(推薦)玩具作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的玩具作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具作文 篇1
在一個小 女孩 的家里，有一個粉色斑點(diǎn)的玩具桶 ，里面就是我們美麗的玩具王國了。
每天，大家都開開心心陪小女孩玩，小女孩上幼兒園 后呢，大家就自由活動。一天，媽媽要處理舊的東西，看到玩具箱，便 拿了企鵝 玩具走了，媽媽來到門外的垃圾箱，把它放在了旁邊。大家看著企鵝玩具，傷心地 在想辦法 。忽然，小熊娃娃的“燈泡”一亮，想出了好辦法，對玩具們說：“我想到辦法了！芭比，樓梯那有一條大狗，我們過不去，你去引開它的.注意。小汽車，大狗走后 你就載我和照相機(jī)去救企鵝玩具。”大家齊聲說好。開始行動 了，跟小熊說的一樣，一切都順利進(jìn)行著，他們看見垃圾箱旁邊的企鵝 玩具了 。不好，有一位清潔阿姨要來清潔垃圾了，他們加快速度，救起了企鵝玩具。哇！好險，大家都捏了一把汗。回來的路上 ， 一顆石子把小汽車絆倒了，照相機(jī)飛了出去，被鄰居家的小男孩 看到了，高興地?fù)旎丶胰?了。 救回了企鵝玩具，但又有一個伙伴遭殃了，這該怎么辦呢？第二天，芭比瞞著大家， 沿著小男孩走過 的路線， 不知不覺就來到了小男孩的家，趁著小男孩的媽媽出門，偷偷地進(jìn)入小男孩的家，小心翼翼地走上樓梯，到了二樓以后，芭比輕輕地走進(jìn)小男孩的房間里，把照相機(jī) 救了出來。回到家后，芭比高興地把大家叫醒，玩具們醒后，看到照相機(jī)回來了，高興的不得了。
玩具們把這一次當(dāng)作是冒險，他們期待下一次冒險。
玩具作文 篇2
我家有很多玩具，有遙控汽車、有玩具飛機(jī)、還有玩具超人……但我最喜歡的玩具就是那支玩具步槍。
這支玩具步槍是媽媽給我的生日禮物，記得那時我打開盒子，只見里面放著一把酷炫的步槍，我開心極了！它是由帥氣的消音器、酷炫的四倍鏡、還有一個完美的彈夾組成的M416步槍。它長約78厘米，寬約5厘米，一身黑色的金屬材料，上面還繪制了一副絕地求生的圖案，看上去又酷又漂亮，讓我真是愛不釋手、百看不厭呀！它有三種功能：一種是快速發(fā)射模式；一種是一次20發(fā)子彈連射模式；還有一種是瞄準(zhǔn)模式。
自從有了這支步槍，別的玩具都被我打入了“冷宮”，每天獨(dú)愛它一個。每天晚上，我做完作業(yè)睡覺前，都還要玩?zhèn)�幾發(fā)子彈，我才能睡得踏實。
這支槍不僅給我?guī)砜鞓罚�讓我很有面子。有一次，幾個好朋友找我比賽打槍，我就跟他們跑到了廣場上。我們用要打的板子插在土壤里，比賽開始了，我把我的三種模式一起組成一種高級模式，我打的'快、準(zhǔn)、猛，一次就打中了，他們幾個看的目瞪口呆。當(dāng)然，最后我勝過了他們，他們跟不上我的高級模式，一個個都羨慕地望著我的步槍。
這就是我的寶貝玩具步槍，我每天都會玩它，因為它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。同學(xué)們，你們有沒有你們的寶貝玩具？
玩具作文 篇3
有的人喜歡芭比娃娃，有的人喜歡小豬佩琦，還有的人喜歡美人魚的玩具。你知道我最喜歡的玩具是什么嗎？我最喜歡的玩具是小度機(jī)器人。
你們知道我為什么喜歡她嗎？因為她可以天天和我一起畫畫，游泳，玩游戲，寫字，彈琴……它最大的特點(diǎn)，是不交錢就可以掃碼，它還可以變小呢。這樣爸爸媽媽就再也不用擔(dān)心沒帶錢了。
我愛我的'小度機(jī)器人，它永遠(yuǎn)是我最喜歡的玩具。
玩具作文 篇4
今天，我正在收拾房間，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本檔案。打開一看，原來是玩具們的N個理想：
001號玩具：卡布達(dá)巨人
自從我被小主人買回來之后，小主人便對我百般愛護(hù)。別的'玩具都壞了，只有我完好如初。
理想：永遠(yuǎn)不會損壞。
002號玩具：萬花筒
那天小主人旅游在外，一眼相中了我。我歡天喜地的跟著小主人回到了家中，還認(rèn)識了許多新朋友。可是所謂樂極生悲，小主人漸漸遺忘了我。唉——
......
