來越多，直到把天空嚴嚴實實地遮蓋住了，烏云像陰森森的魔鬼，白天變得如同黑夜。狂風把大樹吹得直晃悠，似乎在證明自己的力量的偉大。

　　天空發怒了，雷聲在天空中咆哮，閃電像一把憤怒的匕首，在天空中不斷地比劃著，暴風雨更猛烈了。

　　嘩嘩的雨聲，借著強勁的西北風，肆無忌憚地抽打著路人。人們勉強撐著傘，穿梭在狂風暴雨中，已寸步難行。

　　雨下得很密。我看著高樓、大樹在雨中漸漸模糊成影子，心里想道：很快，模糊成影子的高樓和大樹就會清晰起來，一定會清晰起來……

　　在我的心目中，雨代表著純潔，也承載著人們美好的愿望與憧憬。雨也是老天爺下凡間“巡查”，同時給人們帶來美好、安詳。帶來新一年，新一天的美好憧憬。

　　許多人討厭雨，而我對雨卻有一種截然不同的看法。

　　下雨時那嘩嘩的水聲令人心曠神怡，猶如一場音樂會，清涼，美妙。下雨天坐在窗前，手捧一本自己心愛的書，津津有味地看著，累了，時不時望望窗外的雨滴，讓風拂過臉頰，那番滋味，別樣的舒適。

　　我愛雨。雖然它有時是殘暴的，是無情的。更多的時候它也是柔和的，是無與倫比的。

寫景小學作文7

　　今天，天氣很好，我的心情也像天氣那么好，因為今天我們全校師生都要去靈山春游。

　　我們最先觀看的是九龍灌浴。九龍灌浴是無錫靈山大佛的著名景觀。九龍灌浴一般每天只開放四次，分別是10：00；11：30；14：30；16：30。到了時間，噴泉四周圍八組鳳凰的口中會流出水，供人們喝。按照佛教的說法，只是“八功德水”，即佛教“圣水”。

　　下面我們去了梵宮。一進“大悲”的門，就看見天花板上那奇異的圖案令人感到驚嘆不已，我驚嘆的是那精湛的手藝。再往前走一點，抬頭一看，五六個星座在天花板上輪流播放。到最前面的墻上，有一幅常人看不懂的畫，而且很大。

　　走完了梵宮，我又看見了一個巨大的“天下第一掌”。據說，碰一下這個掌，就可以萬事如意了。我們圍著這個手摸了一圈，發現一個門，有人說是壓孫悟空用的，大家聽了都笑了。

　　只見“天下第一掌”右邊有一個彌勒佛，身上有幾百個孩子正在戲弄他呢！上面百子千姿百態，有的.躺著，有的站著，有的甚至在撒尿。大家看了就笑了。

　　最后我們又去了大佛那里。大佛高聳入云，只要看就讓人腿軟，我和二十七個同學勇敢地爬上了大佛的腳下，等我們下來，老師就表揚了我們二十八位同學。

　　山上的大佛，大的讓人驚嘆，因為他一個小指頭就比一個人大，而且很精致。

　　時間到了，我們依依不舍地離開了靈山，在回學校的車上，我做了一個甜甜地夢……

寫景小學作文8

　　故鄉的景，總是美的。在我腦海中，有那么一片湖，總是蕩漾在我心中。

　　那是一片美麗的湖水。最美的時分還是夏日，風兒輕撫，整個湖面映在陽光下，閃出粼粼波光，露出她姣好的面容。湖水緩緩地蕩漾，一層層漣漪輕輕地，柔柔地推送到人們的心里。

　　低頭靜靜地凝視湖面一角，看到或紅或黑的幾尾錦鯉在湖中嬉耍著，仿若精靈。偶爾飛來張著白翼的幾雙紅鷗，翅膀點掠水面，泛起圈圈波紋。

　　漫步于堤岸，看纖纖細柳柔弱洗滌著及腰的青絲，聞遠處山巒中隱約若現的樂聲。風輕撫笑靨，揚起下顎輕眺，那縹緲迷茫的湖際，淡淡地隱入了娉娉婷婷，裊裊娜娜的夏荷之中。

　　好一番風光！環顧湖水，又撿回童年只屬于這里的'零碎回憶。

　　記得曾偷偷折過一條柳枝，剔下幾片葉，笨拙地編成柳環戴在頭上；記得曾集過一袋面包屑，憐愛地撒給那一雙雙紅鷗；記得夏日獨屬此處的榕樹蔭與涼風，也忘不掉秋時湖水彼岸的那山紅楓。這里的每一隅，都有著我曾經美好的回憶啊！

