寫景的作文

時間：2026-02-23 14:43:38 寫景作文

寫景的作文[集合6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫景的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫景的作文[集合6篇]

寫景的作文篇1

　　村子不大，卻在東、南、西、北和村中分布著五口池塘。可以說，村莊是被池塘包圍著。這些池塘，下雨天蓄水，干旱時澆地，保證著村莊一年年人畜興旺，五谷豐登。不可想象，村莊要是沒有這些池塘，那會是一個什么樣子?

　　這五個池塘，除村西的那個我知道叫苦竹塘外，其它四個我都叫不上名字，也沒有聽人們說起過名字。或許，它們根本就沒有名字。這五口池塘，四口都與我多多少少有些聯系，唯獨那口叫得出名字的苦竹塘，與我?guī)缀鯖]有任何關系。世事總是那么奇怪。

　　記得村西那口苦竹塘，呈圓形，不大，但水很深，水面幽幽的。池塘四周覆蓋著茂密的叢竹、灌木、雜草和箬葉，周圍還有幾棵高大的樹，好像有楓楊，也有樟樹。這幾棵樹，都很古老，樹葉也濃。這一切使得這口池塘無論在什么季節(jié)和日子，看起來都是陰陰的，有些嚇人。我小時候極少到這口池塘邊去玩，但因為這池塘的附近長有一棵梨樹和一棵橘樹，水果成熟或將要成熟的時候，我們照例是要去偷果子吃的。那種偷吃的滋味和快樂，至今記憶猶新。還有這池塘邊上的地里，有一戶人家種的甘蔗，長得又高又壯又甜。因此在人家收甘蔗時，我們有時也會去那里，巴巴地望著人家收蔗，有時也能得到一根蔗啃。

　　村東的那口池塘，去得也少。那口塘，比苦竹塘大，但水沒有苦竹塘那么深，周圍也沒有灌木、叢竹和大樹。印象中，那池塘總被水浮蓮蓋著，只有與溪連著的出口處，能看見清水和水底的泥沙。夏天午時或傍晚，總有在附近田垅做事的大人，在池塘出口的清水里清洗手腳和身子。有一回我也到這里戲水，含著一口氣，從清水處一個猛子潛入水里，閉著眼睛，張開手腳亂劃。待憋不住時，才往上想浮出水面。不料卻被水浮蓮纏著，頭一時出不了水面，差點閉氣而死。幸虧拼命使勁，頭才掙脫出水浮蓮露了出來。有了這次危險的經歷，我以后再也不敢輕易潛水。當然，我也再沒有在這口池塘里戲過水。

　　小時候夏天洗澡，基本上去村子南邊的那口池塘。這口池塘很大，水也很清。池塘北邊的淺水處，是婦女們洗衣服的固定場所，池塘東邊有一棵苦楝樹的地方，那是很多村民洗澡的地方。我最初是在這里，無師自通學會了游泳、潛水。經常和小伙伴在這里進行游泳比賽，看誰游得快、游得久;進行潛水比賽，看誰在水里潛的時間長、潛的距離遠。我們也時常拖來幾根大竹子或大木頭，扎成竹排或木排，在池塘里用竹篙撐著玩。我們有時甚至爬上水邊那棵苦楝樹，學著跳水運動員，從樹枝上撲入水中。

　　村西的那口池塘，比村南的那口小，但比村東和村北的都大。我在這口池塘里，潛水撈過螺和蚌。不知何故，這口池塘里的螺螄和蚌殼特別多，一個猛子扎入水底，雙手隨便一抓，就可收獲滿滿。我記得撈過很多螺螄和蚌殼，但吃螺螄和蚌殼的記憶卻很少。不知道那時撈的這些螺螄和蚌殼都到哪里去了?只記得有一次，當我撈了一漁簍回來時，被村里的一位建筑工人看到，他提出要買我的螺螄和蚌殼，我便以極低的價格賣給了他。當然，村西這口池塘留給我最深的記憶，絕不是螺螄和蚌殼。那是我上小學四年級時，和幾位同學到這里玩水。一位農機廠的工人子弟顯然缺乏這種野游的鍛煉，當他游到池塘中間時，突然非常害怕，頓時喪失繼續(xù)游動的勇氣，他拼命地來亂抓游在他身邊的我，我差點被他抓沉。幸虧幾位農村同學奮力拖著他，游到了岸邊，一場溺水悲劇，才沒有發(fā)生。

