【推薦】小學(xué)寫(xiě)作文500字集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
這周星期六，我們?nèi)ネ馄偶摇＿@天，陽(yáng)光明媚，我們起了個(gè)大早，吃完早飯我們便出發(fā)了。
我們一路上看到那山，都是那么的壯觀。那水，都是那么的清，那么的綠。在路上，我們經(jīng)過(guò)了一段路，看見(jiàn)了柿子樹(shù)，渾然不知的妹妹突然叫起來(lái)：“我看見(jiàn)桔子樹(shù)了，上面還有好多桔子。”她這一說(shuō)，媽媽就問(wèn)道：“哪里？”妹妹指著那柿子樹(shù)給媽媽看，這時(shí)媽媽就笑著說(shuō)：“那不是桔子，那是柿子。”這時(shí)，貪吃的我就問(wèn)道：“媽媽，那柿子能吃嗎？”媽媽笑著答道：“等紅了，成熟了才能吃的。”開(kāi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間的車(chē)，終于到外婆家了。一到外婆家里，外婆高興的.給我們端上了她自己親手做的米粿。我饞得直流口水，一吃就吃了四個(gè)，肚子馬上就鼓起來(lái)了。
玩了一會(huì)晚飯時(shí)間到了，我看見(jiàn)外婆在燒火，我立馬奔了過(guò)去，便幫忙燒了起來(lái)。我看著那熊熊的火焰，我就越燒越起勁，火也越來(lái)越大。終于，晚飯做好了，我們開(kāi)心的吃完晚飯。我看見(jiàn)外婆在抓小雞，正把一只小雞抓著放進(jìn)箱子里。我問(wèn)外婆在干嘛？外婆回答道：“天冷了，把小雞放在箱子里，不會(huì)被凍著。”于是我也去幫忙抓小雞，有一只小雞被我圍在墻角，小雞往左逃，我就往左攔，小雞往右逃，我就往右攔。經(jīng)過(guò)幾次“圍剿”后，小雞就好像被我追得暈頭轉(zhuǎn)向了，站在那不動(dòng)了，我抓完小雞，累了，便上樓準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
第二天，到了吃午飯的時(shí)間，我又去燒火，燒著燒著一不小心就燙到了手，還把自己弄得像個(gè)“小花貓”于是，我顧不得燒火了，趕緊跑去把臉先洗干凈，免得等下洗不干凈變成“黑貓警長(zhǎng)”。吃完午飯，我們便依依不舍地離開(kāi)了外婆家。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
楊老師是我們的班主任。她長(zhǎng)著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在教室大聲說(shuō)話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們?cè)S多遍，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去…..
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒(méi)改完，我心想：老師肯定還沒(méi)吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說(shuō)：“不用了！不用了！”于是我便急快的`把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩樱液蛶孜煌瑢W(xué)扒在辦公室的門(mén)邊上，偷偷地從門(mén)縫往里看，只見(jiàn)楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無(wú)語(yǔ)，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多.......
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的小手教我們寫(xiě)字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢拢院笪覀円欢〞?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
曾經(jīng)有一只蝸牛參加了馬拉松比賽，雖然它不是最快的，但它憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志跑完了全程，贏得了許多動(dòng)物的稱贊。也曾有一只烏龜，在與兔子的賽跑中勇奪桂冠。一時(shí)間傳為佳話。它們也因此成為了好朋友.但后來(lái)又怎樣呢?