　　可這終究只是回憶罷了！如今，已是回不到那湖水彼端，看那美好風景。是呀，我去過西湖看過她的淡妝濃抹，千嬌百媚；去過洞庭，感受過那煙波浩渺，波撼岳陽之意。可這湖那湖都比不上我故鄉那小小的，富有靈氣的湖啊！

　　閉眼，就可以看到那湖、那柳，對故鄉的思念也隨著長大日益漸濃。湖水，你盛滿了我的回憶！

　　那片湖水，蕩啊蕩，一直漾在我心里…

寫景小學作文9

　　我不是一個唯美主義者，但是我喜歡美，這一點是沒有錯的。世間萬物，唯有自然美。

　　春天，百花爭艷，唯有柳條最美。曾經幾時想江南的春天。背倚著柳樹，面對著湖，一陣暖和的風吹起柳條兒。我任由柳條擋住視線，任由柳絮紛飛控制整個湖面，我累時倚著柳樹，訴說少女的情懷，那時的柳條兒，該長出新芽了吧？我喜歡柳的輕柔，隨著風翩翩起舞。我喜歡柳的嫵媚，笑時的宛然眼睛確充滿著情。我喜歡柳的灑脫，風吹起來，陪著風舞蹈，雨來臨，和著雨歌唱。

　　夏天，接天荷葉，蟬聲亦很美。不得不承認，單純的蟬聲一點都不好聽，甚至有些討厭。可是蟬眼前彌漫的是圓圓的荷葉，身邊拂過的是陣陣涼風，那綠幽幽的葉兒在風中裊娜著，蟬聲便也就成了一個陪襯和點綴，一點兒也不讓人感到聒燥了。

　　秋天，收獲成熟，唯有落葉最迷人。葉子落在地上，一層層的堆積，早已將道路遮擋掩埋，像是一條金色的小路。風似乎無處不在，吹來，將樹上還落的葉子吹落，將地上的落葉吹起，像金黃色的蝴蝶在訴說凄美的愛情。我喜歡落葉的金黃，像太陽的光芒。我喜歡落葉的妖艷，像愛情一樣若隱若現。我喜歡落葉的無畏，無畏生死離別，只綻放最后的美麗。

　　冬天，銀裝素裹，唯有笑聲最可愛。冬天，我懷念她的冰冷。在一片雪的世界里，我蠢蠢動，想到雪地里奔跑。我不會堆雪人，沒有人陪我打雪仗，但是我寧愿自己在地上跑。留下一串長長的`腳印。聽自己的歡笑聲。那么響亮。我喜歡笑的爽快，無憂無慮的笑，不用顧及其它。我喜歡笑的輕盈，一片雪的世界里，只有我，打破這里的寧靜。我喜歡笑的生機，為冰封的世界添一份喜悅。

　　自然的美，悄無聲息，用心，可以！

寫景小學作文10

　　1.文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。末端處寥寥數語，表現了作者探索科學秘密的宏大抱負和剛強信心，催人奮進。

　　2. 本文大樂成之處:起首細致選取最優美的`片斷來寫，其次用詞準確，第文章布局緊湊。

　　3.文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

　　4.文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點。

　　5.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　6.作者構想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語言生動明快，富有情趣。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺得。

　　7.事例敘述得生動詳細，人物的言行切合各自身份特點。可見你是個生存的故意人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。

　　8.全文語言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是篇較樂成的之作。

　　9.全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡。

　　文章真實感強，立體感強，可讀性強，意見意義性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反應現實昏暗面，并以生動的語言，刻畫出幅幅貪心眾生相，稱得上入木分。