　　至于村中的那口池塘，就在我家的屋后，水面大概有兩畝地那么大。那時的村莊，人口沒有現在這么多，房屋也少，池塘的西邊還是人家的菜地，那里長著好幾棵大樹。除我家外，還沒有挨近池塘的住家。加上池塘東邊，有一條水溝與外面的活水相連，所以盡管在村中，池塘的水依然常年豐盈且清澈干凈。也常有婦女在池塘北邊的臺階石上洗衣服，大人小孩在那里洗手、洗腳。以前的池塘里都有魚，這池塘也一樣。水里不光有草魚、鯉魚、鯽魚、鯰魚，還有甲魚、鱔魚、泥鰍及蝦，等等。春夏水漲的時候，池塘溢滿，魚都會游到岸上來，我母親就曾在廚房邊捉到過上岸的魚。村里有年輕人，夜晚把裝了誘餌的鉤插在水里，或把小漁網拉在水里，第二天一早去取，經常可以收獲到很多的鮮魚。有一年夏天，池塘的水蒸干了很多，各種魚在水里跳躍，泛著波浪。村里人就蜂擁著下塘，用漁網、竹罩、竹簍等各種工具，在水里撈魚。一口小小的池塘，近百人在里面翻江倒海地攪動，場面十分熱鬧壯觀，只是對于水中的魚們來說，近乎是一次滅頂之災。

　　村里的這些池塘，如一只只清亮的眸子，守護著村莊的平靜與安寧。這些池塘，滋潤著昔日的村莊，給村莊帶來了福氣和靈氣;也滋潤著我的.童年，至今給我留下美好的回憶。雖然也有如上述的幾次危險情況出現，但在那個年代，對于我們農村孩子來說，根本算不上什么。父母生，天地養(yǎng)，農村孩子都是這么長大的，大人也見怪不怪。如今，隨著公路改造、村莊人口劇增、房屋亂建以及整體氣候變化、環(huán)境污染等原因，村里的這些池塘，有的已整體不復存在，有的已劣變成臭水溝，有的雖然規(guī)模還在，但塘里的水早已不能洗菜、洗衣，更不能下塘游泳、洗澡。每次回村，看到這些風采不再的池塘，如同看到那些我曾愛慕的漂亮純樸的村姑，已然變成庸俗不堪的老嫗，我的心里都會有一種悵然若失的隱痛。多想回到從前，在那清清的池塘里，像池魚一樣再淋漓盡致地暢游一次。

寫景的作文篇2

　　“一峰突起，連岡斷塹，變幻頃刻，似續(xù)不續(xù)”。這就是揚州何園的著名景點，石濤大師疊山的人間孤品——片石山房。

　　邁入門楣上刻有石濤墨跡——“片石山房”的徽派大門，首先映入眼簾的，便是一處滴泉，景名為“注雨觀瀑”，不由得令我想起了水滴石穿這個成語。我繼續(xù)往前走，來到了一座楠木廳，門上木雕精美，甚是美麗。導游說：“小朋友，這里藏著一個成語，你能找出來嗎？”什么？成語？這是我聽到這個挑戰(zhàn)的第一個想法。但我轉念又想，這里只不過是一座面積不大的門廳，應該不難吧，便接受了挑戰(zhàn)。我朝右手邊一看，一個小巧、精致的小書房，門窗上都有美觀的木頭浮雕，上面畫著的，好像是古代的大小姐在后花園賞花的情景，到處鳥語花香、春意盎然。書桌上“文房四寶”——筆墨紙硯，是應有盡有。再扭頭一看，一個老槐樹根上雕著一個棋盤，導游又說道：“何園里有兩棵百年槐樹，一棵在剛才游過的騎馬樓的院子里，而另一棵就是這個老樹根了。”

