《一包胖大海》續寫作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的《一包胖大海》續寫作文，希望能夠幫助到大家。
《一包胖大海》續寫作文1
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發現講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的。
下課后，王老師想到了班長王剛，他對王剛說：“王剛，同學們都說你是‘神探亨特’，你能不能破這個‘案’？”“能，三天后我一定給你一個滿意的`答復。”
于是，王剛找到了我和王紅，我們三個人一起破“案”。
放學后，我們三個人邊走邊議論，研究如何破“案”。只聽王剛說： “我看這件事不是班里的同學做的，可能是某個老師做的。”“對，我看是李校長做的。”王紅跟著說。“是呀，他的辦公室和咱班是對門，那天我給他打水時，看到他桌子上有一包胖大海。”我補充著。“那你明天想辦法去校長那兒問一問，我告訴你，如此這般……班長對著我耳語了一番，我高興地笑了。
第二天，我裝作給校長打水，進入了校長室，我對校長說：“最近王老師嗓子不好，不知昨天誰給了他一包胖大海，可惜過期了，這人也太粗心了。”“不會吧，我昨天剛買的，怎么會過期呢？”“哦，校長，原來是你買的，其實那包胖大海沒過期！”“哦……哦”校長有些不好意思，臉紅了。
當王老師知道這件事后，帶著我到校長那兒表示感謝時，校長語重心長地說：
“最近你工作辛苦，嗓子都累啞了，為了你，也為了學生，我給你買了包胖大海。”
“謝謝校長，今后我應加倍努力工作，來……”
這時，我想起了馬克思的一句名言：你希望別人怎樣對待你，那你就怎樣對待別人。
《一包胖大海》續寫作文2
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發現講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的。下課了，我想：這個人做好事不留名，可真好。
正想著，有人拍了拍我的肩膀，我轉過身一看，是班長。班長笑瞇瞇地對我說：“你被稱為咱班的‘福爾摩斯’，你能破這個‘案’嗎？”我一聽，大聲地說：“放心吧，我一定破‘案’。”
下午，我開始行動了。我先確定了經常做好事的三個對象，王紅、李立、劉瑩。我先找到了王紅，對她說：“王紅，你經常做好事不留名，這件事是不是你做的？”“這事真不是我做的。”王紅說道。看著她那認真的樣子，我只好又找到了另一個懷疑對象——李立，我對李立說：“李立，咱班這件好事是不是你做的？”“不，這回你可找錯人了，這件事確實不是我做的。”我聽了，又去問劉瑩，劉瑩臉紅了不說話。我一想，連忙去找劉瑩的好朋友李輝，因為李輝和我也很好。我對李輝說：“李輝，咱倆是好朋友，我問你的事，你可一定要講實話呀。”李輝聽了點了點頭。我接著又問：“劉瑩是不是買了一包胖大海？”“是呀。”“怎么買的？”“她說老師嗓子痛，胖大海能治。她錢不夠，還是我幫她湊的.錢，走了好幾個地方才買到的。”我一聽，心里的高興勁就別提了，我使勁握了握李輝的手，轉身就跑了……
第二天，當我把這個“案情”向全班同學公布后，同學們都向劉瑩投去了敬佩的目光。劉瑩這種關心別人、尊敬別人、愛護別人的精神是多么可貴呀！
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