玩具作文集錦(7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的玩具作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具作文 篇1
女孩家境貧寒，她又一個最最珍愛的玩具熊貓。熊貓憨憨的，它的毛因為舊而有點發(fā)灰。即使這樣，它仍是女孩得最愛，女孩每天晚上都抱著它，進入夢鄉(xiāng)。
女孩所在的幼兒園搞了一個活動，讓每一個小朋友都帶一件玩具來學校，放在幼兒園公共的玩具架上。
第二天，女孩高興的把自己的最愛，我玩具熊貓帶去了幼兒園，慎重的`放在玩具架上。小朋友們陸續(xù)來了，也帶來他們的玩具。有自動小汽車，芭比娃娃，益智積木等。在正式展覽的時候，小女孩瞪大了眼睛，她第一次看到這么多好玩，好看的玩具。她的熊貓在里面顯得特別顯眼，像一只傻傻的丑小鴨。老師乘大家不注意時，把熊貓藏在了角落里。
展覽結束后，老師在課堂上十分生氣的說：“有些小朋友十分自私，把家里最不好的玩具拿來。比如”老師一把抓起熊貓，鄙視地說“像垃圾堆里撿來的！”在下面坐著的女孩的心震動了。她感到十分委屈，那可是她最愛的玩具啊！老師順手將熊貓摔在角落里。這一摔，仿佛摔碎了女孩那顆純潔的幼小心靈。她感到心里有種很難受的，怪怪的感覺。她不知道，那叫自卑。然后，老師笑瞇瞇地說“不過，還有好多小朋友都很棒！那么漂亮的玩具他們都舍得拿出來很其他小朋友一起分享，讓我們一起給這些最棒的小朋友們鼓鼓掌！”
游戲時間到了，女孩一個人抱著她最愛的玩具熊貓蹲在角落里，靜靜的哭泣。
玩具作文 篇2
開學了，常規(guī)的清潔和消毒工作之后，我和Rosalene開始布置活動室。活動室分為六個區(qū)域：美工區(qū)、故事區(qū)、益智區(qū)、裝扮區(qū)、活動區(qū)和娃娃家。在定了大方位后，我開始將歸好類的玩具擺放進各區(qū)域的玩具架。可是Rosalene告訴我：“不該把玩具都擺在架子里，兩歲的孩子不會主動拿出架子中的玩具玩。”接著Rosalene又說：“拼板應放在桌面或架子表層，建構玩具應該在地毯上搭建給孩子看，小汽車應擺放在滑坡山旁邊……”我知道她將這些玩具放在顯而易見的位置是為了讓幼兒直接玩玩具。難道孩子就不會去取架子里的玩具嗎?帶著疑問，我還是按照Rosalene的要求擺放玩具。于是，桌上、地毯上、架子上都擺滿了玩具，滿地的玩具就連走路也要小心。
入園第一天，經過一陣哭鬧后，一些適應能力強的幼兒開始了各自的活動。他們“研究”眼前這些玩具，并將玩具撒得滿地都是，然后滿足地走向另一個活動區(qū)域……待孩子們離開后，我發(fā)現架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里還是不服氣，心里想：也許孩子們還不熟悉環(huán)境吧?
第二天，除了個別幼兒還需要幫助外，大多數幼兒都能主動地投入到活動中。他們不太會限制自己的活動區(qū)域，年齡稍大一些的幼兒甚至喜歡搬運玩具。我特意向幼兒介紹了架子里的玩具……
下午，孩子們走了，活動室一下子安靜了。再看活動室，玩具之狼藉勝過昨天，然而有趣的是，架子里的玩具依然還在原處。這讓我體會到，對于這個年齡的幼兒，區(qū)域劃分只是對教師整理玩具而言。活動室的整潔度并不是這個年齡段幼兒的活動特點和要求，而玩具的凌亂程度反而體現了幼兒與玩具之間的互動率，孩子們非常滿意這種活動方式，并有成就感。
從幼兒的生理角度來看，兩歲的幼兒還不存在真正意義上的游戲，他們逐步擺脫用口嘗的感覺方式來了解物體特性，開始用手指的接觸來探索世界，并通過對細小物體的抓捏來鍛煉小肌肉運動技能，所以我們在投放玩具時除了考慮玩具體積大小，還要考慮玩具的擺放位置。另外，兩歲幼兒的視覺發(fā)育尚不完善，他們往往只看事物的表象，不容易發(fā)現那些隱藏在架子里的玩具。開放式的擺放減少了幼兒因找不到玩具而放棄“研究”玩具的情況。
