風景的作文（實用3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的風景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
昨天夜里風刮的好大，樹葉落了一地。
我坐在書桌前，望著小區道路上遍地的枯黃，感嘆著生命的易逝和脆弱。從前道路上的來來往往，而現在偌大的的地方竟沒有一個人，我四處尋覓著，尋覓到了一個手拿掃把，身穿青色制服的保潔員。和大多數工人一樣，枯黃粗糙的皮膚包裹著矮小，稍微發胖的身體。
她頭也不抬地掃著地，發出“沙沙”的聲響，樹葉跟著她的掃把似個孩童上下飛舞，向她身后望去，見已掃了一段距離了。有時累了，一手扶著掃把，一手掏出一條白凈的手帕拭去頭頂豆大的汗珠。偶爾行人路過，她便抬起頭看著他們的背影漸漸遠去。
外面的風過刮的不小啊，樹枝為之忽緩忽猛的顫抖，身上襲來一絲涼意，剛想轉身寫作業，這有又來了一個女工。
“你咋還干活，趕緊回家歇會。”女工口氣中略帶些嘲諷，譏笑這個保潔員的愚鈍。
“沒事掃掃，一會人好走。我有不累。”她操著一嘴地道的鄉村話微笑的答道。
不累一詞仿佛一聲響雷在我耳邊呼哧炸開，真的不累嗎？怎么可能！一個弱女子掃了這樣一段距離，別說她了，男子估計也會累得不輕。難道會有加班費？呵，如果是這樣，這個街道就不會只有她一個人了，就不會那么冷清了。答案已悄悄浮了出來，這份工作的選擇是順從自己內心的。
不禁感慨現在的`社會，有多少人活著是為了生存，又有多少人活著是為了生活。前者如過去的繁星，隨處可尋；后者如現在的星辰寥寥可數，蕓蕓眾生中大多數都在追求幸福的生活，而這又意味著什么，意味著他們想擁有物質上的最高享受，意味著許多會違背當初渴望的工作，而去尋找一份便捷通向幸福的工作，意味著天上那耀眼的群星越來越少。可是他們往往不知道，往往在自己不經意間遺失掉了屬于自己的風景，還笑著對自己現有的的生活給予贊美。
我們每個人都在用不同的方式書寫著自己的生命，或平淡，或壯烈，生命屬于我們，但是我們不應該順從生活，要順從自己的內心，做自己熱愛的，這道風景，屬于我的風景不能遺失。
風景的作文 篇2
“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作”重播。耳邊響起最紅的小正太組合TFBOYS的《青春修煉手冊》，那么你的青春是怎樣的？是唐司空曙《送曹同椅》詩：“青春三十馀，眾藝盡無如。”，是《文選·潘尼<贈陸機出為吳王郎中令>詩》：“予涉素秋，子登青春。”李善注：“青春，喻少也。”還是明劉基《風入松》詞：“但道青春未謝，不知芳徑苔深。”反正我的青春是皎潔的繁花，花落的寂然。
在我15歲時碰到一個十分好的.伙伴，可是她最終還是被人們嘴里的所謂的未來欺騙了我。我們這些過來人友情已無。只剩一句QQ上等等在嗎，珍惜青春。青春像遠逝的風箏，被風刮得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風箏遠逝的方向，發著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然固執地將我們的思想禁錮了起來。于是，我們日益頑固不化。彼時，我們是那么地面目可憎而不自知，依然徜徉于美好的往昔歲月里，而不知老之將至。
青春不散，我們不變。現在在學校里的同學珍惜吧！校服再丑，你再也穿不到了！
風景的作文 篇3
一身輕裝，我踏上了回家的旅程。
告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學們，竟有些舍不得。無數次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上，無數次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無數次飛奔在這通往食堂的路面上。
但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。
轉身再看時，宿舍樓已經縮小為我眼中的一團黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。
耳中突然響起一陣讀書聲，我吃驚地抬頭張望，教學樓又橫亙在眼前，我清晰地地看見了23班的教室，看見了黑板上的.數字、名言、公式還有那醒目的中考倒計時。神情恍惚間，我又看見了同學們熱烈地討論問題的情景，也看見了雪白的燈光下伏案苦學的我，一切看起來是那么的自然，可此刻的教學樓早已經是一片死寂。離去的人不會再回頭，正如滾滾的時間車輪永遠運轉一樣，我們有新的站臺要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。
腳步，邁在離別的路上，有點不舍。
前面的水池里有我走過的臺階，小橋上有我行過的痕跡，百年古銀杏在煥發著新的生機，遒勁的枝干上長滿了嫩綠的扇形的葉子，在風中翩翩起舞，多么生機盎然的校園啊，如今我卻只好離開你了，愿你始終散發著春的氣息，潤澤他人。
地磚變成了紅色，我也走到了大門口，轉身最后一次凝視沿途的風景，仿佛是走過了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉身走向了新的征程。
沿途的風景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠儲存這一路上的風景。
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