玩具的作文實用（10篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的玩具的作文10篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
從玩具王國來了一頭小牛，小牛來到了人的世界感到很害怕，心想這里的房子這么大，塌了會砸到我。這里那么高的東西還會走路，會不會一踩就把我踩死了。
一天，一個小朋友看見了他，他嚇急了，剛想跑，又想：沒電了呀！他想著想著，那個小男孩一把搶來,東看看西看看，這時小牛說話了：“請你放了我吧 ,下次我一定帶你去
玩具王國。”小男孩一看他會說話，更把他當個寶，因為那時還沒有玩具，小男孩就把他帶回了家。
小男孩把玩具小牛帶回家后，媽媽說玩具小牛不吉利，叫那小男孩扔了，小男孩可憐玩具小牛，就摺了只紙船，把玩具小牛放了進去，小牛剛想說謝謝，小男孩又說：“你走吧。”說著，依依不舍地跑走了。
小牛跟著小船飄了好久，看見了許多新奇的東西，也開了開眼。過了幾天，小牛的爸爸找到了他，關心地說：“好兒子,下次千萬千萬別再離家出走了。”小牛說：“爸爸我知道錯了。”他們又回到了玩具王國，快樂地生活著......
然而，讓人意外的'事情發生了，小男孩來到了玩具王國，究竟發生了什么......
想知道嗎？下回告訴你噢......
玩具的作文 篇2
我最喜歡的玩具是無人機。
它是藍色正方形的，用鐵做的。由機頭、機身、機翼、機尾和螺旋槳組成，還有一個遙控器。機頭上面有四個圓，圓的中間有一個螺旋槳，當開關一打開，螺旋槳就飛快地嗚嗚嗚地旋轉起來，準備起飛。無人機的機身上有個智能顯視器，能和我的.手機或電視遙控器相連接。我能用手機或則電視遙控器操控它。我有幾種新玩法，比如讓它像螳螂一樣敏捷的快速向前跑，還可以像小鳥一樣靈活地左躲右閃，讓人目不暇接。
我非常喜歡它，因為它不僅很酷，還給我帶來了無窮無盡的快樂。
玩具的作文 篇3
學習目標：
知識與技能：
1、會認11個生字。
2、默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。 過程與方法：
以學生自讀自悟為主，交流自己的閱讀感受。
情感、態度和價值觀：
學習關愛父母、關愛他人的好品質。
學習重點：
默讀課文，體會文中人物關愛父母、關愛他人的好品質。 學習難點：
聯系實際，談談讀完課文后的感受。
教法：
談話法、點撥法
學法：
自讀自悟、合作探究
教學過程：
談話導入：
1、同學們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會怎么做？
2、看圖：看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都
看到了什么？
3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。
二、檢查識字情況
三、朗讀感悟：
1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。
2、這個孩子為什么在玩具柜臺前？我們到課文中去細細地尋找答案，請默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標出認為重點的詞。畫好后說給旁邊同學聽聽。
3、指生匯報：
1）“目不轉睛地盯著”是怎樣的看？
2）為什么“閃著興奮的光芒”？
4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時，心里會想什么？
5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？
6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？
理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣？（體會媽媽的辛苦）
7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——
8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會在什么時候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、媽媽在說這些話時，會想些什么？讀讀媽媽說的話。
10、媽媽被小兵感動著，還有兩個人育人被感動著，是誰？這處他們被感動的句子。
從這些句子看出他們的'什么樣的人？
三、總結擴展：
小兵是個多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。
板書設計：
24、玩具柜臺前的孩子
喜歡——不要
送——不要
懂事、體貼
《玩具柜臺前的孩子》反思