后來(lái)呀，烏龜開(kāi)始覺(jué)得自己戰(zhàn)勝了兔子，開(kāi)始變得驕傲起來(lái)了，也不再練習(xí)了。整天吃了睡，睡了吃，無(wú)所事事。而蝸牛仍然堅(jiān)持天天練習(xí)，不斷的超越自我，并且在閑暇的 時(shí)間里，還報(bào)了業(yè)余培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)很多的技能。
有一天，蝸牛和烏龜在路上相遇了，蝸牛對(duì)烏龜說(shuō)：“烏兄，好久不見(jiàn)了，近來(lái)跑步可有提高?”烏龜看都不看蝸牛，驕傲的說(shuō)哼!我 不練就比你強(qiáng)，你跟我比?差遠(yuǎn)啦!”蝸牛聽(tīng)了很生氣：“我們沒(méi)比過(guò)，你怎么知道我 比你差!”“好啊!咱們就比比看”。他們找來(lái)了牛伯伯當(dāng)裁判。
規(guī)則是：悰這里爬到對(duì)面的'山頂。途中經(jīng)過(guò)兩個(gè)路口。每個(gè)路口有一道題。勝者前進(jìn)，輸者在原地停留十分鐘。
比賽開(kāi)始了，30分鐘后，烏龜先到了第一個(gè)路口。蝸牛也緊隨其后。第一題是：秀出你的才藝。烏龜著急了，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。蝸牛很快趕上了，它不緊不慢地 掏出口琴吹了一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲。贏得了在場(chǎng)小動(dòng)物們的 一致稱贊。烏龜輸了。20分鐘后蝸牛到了第二個(gè)路口，5分鐘后烏龜也到了。題目是講一個(gè)故事：蝸牛很有感情地講了 一個(gè)故事。烏龜又呆住了，因?yàn)檫@個(gè)它也不會(huì)。 只有眼睜睜地看著蝸牛向前爬去。
最后，當(dāng)然是蝸牛勝利了!
牛伯伯把獎(jiǎng)杯頒給了蝸牛，并對(duì)烏龜說(shuō)永遠(yuǎn)不要為暫時(shí)的 勝利就停止了 前進(jìn)的腳步。俗話說(shuō)的好‘虛心使人進(jìn)步，自滿十事九空’”烏龜慚愧地低下了頭!
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽(yáng)同名。
性別：跟爸爸一樣
年齡：度過(guò)了12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
文化：今年下半年考初中。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像 像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著戶口薄報(bào)名念書(shū)的那一天，老師使寫(xiě)了道題“3+1—5”考我，又連忙說(shuō)：“出錯(cuò)了!”我一口說(shuō)：“等于—1”。老師驚奇地問(wèn)：“你知道什么叫負(fù)數(shù)?”我又說(shuō)：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。六年來(lái)，我的成績(jī)單上都寫(xiě)著：“學(xué)習(xí)好，愛(ài)勞動(dòng)，靈活。“同學(xué)們也常常夸我：”“有兩下子”我會(huì)爬樹(shù)，打乒乓球。班上的黑板報(bào)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都是屬我管。我還愛(ài)看故事書(shū)，看完了就講給伙伴們聽(tīng)。我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。以前，每天早晨我還愛(ài)迷迷蒙蒙的夢(mèng)里，就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒，我吵著要學(xué)。爸爸說(shuō)：“早點(diǎn)學(xué)也好。”就這樣，我堅(jiān)持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母，音標(biāo)，又背熟了許多單詞，課文。有時(shí)候，爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來(lái)。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫(xiě)“是”的`拼音，我沒(méi)注意，很快寫(xiě)出英語(yǔ)的“yes(是)”。
老師微微笑著叫我下去。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評(píng)語(yǔ)：上課專心，下課愛(ài)撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學(xué)習(xí)愛(ài)鞭子抽，腦細(xì)胞是直直的，好玩貪玩，出門(mén)就闖禍，鼻涕流在嘴邊也不舍得擦，不講文明，開(kāi)們就站在壩壩邊擦尿，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學(xué)校里去玩，正看見(jiàn)郵電叔叔把信從辦公室門(mén)縫插進(jìn)去，等他走后，我們幾個(gè)伙伴用小棍子從門(mén)縫底下扒出來(lái)了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評(píng)我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節(jié)我也沒(méi)得到爸爸媽媽的壓歲錢(qián)。我的這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)背就忘。我的腦細(xì)胞真的沒(méi)有彎，記不住事情嗎?
愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門(mén)治療不聽(tīng)話孩子的腦細(xì)胞。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
我有三個(gè)夢(mèng)想。一是看見(jiàn)美麗的彩虹，可是只有很大的陽(yáng)光加上很大的雨，一起發(fā)出它們的光芒后，才能看見(jiàn)美麗的彩虹。二是到云上去做客，去看看棉花糖似的云朵，還要睡在軟綿綿的云朵上，坐在云上看那五彩繽紛的世界！
我的第三個(gè)夢(mèng)想，那就是乘上彩虹橋到云上去做客！
我想象中的彩虹橋只有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，你一看就知道少了一個(gè)青色，因?yàn)槲也惶矚g青色。彩虹橋是像月亮一樣的形狀，只不過(guò)把它順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了九十度。從右邊上去，從左邊下來(lái)，右邊電動(dòng)樓梯，而左邊是滑梯。這樣就不用那么費(fèi)力氣，才能上去做客，而下來(lái)還很好玩呢！彩虹橋的主要功能就是送人們?nèi)ピ粕贤妫评镞�有游泳池呢！夏天時(shí)，我要請(qǐng)來(lái)許多好朋友與家人，來(lái)我夢(mèng)想的`彩虹橋游泳，那是一件多么快樂(lè)的事情啊！如果乘上彩虹橋去云上看風(fēng)景，那兒絕對(duì)是最佳的景點(diǎn)。因?yàn)樵谀抢铮梢钥匆?jiàn)許多東西，還可以免費(fèi)看山上的景點(diǎn)呢！可要小心摔下去了！
我還希望這個(gè)彩虹橋有一個(gè)隱形巧能，有一個(gè)遙控器控制它，有時(shí)按隱形，它就不在這了。但你按回復(fù)，它就會(huì)出來(lái)，而且你在哪兒按，它呀，就會(huì)從哪兒出來(lái)。它還可以縮小，放大呢！這樣就很方便了。
彩虹橋還能保護(hù)我們。如果有誰(shuí)要摔下去了，它就會(huì)伸出巨大又軟綿綿的手接住你，然后平穩(wěn)的把你放在地上。誰(shuí)也不會(huì)受傷了。
噓！如果你知道彩虹橋可千萬(wàn)別說(shuō)出去哦，這可是我的秘密！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇6
今天在學(xué)校上體育課，，我和徐文哲他們踢球，還加了幾位女生。
分配好隊(duì)員，就開(kāi)始踢了，開(kāi)場(chǎng)我和徐文哲一隊(duì)，讓女生防守對(duì)方攻擊。一開(kāi)始我就彪了，竟然不管隊(duì)友帶著球踢，還是對(duì)方帶著球踢，我都沖上去奪取。直到徐文哲跟我說(shuō)了一聲：隊(duì)友的球不要搶！我才緩過(guò)神來(lái)，全神貫注地踢，這時(shí)，隊(duì)友孫家志帶著球，竟然被對(duì)方圍住了，不過(guò)留下了一點(diǎn)空隙，我說(shuō)：孫家志，傳給我！！我還以為他被那么多人圍著球傳不過(guò)來(lái)，讓我沒(méi)想到的是，他開(kāi)了個(gè)腳球從對(duì)方的頭頂飛了過(guò)去，正好傳給了我，我發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)人，便立刻沖了過(guò)去，女生們立刻站到門(mén)前，等待我踢出去那一瞬間接住球傳給隊(duì)友，結(jié)果，球踢了出去，這球踢得竟然是個(gè)地滾球，但是沒(méi)有踢斜。緩緩向球門(mén)駛過(guò)，此時(shí)的.女生們好像呆了一樣，眼睜睜的看著球沖向球門(mén)我說(shuō)：進(jìn)了！！！女生們大概連球怎么進(jìn)的都不知道。過(guò)了一會(huì)，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻沖我說(shuō)：氣死了，可惡的任巖松，下課看我們?cè)趺词帐澳悖。∥倚南耄耗銈兙褪箘耪f(shuō)吧，反正進(jìn)球了！想著，心里就暗暗高興。這時(shí)，趙文博好像一員大將，帶領(lǐng)著他們的人向球門(mén)沖了過(guò)來(lái)，此時(shí)我又像關(guān)羽，孤身一人將趙文博大將的球搶過(guò)去，真是過(guò)五關(guān)斬六將啊，我竟然過(guò)了六個(gè)人。結(jié)果半路碰見(jiàn)張若晨，心里想，竟然半路殺出了個(gè)程咬金運(yùn)氣真差啊！我仍然堅(jiān)持進(jìn)球的信心，一腳踢了出去，可惜踢斜了。這時(shí)下課鈴響了。
通過(guò)這次比賽使我明白了，要想取得勝利，光靠個(gè)人能力是不行的，必須大家相互配合，發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的能力，才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)。
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