　　“小傻瓜，我都看出來了，正確答案是琴棋書畫。”媽媽迫不及待地說。導游微微一笑：“書房是房字，棋盤是棋字。而琴就是那個古井了，水流流過，會碰到井里的石頭，發(fā)出如同古箏一樣的優(yōu)美琴聲。而畫就要你自己找了。”我注意到了墻上的一個畫框，畫框里沒有畫，是通透的，可以看到外面的`景色。我想：這一定就是畫了，何園片石山房風景如畫，一年四季景色各不相同，這不是一幅會變幻的畫嗎？

　　出了楠木廳，導游的一句話令我大跌眼境，“揚州不僅是夜晚賞月的極佳地點，還是白天賞月的好地點。”我頓時是“丈二和尚——摸不著頭腦”，有詩云“三分天下明月夜，二分無賴是揚州”。揚州的夜晚的月亮十分美麗，是大家有目共睹的，可這白天要怎么賞月呀！連月亮都看不到呀！走到片石山房的疊石湖附近，我情不自禁地大叫：“水中月！水中月！”。光線透過假山丘壑中的留洞，照到水中，宛如明月倒影，這一刻我是真是為石濤大師的構思巧妙而折服。全園水趣盎然，池水盈盈，山石高低錯落，主峰在西首，看起來是蔚為壯觀。山上有一株寒梅，東邊山頂上有一棵羅漢松，樹齡已有百年。

　　片石山房，水的處理恰到好處，滲透廊、廳、亭、假山、滴泉、涌趵、瀑布，水可謂是貫穿了片石山房動中有靜，靜中有動。

　　真不愧為那句話，“揚州以名園勝，名園以疊石勝”。此情此景正能體現石濤的詩意：“白云迷古洞，流水心檐然。半壁好書屋，知是隱真仙。”

　　我愛這有山、有水、有靜、有動的片石山房！

寫景的作文篇3

　　“滴瀝……滴瀝！”這是春雨在彈琴，“滴瀝……滴瀝！”這是春姐姐在呼喚，“滴瀝……滴瀝！”這是春姐姐送給我們的禮物——雨。放眼望去，到處是迷蒙蒙的一片，天空中飛撒著如煙似霧的雨絲，淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落在大地上。“下雨啦！下雨啦！”我欣喜若狂，這可是我們期待以久的一場春雨。

　　我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現春雨如絹絲一樣，又輕又細。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地與人心。

　　春雨，是美妙的交響樂，隨著春風落在雨柵上，只聽得“啪……啪！”的`響聲；落在石頭上，唱起了“啪嗒……啪嗒！”的歌；落在屋檐上，發(fā)出“咚…………咚！”的樂器聲，這些聲音聚在一起，連貝多芬與李斯特聽了都贊不絕口，都會稱春雨是他們的老師，是大自然偉大的音樂家。

　　春雨有一雙神奇的手，這時我想起唐朝詩人杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨走向大山，大山樂呵呵地穿上了綠色的新衣；它把枯萎的樹枝灑滿紅、綠、白等不同的顏色；它為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香。山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂了，村莊秀麗了，小草探出了頭，吸吮著春的乳汁；杜鵑張開了笑臉，享受著春雨的滋潤；魚兒蹦出水面，迎接春的到來。農民伯伯笑了：“雨水連綿是豐年，農民不用力耕田！”“今年一定是個豐收年！”

　　春雨貴如油，我愿化著一滴春雨，滋潤祖國的大地，讓大地充滿生機，讓祖國變成五彩繽紛的世界。我愛春天，更愛春天的雨。

寫景的作文篇4

　　嗚……嗚……

　　村子里的孩子們又在吹響春天的柳笛了，這笛聲悠揚、悅耳，沿著這笛聲春天一路走來，由鵝黃走成碧綠了。

　　可以說，春天是踏著孩子們的悠悠笛韻，一步步款款向人間走來的。春天駐足在楊柳枝頭，把它蒞臨人間的消息發(fā)布給盼春的人們。而那一骨朵一骨朵的嫩黃的柳芽就該是這傳布消息的信號彈了。抬頭看，他們都呶起了鵝黃的`小嘴，仿佛要傾訴春天來臨的喜悅呢，就在一夜工夫，你還不經意呢，在春風的吹拂下，滿樹枝枝丫丫便亮開了勝利在望的旗幟。