寫景小學作文11

　　從小我就有一個小小的愿望，卻不料這個小小的心愿卻在我心中扎下了深深的根，永遠也除不去。看海。簡單的兩個字，卻讓我多么想吻一吻那潔白的浪花，多么想瞧一瞧那寶石藍般一望無際的大海。然而夢，依舊是夢，我只能夜夜在夢中與海相會，與海共同戲浪，夢想后似乎真的到過海邊看過海，那是怎樣一個完美而奢侈的夢啊！竟讓我那般陶醉？過了許久，當我仍舊沉浸在這個夢里時，媽媽從鄉下接我到城市里去。媽媽說，那個城市叫廈門。來到這個城市，春`夏`秋`冬已轉過兩個輪回后，媽媽忽然對我說：“咱們去看海吧。”我驚奇的發現，心中的那顆種子開始發芽了。抬頭，睜眼。海天相接的藍令我的血液立刻沸騰起來，令我不顧一切地向海沖去。讓腳浸在海水里，腳涼絲絲的，但，心卻是暖暖的.。

　　我感覺到那個芽在長大`開花`結果。閉上眼，聆聽大海與巖石那富有激情的交響曲。多么美妙。深吸一口氣，讓這海的氣味，清洗我那渾濁的心，睜開眼，耀眼的光芒刺得我眼睛生痛。蹲下身，拾起地上那被海精雕細琢的貝殼，細細玩賞。忽地站起身，手用力一拋，那貝殼掉落在海水里。它是屬于海的，不是嗎？海鷗不停地歌唱，不停地翩翩起舞，那永遠唱不完的歌是她對海剪不斷的情。

　　看著那無邊無際的海，讓海風吹散自己的所有煩惱，那其實是一種樂趣……

寫景小學作文12

　　我們的校園是美麗的，又是多姿多彩的。由于我們熱愛學習，所以就想聚在了這里——我們的校園。

　　走進校園，看到的第一眼就是道路兩旁的樹叢與一個美麗的大花壇。樹叢整整齊齊地排在兩邊，就像兩支訓練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花，金黃的菊花，爭奇斗艷，讓人眼花繚亂，目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的`五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲，它時時刻刻提醒著我們?我們是中國人，我們要好好學習，天天向上，將來為祖國爭光。

　　再往里走，你的視線就會豁然開朗，有黃色的教學樓，寬闊的操場還有圍墻邊的運動器材與并排的樹木，還有菜園。操場上，老師讓同學們進行跑步比賽，比賽成員們一個個都卯足了勁兒地跑，一個個都好像是離弓的箭似的，難分上下。圍墻邊，樹木像一隊威武嚴肅的士兵在守護著我們的校園，保護著每個學生。菜園里，品種不一的蔬菜們正“排好隊”等著喝水呢！其中有青菜、波菜……綠油油的，生機勃勃，讓人看了就垂涎三尺。

　　走進教學樓，一陣陣朗朗書聲會傳進你的耳朵，我認為那是世上再美妙不過的音樂了。

　　教學樓附近還有嫩綠的草地，高大的桂花樹……春天，桃花與雞冠花開放。夏天，桃樹上，果實累累。秋天，桂花和菊花開放，陣陣清香，沁人心脾。冬天，雪花紛飛，百花凋謝……

　　怎么樣？我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢？

寫景小學作文13

　　我常常會獨自一人漫步在草坪上，腳下踩著隨風飄落的樹葉，感受著雨悄悄的落在我臉龐上的快感。

　　雨對于干旱已久的土地來說是重新播種的希望；雨對于干旱缺水的地區來說是生命的源泉、生存的希望，；雨對于歷經挫折的人們來說，將是彩虹的出現；雨對于登山的人來說，將是又一次困難的挑戰。

　　我喜歡聽雨。當雨打在地上、荷葉上、玻璃上、屋頂上，都會聽見不同的聲音。而這些聲音在我聽來，那是世界上最美妙，最動聽的音樂。從屋頂上滑落的“嗒嗒”聲，傾盆大雨的“嘩啦啦”聲，只要你仔細的傾聽，你便會發現每一場雨，都會感覺出不同的音樂，時而優雅婉轉，時而激情四射。

　　我喜歡看雨，每當我撐著傘走在路上看著被雨灌溉過的一花、一草，我會感覺出雨所帶給植物的生機勃勃。牛毛細雨好像一位魔術師一般，在你看來玻璃窗上所劃出的一個小口子，細細一看，原來是細雨弄的小把戲。