從幼兒的心理角度看，這個年齡的幼兒經常以自我為中心，因此矛盾沖突較頻繁。開放式的玩具擺放減少了幼兒因找不到玩具而發(fā)生搶玩具的`情況。同時，由于注意力保持時間短這一年齡特點，其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放棄爭搶的玩具。所以說，開放式陳列能有效地減少沖突。
當然，玩具的開放并不意味著教師放手不管，孩子的秩序感需要教師逐步引導。我們活動室里擺放著各種適合孩子使用的簸箕、掃帚、刷子等。這些小而精致的工具對于孩子而言，其實又是一種別致的玩具，他們在熟悉和使用這些工具的過程中，也開始承擔起對環(huán)境的整理工作。
總而言之，不同年齡的孩子，他們對環(huán)境的接受速度、程度與方式各不相同，但是有一點應該是相同的：對于一個陌生的環(huán)境，首先應讓孩子與之互動，使孩子盡快地熟悉環(huán)境，適應環(huán)境，并成為活動室的主人。
玩具作文 篇3
在我經常去的醫(yī)院——附二醫(yī)旁邊，有好幾家玩具店，到處都擺滿了花哨的玩具，琳瑯滿目，直讓我流口水。所以，每次到醫(yī)院看病時，我就會從這里“劫”走一兩個玩具。
有一次，我又發(fā)了高燒。雖然看上去很不舒服，但心里卻樂滋滋的，又要有一件新玩具啦！于是，我做了爸媽心目中的乖孩子去醫(yī)院就診，醫(yī)生給我打針時，我也絲毫不覺得疼，因為我滿腦子想著玩具。打針時，我想著仿佛已經到了玩具店，柜臺上的.玩具在向我招手。想著想著，我居然睡著了。
當我醒來時，我已經在車上了。我愣了一愣，
馬上在車里爬來爬去，急切地尋找著，幾乎把車都給翻遍了，也始終沒有見到玩具的蹤影。
我的腦子一片空白。
難道玩具長腿跑了？難道是龍卷風把玩具卷飛了？難道ET外星人把玩具偷走了？難道老爸老媽把玩具獨吞了？噢！不！我的玩具啊！
我哇哇大哭起來，老爸老媽馬上折回醫(yī)院復診。可醫(yī)生經過一系列的檢查之后卻說：“您的孩子很健康，基本沒有什么問題。”
“啊？不會吧？”老爸吃驚道，“他哭得這么厲害呀！”
這時，我說出了一句令大家哭笑不得的話：“我……我要買玩具……嗚哇哇……”
就這樣，玩具又一次到手了。我可是把“苦肉計”用活了呢！
玩具作文 篇4
我有那么多的玩具，但是，我最喜歡的玩具是轟炸機，那是我期中考試得雙百時媽媽給我買的。
它是飛機中最大的，顏色是迷彩色，它的.后背上有兩根很長的翅膀，下面有6發(fā)最大的炸彈，頭部有最先進的飛行設備，肚子里有最好的攻擊武器，尾部有最安全的平衡尾翼。
我把它放到了書桌上，我考試成績不理想時，就看看它，它好象在說：“要努力呀！我給你加油呢！”想到這些，我開心地笑了！
我真喜歡我的玩具——轟炸機。
玩具作文 篇5
天，章老師告訴我們一個天大的好消息，就是明天我們可以帶玩具來學校玩了。
放學了，我一路狂奔到家里，我到玩具箱里，向我的玩具公布了這個好消息。玩具們把我紛紛圍住，不停地問：“主人，你能不能帶我去學校?”我說：“我只帶我最喜歡的百變魔尺去。”百變魔尺聽了，興奮得叫了起來，笑著說：“太謝謝你了，主人。”我猜呀，百變魔尺可能興奮得一晚上都沒睡覺。
早上，我?guī)е业陌僮兡С咦哌M學校，魔尺驚訝地問：“怎么會有這么多的玩具在學校里，我真是太高興了。”我笑著說：“今天是玩具大聚會，所以會有這么多的玩具在學校里。”下課了，我拿著百變魔尺玩耍，我先變了一個長方形，還變了一個拐棍呢!我們的教室立刻變成了玩具的.樂園。不一會兒，我的魔尺瞞著我跑去找朋友玩耍了，它找完朋友又回到我的手上來。百變魔尺迫不及待地對我說：“奧特曼在展示自己的威力，車子在地上跑來跑去，魔方的身上也穿著五彩繽紛的衣服，機器人在保衛(wèi)我們的地球，芭比娃娃和米老鼠在比美呢，還有溜溜球在跳舞……今天我真是大開眼界了。”
上課了，我趕緊把我的魔尺放到抽屜里，我說：“要乖乖聽老師講課喲。”它笑著對我說：“我會聽老師講課的。”但是，我做不到乖乖聽課，所以我總是時不時地想去玩一下我的百變魔尺，我暗暗地說：“下次我不能把玩具帶到學校里了，因為，把玩具帶到學校里，我就會把心思放到玩具上，這樣會影響學習的。”