　　冬去了的消息，是風告訴我的。

　　他在你的耳邊輕輕呢喃，像一個溫存的情人。她輕輕地撫摸著你的臉頰，把暖融融的氣息留給你。滿樹的綠葉在風的愛撫下，喧嘩地歌唱著，譜一曲熱愛生活的交響曲。

　　這時，孩子們最相宜的是擰柳笛。從樹上折下一根嫩柳枝來，一手緊握，一手的食指拇指捏著，用力一擰，皮與木質便滑脫了。輕輕抽出木質，在皮管的一段刮去一截青皮，在舌上潤一潤，銜在嘴里，勻勻的用力一吹，嗚……嗚……，悠揚的笛韻便令我純凈的童心醉了。

寫景的作文篇5

　　傍晚，我吃完飯后出來散步。一束暗淡的陽光照在我的臉上，我抬頭向天空望去。啊！多美的夕陽！

　　夕陽好像不愿意讓人們看她那美麗的容貌，不停的用利劍刺人的眼睛。我不能看她，只好低下頭揉揉眼睛沉著。過了一會兒，我又朝夕陽望去。只看到云彩的顏色在不斷的交接變化著，一會兒是紫檀色，一會兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端。只要一眨眼的時間，她就能從一種顏色變成另一種顏色。

　　云彩的形狀也變幻莫測、惟妙惟肖。時而像婀娜多姿的小仙女，甩動著她那美麗的衣袖翩翩起舞；時而像一團又大又柔軟的棉花糖，一動一動的；時而像江面上的波濤，洶涌極了。

　　又過了一會兒，太陽耀眼的光芒沒有了，紅彤彤的，躲在烏云之中，好像烏云要和太陽搏斗似的。太陽也不甘示弱，放射出了它的全部光芒，給烏云鑲了一道金邊。我知道太陽要下山了，便一動不動的.看著它。慢慢的，太陽落下了山坡，不見了。可天通紅通紅的像著了火似的。

　　夕陽，它向人們展開了雙臂，給動植物鍍上一層金。真是夕陽無限好呀！

寫景的作文篇6

　　雨生活在云媽媽的懷抱里，每個季節(jié)，雨會帶著不同的心情到人間游歷。

　　春天的雨心情很好，它像細細的線一樣輕輕地飄落在大地上，它的動作是柔美的，像一位媽媽一樣撫摸著，哺育著世間萬物，在草坪上，花兒隨著微風搖擺。小草也鉆出了尖尖的小腦袋，都在吸吮著這美味的甘露。俗語說得好：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨有時會在夜晚，悄悄地降落在大地上滋潤著萬物，使世間萬物煥然一新。

　　最暴躁的雨是要屬夏天的雨了，夏天的雨不像春天的雨那樣溫柔，下雨之前，天空上布滿烏云，只要雷公吼一聲，它就像黃豆一樣跳到大地上，用力踐踏大地上的花兒和小草，使花兒沒有了春天那樣的艷麗，使小草沒有了春天的生機勃勃，到處是死氣沉沉。還嚇得人們東逃西竄。雖然夏雨脾氣暴燥，但雨停后，天空有時會出現一道美麗的彩虹，孩子們出門玩起了踩水花的'游戲。

　　秋天的雨顯得有些憂郁，它淅淅瀝瀝地下著，人們常說：“一陣秋雨一陣涼”每多下次秋雨，天氣就會越來起冷，天氣一冷，人們就不愿在街上行走，都喜歡待在家里，平常繁華的街道變得異常冷清。街道上，幾棵大樹落下了幾片葉子，而那些裝扮街道的花花草草也都枯了，好像在為沒有人在街道上玩耍而傷心、哭泣。

　　啊，我愛雨，我更愛雨中的景色。

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