訂單培養協議書
在現在社會，人們運用到協議的場合不斷增多，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。那么相關的協議到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的訂單培養協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
訂單培養協議書1
甲方：
乙方：
為進一步加強校企合作關系，促進合作教育工作，培養符合乙方需求的畢業生，雙方本著互助合作、共同發展、積極交流、互惠互利的原則，經充分協商就甲乙雙方采取“訂單式”培養學生的相關事宜達成如下協議：
一、 協議內容
1. “訂單式”培養學生：根據乙方對學生關鍵能力和專業能 力的需要，甲乙雙方共同制定培養方案和計劃聯合培養學生。
2. “訂單式”培養時間：本科畢業生第六學期，專科畢業生 第四學期，主要占用綜合實訓和頂崗實訓的課時。
3. 在本科畢業生第六學期初，專科畢業生第四學期初，甲方 為乙方提供選擇培養學生的的機會選定培養學生。
4. “訂單式”培養結束后用人單位要與學生進行雙向選擇。
二、 甲方責任
1. 根據乙方要求甲方為乙方提供所要求專業的畢業生。
2. 根據實際情況聘請乙方高層管理人員、技術人員等為甲方 客座教授或兼職教師，并提供講學及培訓場所。
3. 訂單培養的學生如在乙方實訓，實訓期間甲方協助乙方教 育學生遵守乙方的生產操作規程與各項規章制度。
4. 甲方收集乙方對訂單培養學生培養質量的.評價信息。
三、 乙方責任
1.乙方為甲方提供用人需求: 為乙方提供
20xx屆的畜牧獸醫專業本科學生20人;20xx屆畜牧獸醫技術專業專科學生20人。
2.根據實際情況乙方派出高層管理人員、技術人員等在本科畢業生第六學期初，專科畢業生第四學期到甲方對學生進行培訓。
3.在“訂單式”培養期間，如在乙方培訓，要為甲方學生提供實訓場所，協助解決學生和指導教師的食宿問題。
4.乙方根據考核結果優先錄用受培訓的學生。錄用后要與學生簽定《全國普通高校畢業生就業協議書》或經勞動部門鑒定的合同書。
5.為甲方反饋訂單培養的本專業人才質量的評價信息。
四、本協議未盡事宜，可通過雙方協商解決。此協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起生效。
甲方：
代表簽字(蓋章)
_______年_______月_______日
乙方：
代表簽字(蓋章)
_______年_______月_______日
訂單培養協議書2
甲方：
乙方：
為加強校企合作，充分發揮學院的專業優勢，有針對性地為體育企業培養高素質技能型專門人才，甲乙雙方本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，達成以下協議：
一、訂單培養模式
乙方從甲方X級專業學生中挑選XX名學生作為乙方訂單培養學生，與甲方聯合成立X班。甲方經和乙方協商后按照乙方用人要求對該班專業人才培養方案進行適當調整。乙方參與培養訂單培養學生，接受訂單培養學生階段性專業實習和頂崗實習，并負責安排按要求完成學習任務、取得畢業證書的訂單培養學生在其單位就業。
二、甲方的`權利和義務
1、按照乙方用人要求確定培養目標，調整X班專業人才培養方案，并依據該方案組織教學。
2、負責訂單培養學生的日常教學管理，確保教學質量。
3、定期組織相關人員及專業教師到乙方走訪，及時了解乙方對訂單培養學生的要求。
4、將訂單培養學生送至乙方進行階段性專業實習和頂崗實習，并安排教師協同乙方指導、管理訂單培養學生。
5、加強訂單學生的理論學習和技能訓練，使訂單培養學生在畢業前取得相應工種的職業技能證書。
6、根據乙方需求為乙方職工開展相關業務培訓、指導工作，培訓費另議。
三、乙方的權利和義務
1、有權提出人才培養方案建議，參與討論 班人才培養方案的調整。
2、根據人才培養方案，選派具有豐富實踐經驗的技術人員或管理人員到甲方 班授課，參與培養過程的教學。授課報酬另議。
3、負責安排訂單培養學生的階段性專業實習和頂崗實習，選派具有豐富實踐經驗的技術人員、管理人員對實習學生實施技能培訓指導，并協助甲方進行學生實習管理。
4、對于頂崗實習的訂單培養學生，按乙方規定向其支付實習期間工資報酬，并為其辦理頂崗實習工傷保險。
5、接受甲方指導教師到乙方進行考察學習，了解企業情況，探討學生培養相關問題。
6、負責安排完成學習計劃、取得畢業證書的訂單培養學生到乙方單位就業，并按國家規定簽訂勞動合同。
7、設立專項獎學金，鼓勵品學兼優的訂單培養學生。
四、其他事宜
1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份。
甲方： (蓋章)
乙方： (蓋章)
簽約代表：
簽約代表：
簽約時間：_______年_______月_______日
簽約時間：_______年_______月_______日
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