放學了，我問魔尺：“今天在學校里玩得開心嗎?”它扭扭腰說：“今天實在是太開心了。”我說：“我也很開心。但是，下次我就不能帶你去學校了。”魔尺好奇地問：“為什么?”我說：“因為，我把玩具帶過去會影響我上課，所以，我就不能帶你去學校了，但是，我每天回來后，都會跟你玩。”百變魔尺說：“那還差不多。”就這樣，我?guī)е业哪С呋丶胰チ恕Ｎ覄偘寻僮兡С叻诺酵婢呦淅铮淮蠖淹婢呔推咦彀松嗟貑枺骸澳С吣С撸裉煸趯W校玩得開不開心啊?”它神氣地說：“今天是我百變魔尺最開心的一天了!”玩具們問百變魔尺：“那今天為什么會有這么多的玩具在學校里呢?”魔尺驕傲地說：“主人告訴我今天是玩具大聚會，所以會有這么多的玩具在學校里。下次再也不能帶我們去學校了，因為我的小主人上課的時候會想著我，這樣會影響主人學習。”百變魔尺失望地對玩具們說，“時間不早了，我們該睡覺了。”
就這樣，玩具們睡覺了，不一會兒，它們就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
玩具作文 篇6
現在的玩具已經不足為奇了，它是一個小賽爾玩具，生活在一個叫藍藍的小朋友家里，家里就它一個玩具，現在它已經被手機、電腦取代。于是它準備離家出走了，但一想：如果在外面活不下去了怎么辦？于是它就躲在床下，等待變化。
這天，藍藍放學回來了，發(fā)現唯一的`玩具不見了。電腦、手機立刻對主人說：“主人，不要怕，有我們呢。平時玩具不是也沒有什么用處嗎？”于是藍藍放心地玩起了電腦來了。然后又打手機游戲，就這樣玩了一個小時、兩小時、三小時……一直玩到他的眼睛疼了起來，他才想起玩玩具。可他突然想起玩具不見了。只好就上床睡覺了。
沒了玩具，不幸的事情就接二連三地來了。上次，幼兒園叫所有的小孩子都帶玩具到幼兒園玩，藍藍沒有了玩具，總不能帶電腦和手機吧？于是他只好兩手空空地走進了學校。看著人家興奮地玩著玩具，藍藍只能在旁邊干巴巴的坐著。
還有，上次老師叫給每一個用玩具寫一篇作文，藍藍沒有玩具，只好寫了電腦的作文，害的他被老師批評了一頓。
終于，有一天他再也忍受不了沒有玩具的日子了，開始傷心地哭了起來，這時，他才感到玩具的重要。于是它們一一分頭找玩具。終于找到了玩具，把它送回了小主人的玩具箱里了。
從此，再也沒人嫌棄玩具了，它們在小主人那里過上了幸福的生活。
玩具作文 篇7
從小到大，我爸爸媽媽給我買了許多玩具，把家里的衣柜裝得滿滿的，以至于我許許多多的東西都沒地方放，整個房間到處雜亂無章，所以我今天準備清理一下。
我把爸爸媽媽叫了過來，一起清理玩具，爸爸媽媽無可奈何地放下自己的事來幫我清理玩具。柜子里的玩具有很多材質，有塑料的，有鐵的，有木頭的，還有的是布藝的。樣式更是各種各樣的，有小巧玲瓏的布娃娃，有精美別致的小禮盒，有栩栩如生的玩具鴨子，還要憨態(tài)可掬的`布娃娃。大家清理了好一會兒，我們發(fā)現真正完好無損的玩具并不是特別多，大約有三分之二的玩具有破損，甚至是垃圾，這都些需要修理或丟棄。我們清著清著，一個有趣的事情發(fā)生了。我們先是說把玻璃球丟掉，后來我們發(fā)現玻璃球居然有上百個，就舍不得丟了，便有一個一個地撿起來。爸爸說放著留個紀念吧，我也說留下，媽媽只能少數服從多數了。我把有用的東西分門別類地放進柜子里，把沒用的東西扔到垃圾堆里，1小時、2小時、3小時。時間慢慢地過去了，我們漸漸地清理好了，我的房間一下子變得干凈起來。
通過這次整理玩具，我發(fā)現家里購買那么多玩具其實太浪費了，現在放著不用，還占著地方，更是浪費。我爸爸媽媽一定花了花了不少心血。我猜想一定有許多同學和我有同樣的經歷吧。因此，我建議有人開個玩具修理廠，負責收集、修理、買賣舊玩具，還可以向貧困地區(qū)的孩子贈送玩具。這樣，既可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，又可以讓更多的孩子和我們一起分享快樂。
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