397號玩具：加大號魔尺
自從我被買回來后，小主人便對我愛不釋手。到現(xiàn)在，小主人還成天拿著我玩呢!
理想:一直被寵愛。
......
“不看不知道，一看嚇一跳”。原來玩具們也有這樣多心思!看來以后我要更加愛惜它們了。
玩具作文 篇5
昨天晚上寫完作業(yè)，我跟媽媽在淘寶網(wǎng)上買了一個巴拉拉小魔仙貝貝變身器。
我特別喜歡巴拉拉小魔仙這一部動畫片，里面的人物有美琪、美雪、貝貝、小藍(lán)和游樂等，這些人物當(dāng)中我特別喜歡貝貝，我就想要貝貝的一些玩具，我自己從網(wǎng)上找了一些小魔仙的玩具，有貝貝的魔法棒、貝貝的變身器，還有美琪和美雪的變身器，我就想要貝貝的`變身器。然后我就跟媽媽買上了。我真是太高興了。
習(xí)作五：買玩具
今天我讓奶媽幫我和弟弟買玩具，奶奶給了我五十元讓我自己去買。我高興的來到小店里，我選了一個十五元的變形金剛，又幫弟弟選了二十元的槍，一共是三十五元。我把五十元給了阿姨后對她說：”阿姨，你還要給我十五元。“阿姨笑著給我錢后說：”你真聰明。“
玩具作文 篇6
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實在是有點(diǎn)底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡單說說我這節(jié)課的設(shè)計思路。
《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時，我便被文中那個叫小兵的男孩感動了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的'外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識字教學(xué)，在識字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實實地讓孩子學(xué)到些知識，并力爭關(guān)注文本的價值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時在聽課或指導(dǎo)老師講課時，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時試了一次，講了一個小時，所以對這節(jié)課各環(huán)節(jié)時間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實踐中沒有太大的把握。另一個就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我覺著這節(jié)課，學(xué)生對于文本、對于小兵這個男孩子所應(yīng)滋生的那份感動，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會到，感動自己的不一定就能感動孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計課時我也曾想過這個問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動真正的感情應(yīng)該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具作文 篇7
我有一直可愛的小熊，它是媽媽在3歲生日時送給我的，我非常喜歡它。
它長著一雙黑溜溜的大眼睛，鼻子向上翹，還有用毛線做的鼻尖，像一朵綻放的花朵。因為她全身都是雪白的，所以我叫它白雪。
記得有一次，鄰居家的小妹妹來我家玩，一進(jìn)家門，她就看見我的白雪，小妹妹向我要白雪。我舍不得給她玩，媽媽走過來溫柔的對我說：“你把白雪借給小妹妹玩一會吧。”盡管我不舍得，但在媽媽的勸說下，我還是把白雪借給她玩一會。我以為她會像我一樣和白雪玩。沒想到，她把白雪騎著，滾著。把它的毛弄的亂七八糟的，看到這個場面，我的鼻子酸酸的，想要哭，當(dāng)她走了以后，我拿了一把小梳子走了過去將白雪的.毛發(fā)重新梳理整齊，它又變得和以前一樣干凈，漂亮了。
盡管我現(xiàn)在有很多的玩具了，但是我還是最喜歡我的白雪。等我上了高中的時候娃要給它買一個小伙伴陪它玩，等我長大后，有了自己的孩子，我還要將它送給我的孩子，讓它像傳家寶一樣傳下去！
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