回顧這節課，我認為最突出的就是：充分激發了學生讀書的興趣，調動了學生的情感，讓學生自讀自悟。從課堂呈現出的效果來看，學生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發了學生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學中，我設計了多種形式的讀，讓學生讀的不厭倦。
在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點的讀，避免泛泛讀，
無目標的讀。在突破課文重點部分，重點理解“目不轉睛”“興奮的光芒”等詞語時，根據二年級學生年齡特征和認知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創設情境，適當加以引導，運用了學生多種感官來感悟，學生完全把自己當作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中，我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學生在朗讀時真正的有感而發。在突破難點，從人物的對話中體會人物的思想品質時。我讓學生運用已掌握的默讀方式，感受文本，領悟人物的思想感情。既給了學生獨立思考的時間，又提供了個性化閱讀的空間。
有待改進的問題：
課堂上學生的感受談得還不夠深刻，內容還不夠具體。仔細分析，這與我在課堂上的引導、點撥還不夠到位有關；也與我有些緊張，沒有仔細地傾聽學生的發言，而忙于教學進程，給學生默讀的時間還不夠充分有關。
因此，嘗試上了這節略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學的方向，既要大膽放手，給予學生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。同時也要根據低年級學生年齡特征、認知水平，還是要給予適時的引導、點撥。
玩具的作文 篇4
滑板風流
在所有玩具中，滑板是我最喜歡的了。我的滑板不但外觀美麗，而且對我這個運動小子來說非常重要。
我的滑板大都是黑色的。滑板兩旁有四處地方釘著上百個圓圓的、光滑的小釘子，打赤腳踩上去難免會覺得很癢癢。把滑板翻過來，可以看見每個板子上都有一個可以靈活旋轉的“腳”——輪子，到晚上，兩個輪子上還會閃爍著五顏六色的光芒。
滑板的作用對于我們這些兒童來說可太大了。我們可以用它來鍛煉身體，進行健美訓練，胖乎乎的人還可以減肥！對了，重點還沒說呢！它還可以用來讓我炫耀自己。我一下子跳到滑板上，然后把自己的絕招———蹺板、跳板等動作展示出來。
第一個絕招超炫——蹺板。先把一只腳放在滑板的末尾，另一只腳放在中間部分，然后放中間的這只腳要放輕松，放在后面的'腳向下蹬，就可以蹺個五、六十度。
第二個絕招更炫——跳板。先準備一個滑板放在旁邊，我滑著這個滑板看準另一個滑板，轉眼間，就跳到了那個滑板上，順利地滑行。幾個小時下來，我雖然腰酸背痛，但是，覺得長期鍛煉，腿腳更有力量了，我的動作也更加協調、敏捷了。
滑板，你為我的生活增添了無窮的樂趣，你為我的健康成長做出了很大貢獻，我真的離不開你！
玩具的作文 篇5
相信大家都有自己喜歡的玩具，當然我也有我喜歡的玩具，那就是小兔子玩偶。
這只小兔子玩偶是我剛上幼兒園的時候媽媽送給我的，因為我當時很害怕上幼兒園，又不想和媽媽分開，于是媽媽便給我買了這只小兔子玩偶，讓它陪我一起去上幼兒園。這只小兔子玩偶長著一對長長的耳朵，耳朵上面戴著一個淺棕色的蝴蝶結，上面還有許多白色的小圓點，它還長著一雙沉睡形狀的眼睛，像睡美人一樣。這只小兔子玩偶穿著一件綠色的衣服，上面還有一顆大大的紅櫻桃。它還圍著一個淺棕色的圍巾，上面也有許多白色的'小圓點。
我抱著這只小兔子玩偶，向著幼兒園的地方走去了，正當我來到幼兒園大門口的時候，我又不敢進去了，但是我又低下頭看了看小兔子玩偶，我仿佛聽見它在對我說：“沒事的主人，不要怕，有我陪著你呢。”于是我勇敢的踏進了校門。看見幼兒園有花草樹木，還有許多小伙伴。這些小伙伴有的在追逐打鬧，有的在玩好玩的滑滑梯，還有的在玩捉迷藏，到處一片歡聲笑語。
這只小兔子玩偶就像我的媽媽一樣陪伴著我。當我害怕的時候他會鼓勵我，當我傷心的時候他會安慰我。
玩具的作文 篇6
我家有個玩具——可愛熊。
它是一只很愛的小熊，所以我叫它可愛熊。它全身金黃色，長著兩個又大又圓的耳朵，有著一雙小小的眼睛，大大的嘴巴下面卻長著一張小小的嘴巴。脖子上系著一個美麗的蝴蝶結。
玩具熊是我最親密的朋友。
記得有一次，我和媽媽一起去菜市場。媽媽買了很多菜，我也認識了很多菜的名字。一到家，我就跑回房間，把這件事告訴了它，它很認真地聽，就像我的朋友一樣。
可愛熊還每天陪我睡覺，有時我會講故事給它聽，有時還會把學校里發生的'一些事情講給它聽。
