【熱門】結對共建協議書三篇
在發展不斷提速的社會中，需要使用協議的場合越來越多，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。相信很多朋友都對擬協議感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的結對共建協議書3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
結對共建協議書 篇1
甲方：XXX中學乙方：XX小學
為方便兩校教師生活，本著“雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關系。
經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：
一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的.目的；
二、為方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光小學就學；凡XX小學的教師子女，參加中考后可就近到XXX中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。
三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方盡量給予方便。
四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。
本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章后生效；本協議自簽訂之日起生效。
甲方代表：乙方代表：
（蓋章）（蓋章）
年月日 年月日
結對共建協議書 篇2
甲方（單位名稱）：ｘｘ縣環境保護局黨支部
乙方（社區名稱）：ｘｘ街道ｘｘ社區黨支部
為充分發揮機關、企事業單位黨組織和廣大黨員、干部在社區黨建和社區建設中的積極作用，著力構建區域化社區黨建新格局，根據中共ｘｘ縣委組織部、縣直機關工委《關于開展以“同心共創宜居社區，攜手共建最美鄉村”為主題的第四輪縣直單位黨組織與社區黨組織“結對共建”活動的意見》，經雙方商定達成如下協議。
一、總體目標
以創建文明和諧社區為目標，以服務居民群眾為重點，圍繞社區內區域性、社會性、群眾性、公益性工作，發揮結對雙方的工作優勢，整合社區內各類資源，實現資源共享、優勢互補、共駐共建、共同發展，著力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。
以共建促黨建，進一步加強縣直單位黨組織和社區黨組織建設，提高黨員、干部隊伍整體素質，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，提升縣直單位和社區黨建工作水平。
二、具體目標
1．單位：黨建工作更加深入基層、貼近群眾，進一步了解和熟悉“社區”工作，增進與社區群眾的感情，提高服務基層和群眾的.熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。
2．社區：在“五個好”創建上取得新提升；在加快推進社區事業取得新進展；在加強黨員教育培訓、提升社區黨員干部素質、促進社區居民群眾增收上取得新突破；在發展壯大社區集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效；在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹社區文明新風等方面取得新進步。
三、具體措施
1.環保局安排一名政治素質高、責任心強、熟悉社區工作的黨員干部到ｘｘ社區掛職，每月至少3天與社區干部一同辦公，積極支持和參與社區黨組織服務居民群眾的活動。
2.環保局主要負責人每年對ｘｘ社區進行調研走訪，努力幫助社區解決資金等方面困難，逐步改善社區辦公條件，切實推動共建工作。
3.環保局和ｘｘ社區每年年初召開黨建聯席會，對結對共建活動進行專題研究，并制定具體計劃、方案和措施。
4.環保局根據ｘｘ社區實際情況，結合黨的群眾路線教育實踐活動，幫助ｘｘ完善社區管理機制，支持ｘｘ社區“四位一體”的開放式的黨員服務站（點）建設。
5.互派黨員參與學習教育、組織生活和為民服務活動，實現黨員同教育同管理同服務。
6.環保局黨支部培養的入黨積極分子、預備黨員，原則上每月必須參加1次社區服務，在8小時外深入社區宣傳環境保護法律、法規及環境保護知識，努力提高社區居民群眾環境保護意識。
7.環保局領導班子成員與社區中的1戶困難居民結成對子，定期進行走訪慰問，盡力提供政策、信息、技術、再就業等方面的指導和服務，培育“造血”功能，增強幫扶實效。
本協議書一式四份，縣委組織部、縣直機關工委、ｘｘ縣環境保護局黨支部、ｘｘ街道ｘｘ社區黨支部各執一份。經雙方單位簽字蓋章后有效。
甲方（蓋章）：ｘｘ縣環境保護局黨支部 乙方（蓋章）：ｘｘ街道ｘｘ社區黨支部
負責人（簽字）：ｘｘｘ負責人（簽字）：ｘｘｘ
20ｘｘ年9月5日
結對共建協議書 篇3
甲方：_______市實驗學校
乙方：_______鎮中心小學
廣饒縣花官鄉中心小學
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想
以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1。明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。
3。突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1。領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的'熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2。教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成學習、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。
3。學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生到共建學校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5。教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6。教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。
7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設城鄉共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。
甲方：_______乙方：_______
代表：_______代表：_______
_____年__月__日
【結對共建協議書】相關文章：
結對共建協議書07-31
結對共建協議書11-19
社區結對共建協議書11-28
城鄉結對共建協議書01-24
社區結對共建協議書8篇03-02
社區結對共建協議書 3篇10-01
社區結對共建協議書3篇09-09
社區結對共建協議書3篇（精華）10-16
結對共建協議書范文合集五篇10-17
結對共建協議書范文錦集5篇08-27