　　每當夏天來臨之際，我會站在池塘邊靜靜地等待雨的降臨，想像著，因為每一次細雨的來到，會使我的哀傷和憂愁隨雨而散，留下的僅僅是快樂和幸福。我望著雨珠打在荷葉上所留下的`一顆顆晶瑩璀璨的珍珠，在荷葉上格外美麗，太陽一旦出來，它就像捉迷藏一樣躲了起來，而它的價值只在于光彩的一瞬間。留下了不少的遺憾，卻讓我更加珍惜時間的寶貴。

　　春雨讓我感到優雅美妙；夏雨卻淋漓盡致；秋雨的哀情憂傷；冬雨的柔情四射，四季各有不同。我喜歡雨，它讓我感到無限的生機！

　　我從心底喜歡聽雨，看雨，讓雨撫摸我的臉龐。雨是一切生命的源泉！

寫景小學作文14

　　雖說我年齡小，但是我去過的地方可不少了。每年暑假，媽媽都會陪我去游覽祖國的大好河山。今年暑假也不例外。我跟媽媽一起去了桂林。領略了“桂林山水甲天下”的美景。

　　我爬過山東的泰山，登過安微的黃山，它們高大、雄偉、挺拔、陡峭，都給我留下了很深的印象。桂林的山更是別具一格，一座連著一座，連綿不絕，筆直沖天。特別是臥在漓江水中的那座象鼻山，就像一只大象在水中嬉戲，游玩。在象鼻山的旁邊有一條寬闊的漓江。最讓我難忘的就是漓江了。游漓江最好是坐在竹筏上一邊吃飯，一邊看山水。我們雖然是輪船游漓江的`，沒有近距離地接觸過水山。可是我深深地記住了漓江的山和水。我們坐在輪船，一邊品著濃濃的香茶，一邊觀賞著窗外奇特的景色。看那是九馬畫山，那是駱駝峰，那是蝙蝠壁……漓江的水是那么靜，又是那么清，還是那么綠。我去過杭州西湖，見過寬闊的大海。他們都抵不上一個漓江。吃午飯的時間到了。我迫不及待地打開飯盒，狼吞虎咽地吃了起來。

　　我吃完了船上提供的午飯，感到肚子還是空空的，就對媽媽說：：“媽媽，我想吃桂林四寶——漓江蟹、漓江蝦、漓江魚、漓江螺螄。”媽媽爽快地答應了我的請求。過了一會兒菜和飯就上來了。我一邊吃一邊想：漓江的特產果然美味。旁邊的人看見我吃的這么津津有味，也都禁不住流下了口水。

　　終于，難忘的桂林之旅結束了。桂林真是一塊“風水寶地”。簡直就是“人間天堂”。

寫景小學作文15

　　秋天到了，天高云淡，大雁南飛。秋姑姑來到了田野里撒下豐富的果實。秋伯伯的子孫們，秋樹葉已經干枯了，變成了金黃色的小船飄落在地上。森林里，動物們已經收集好豐富的食物準備過冬。

　　田野里的果實經過大地滋潤，開花結果。大樹上小鳥已經架好了窩，迎接冬天的來臨。

　　小楓葉住在密密的.大樹上，非常寂寞，因為哥哥姐姐都到外省旅游去了，小楓葉就更加寂寞了。有一天，小楓葉也決定到外省旅游，就問媽媽說：“媽媽,我想到外省旅游行嗎？”

　　“行，不過要請風伯伯來幫忙。”媽媽說。

　　風伯伯來了，吸了一口氣，“呼”的一聲，把小楓葉吹到了田野里。小楓葉看到了田野里果樹果實累累，非常豐富。西瓜從泥土里鉆了出來，小田鼠看見了小西瓜鉆出了泥土，心想今天晚上又有田園大餐。小楓葉飄啊飄，飄到了老鷹家，老鷹熱情地招呼了小楓葉，還送了一些豐富的肥料給小楓葉。小楓葉繼續完成自己的旅程，來到了天空上。這時天色已晚，圓圓的月亮已經升了起來，家家捧著月餅盡情吃、喝、玩、樂……小楓葉這一次玩得多開心，回去一定要告訴媽媽這樣好玩的事情。

　　秋是很美麗的，人們都說紅楓是最濃最濃的秋色。是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入了紅色的海洋。

　　秋是那么美好，讓我們一起過一個值得留念的秋天吧。

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