我家的玩具熊可不可愛？如果你想認識它就來我家看看吧！
玩具的作文 篇7
玩具大家都有許多吧，比如賽車，遙控飛機，紙飛機，彈弓……那大家有沒有制作過一個小玩具呢？哈哈！我想有些同學沒做過一個玩具吧！我現在就教大家做一個非常簡單的小玩具。那就是彈弓，怎么樣，很驚訝吧！
我現在來教大家怎么做。首先，先找一個分杈的樹枝，質地要硬的，也不要太硬，不然等會兒就拉斷了。第二步呢，就是找三五根橡皮筋，把它打好結，捆在樹枝上。第三步，也是最后一步，找一個皮做的東西，一小塊就夠了。把旁邊鉆兩個洞，把橡皮筋套進洞。這樣，一個小巧、簡單的彈弓做好了。
有些人玩的不對，就會傷到自己的.手。假如你想打什么東西，你就放一個小石子什么的，放在那塊“皮”上面，然后瞄準，用力拉一下，打的時候不要往下面，往下面會打到自己的手，要往上面，也不要太上，太上了就會打高了。準備好后，手一松，“砰”的一下，就能打中了。不一定每次都能打中，只能看你自己的眼力，準力，定力和一點點的運氣了！
經過我的介紹，你現在會做彈弓了嗎？只要下點功夫、做得精致些，你肯定能做出一個完美，漂亮的彈弓來！
玩具的作文 篇8
我有一個玩具箱，是用原來裝打印機的紙箱改裝的，外表是綠色的，里面全都是我的寶貝。
星期六下午，媽媽說：“兒子，你該理理玩具箱啦，蓋子都蓋不上了，太舊的玩具就扔掉吧！”“好的。”我答應了。
我把玩具一件一件地拿出來：有揮舞著迅雷劍的忍著神龜，有變形金剛中的狂派老大威震天，還有攥著小拳頭的阿童木以及各種各樣的汽車模型。
杏黃的海綿寶寶是脾氣最好的了。每次我生氣的時候就把它扔到地上使勁地跺，或是把它扔到天上任它自由落下。不管我怎么對它，它總是張開大嘴，露出兩顆門牙對著我大笑。
最酷的.遙控車是電影《頭文字D》中拓海的座駕AD86，它倍受我的寵愛。玩起來特別靈活，特別帥。
還有一把長長的卡通尺，小時候媽媽用這把木尺每月給我量一次身高，它最長只有150厘米，我現在已經超過130厘米，很快就用不上了。
整理了一個下午，我一件玩具也舍不得扔掉，因為每一件都陪我渡過一段快樂時光，能勾起我很多美好的回憶。
玩具的作文 篇9
說來也丟人，我這么大了，還像小時候那樣，天真的認為最心愛的玩具是活的，總有一天會和我一起看書學習。
我的眼光可能和別人不是特別一樣，我喜歡的不是什么泰迪熊，洋娃娃。我喜歡的是一條深綠色帶黑灰色條紋，布滿標點符號的毛巾，看起來就很有學問的樣子。和一只既像蝸牛又像烏龜的毛絨玩具。毛巾叫墊墊兒，玩具叫蝸牛烏龜。墊墊兒是我的老墊墊兒的替代者，他是在老墊墊陪了我六年，洗都洗不了——因為一洗就會破了——的情況下換的，對于老墊墊兒，我也舍不得扔，就把老墊墊兒收藏起來了。蝸牛烏龜是我媽媽小時候的玩具，非常可愛，我們這個年代都沒有賣這樣的玩具的了，嘴巴就是一條線，可能是出于幻覺吧，看著他的眼睛和嘴，就像是有表情，難道他真的.是活的？有時開心、有時傷心、有時生氣。
其實他們真的很有用，傷心的哭了時，可以用墊墊兒擦眼淚，害怕時抱起蝸牛烏龜和他說兩句話就不害怕了，睡覺也可以和他們一起睡，這樣就不會做噩夢了。可爸爸經常說他們有股雞崽子味。這就是我的玩具，我的好玩具。
玩具的作文 篇10
我有許多玩具，有力大無比的變形金剛，有戰無不勝的孫悟空，還有得意洋洋的大公雞，但那輛威風凌凌的坦克車，卻讓我百看不厭，是我生日那天我朋友送給我的，也送給了我幾顆子彈。 我的坦克車是深綠色的，坦克車上還有一些奇形異狀的花紋，令它更像一輛真正的坦克了，它頂上還有一根像長長的缸豆似的炮筒更是栩栩如生，有著一圈一圈的'花紋，坦克車的下面有圓形的輪胎，帶著一條烏黑的履帶。
想玩得時候，只要往炮筒上裝上6顆子彈，再按一下按鈕，6顆子彈就“波”“波”“波”地發射出來，令人防不勝防，所以打算明天準備帶它去“打獵”。
到了明天，我和哥哥拿著這輛坦克車，去外面“打獵”。我們走在半路上，忽然發現半空中有一只蒼蠅，我和哥哥準備“抓捕”它，哥哥把炮筒移向蒼蠅的翅膀上，瞄準它，然后如同一個指揮官一樣命令我，打那只蒼蠅，我按一下按鈕，只聽“波”“波”的兩聲，兩顆子彈從炮筒里飛了出來，直沖蒼蠅的翅膀，但是，蒼蠅左躲右閃，靈敏地躲開了子彈的攻擊，又嗡嗡地叫了幾聲，好像在說：“哈哈哈！ 你們敢欺負我，等100年吧！”我看著哥哥，哥哥咬牙切齒地說：“跑的了和尚，跑不了廟，算你走運，準備連續開炮。”話音剛落，就聽見了“波”“波”“波”“波”“波”的聲音，五顆子彈如同流星般從炮筒一一飛了出來，射向蒼蠅，蒼蠅頓時亂了手腳，不慎被一顆子彈擊中，掉了下來，命在旦夕，頻臨死亡，但還在那里做垂死掙扎，最后，蒼蠅以身殉職，我和哥哥哈哈大笑地走了回家。
我喜歡這個獨特的玩具。
【玩具的作文】相關文章：
我的玩具小熊玩具作文04-05
玩具的作文03-19
玩具的作文03-19
玩具的作文03-19
玩具的作文03-20
玩具的作文03-20
玩具的作文03-20
玩具的作文03-20
玩具的作文03-21
玩具的作文03-21