仿寫作文

時間：2022-10-07 14:41:33 寫作作文

仿寫作文合集7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的仿寫作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

仿寫作文合集7篇

仿寫作文篇1

　　偶爾在小區中散步，我低頭看到石縫邊一支浩浩蕩蕩的隊伍。蟻群正齊心協力，把一小片蘋果搬進洞中。這時，我會想：如此渺小的螻蟻，眾志成城，也能征服困難，俗話說：千里之堤，毀于蟻穴”。孤身奮戰，力量自然是微不足道的'，但團結一致，將所有力量凝聚，肯定是威力無窮的！

　　人生好比一次旅行，在旅途中我們會遇到許多艱難困苦，但是只要和伙伴們一起，又有什么磨難是跨不過去的呢？

　　偶爾在海灘邊散步，微風撫摸著我的臉龐，我抬頭望著西邊那一抹紅，思緒萬千卻又言語不出什么，低頭看著礁石上的海龜，它慢悠悠地爬下礁石，深邃的眼眸記錄著腳底踩過的每一步，我一動不動地注視著海龜，直到它消失在我的視線之中，任由它整個身體融入了茫茫大海這時，我會想：海龜雖然長壽，但在茫茫歷史長河之中的無數個日月里，它的生命又是多么短暫呀？何況是我們人呢？

仿寫作文篇2

　　我不由得停住了腳步。

　　佇立凝望，一陣清風吹來，遠遠的，一大片一大片的白在風中律動著。是——梔子花。那片山坡就像只用雪白渲染，而不用墨線勾勒的中國畫那樣，輕輕留下山谷，流向我的心里。在那滿山坡的白中，點綴著星星點點的綠，搖擺著，如一條永流不止的長河。

　　在這幽靜的地方，沒有人欣賞。他們開得如此旺盛，花朵一朵挨著一朵，活潑可愛中卻不失端莊優雅。

　　“我在開花”它們低聲細語。

　　“我在生長”它們柔聲細語。

　　嗅著這雪白的清香慢慢走近，彎下腰，仔細觀賞這白衣仙子。一朵一朵花競相開放，潔白的花瓣向外伸展，好像有點害羞。這花瓣像是被精心雕琢的玉石，又像是天空中飄著的一朵白云，潔凈，素雅。白的.晶瑩剔透，不沾染一點污穢。最外層的花瓣還殘留著花萼的綠，仿佛這雪白是從那綠中好不容易擠出來的，怯生生，惹人憐愛。我不敢呼吸，害怕驚擾了它的好夢。閉上眼，空氣中泥土的芬香混合著清香，還有虛幻縹緲的白，感覺世間的一切都靜止了。梔子的花的葉子小卻有力，墨綠色透露著穩重。清幽的綠襯托著純潔的白，自由自在，無憂無慮。

　　這片梔子花開在鄉村的山坡，遠離城市的喧囂，無人欣賞，只是自己默默地開著。懷著一顆真誠之心，努力生長，努力綻放，永遠開在那片山坡，綻放在那片白中。

　　每個人都應該像梔子花一般，不在意他人的眼光，熱愛生活，認真生活，認真活出最好的自己。

　　在這片雪白的光輝和雪白的芳香中，我不覺加快了腳步。

仿寫作文篇3

　　冬

　　盼望著，盼望著，秋天走了，冬天的腳步近了。

　　看，大樹枯了起來，空氣涼了起來，孩子的臉蛋紅了起來。

　　北風偷偷地溜出來，冰冰的，刺骨的。屋子里，大街上，不用仔細感受著，呼啦啦呼啦啦全是的。瘋玩的，鬧騰的，散步的，玩的到處都是。風，呼啦啦的；雪，軟綿綿的。

　　梅花，水仙，山茶花，你不讓我，我不讓你，都爭著迎冬。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，株株讓人目不轉睛；閉了眼，仿佛置身于花的國度。再看眼前，成千成百的花組成的'海，大株小株的草組成的叢，讓人迷戀，讓人流連。

　　“未若柳絮因風起”，不錯的，像柳絮紛紛揚揚，隨風飄舞。

　　風夾帶著雪花，混合著夢幻氣息，悄悄地在人間降臨。漫天雪花你追我趕，誰也不肯讓誰，舞起了一段扣人心弦的舞蹈。謝幕后，它們優雅地落下，給地球母親鋪上一層神秘的面紗。

　　火鍋是最常吃的，一堆人圍坐一堂，有說有笑，好不熱鬧。看，大片的是羊肉卷，圓圓的是肉丸，它們在鍋中游動，還冒著熱氣，香氣也隨之彌漫開來，好不誘人！等了一會兒，又上菜了。一盤又一盤食材從推車上端了下來，有爽口鮮美的蝦滑，有滑脆滑脆的粉絲，有肉質肥美的肉片，有潔白無瑕的蘿卜……真是讓人垂涎欲滴。吃著，聊著，歡笑聲和熱騰騰的香氣烘托出一片熱鬧的氣氛。

　　天上的雪花漸漸多了，地上的人們漸漸少了。城里鄉下，家家戶戶，都貼上了紅紅的對聯，好不喜慶。人們走街串巷拜訪故人，來來往往的，有的是快樂，有的是喜悅。

　　你若要問我：冬天是怎樣的？我會答：

　　冬天是那美麗潔白的雪花，華麗麗地降臨人間，如最美的舞者。

　　冬天是那熱氣騰騰的團圓飯，它讓親人重聚一堂，共述平安喜樂。

　　冬天更是最圣潔的天使，是它給了我們愛與溫暖！

仿寫作文篇4

　　漆黑的哀色之夜，一把銀白色的利刃反射著不屬于天空的光芒，冷不防地刺向深巷的黑影，刺向顫抖著的心房，欲著世界以絕望色。

　　顫抖著，身體被恐懼與絕望占領，動彈不得；狂奔著，腿腳被恐懼與絕望推動，向著更黑暗的深淵奔跑；抱怨著，聲帶被恐懼與絕望敲擊，用嘴掩飾自我；瘋狂著，思緒被恐懼與絕望刺穿，向盾牌反撲。

　　粗糙的盾牌，不顧自身的傷痕與薄弱，抵擋利刃的一次次攻擊，向著以絕望為名的希望微笑著。它的每一個分子都做好了最后的覺悟，在機器下告別了昔日與同伴一起構成的物質，在黑暗中，牽起彼此的.手。巷子路面上無數的雜草碎石，都讓開了路，鎖上自己以確保盾牌的進退。盡管不被發現，也一樣令人憐愛。

　　希望？絕望？都還觸手可及，仍在迷茫中游蕩。做好選擇的堅韌之盾，如磐石般堅固，舍棄被斬成千段的外殼，擦出的火星應聲而落。迷茫之盾最后的猶豫也被燒灼，挺起身子迎向利刃。

　　絕望與希望在火星與碰撞聲中舞動著，謳歌著不為人知的故事。

　　如果無法斬斷利刃，那就把它壓倒！運用智慧吧，調動腦筋吧，鼓起勇氣吧，獻出力量吧！如果前方沒有未來，那就創造一個！

　　黎明的日光將灑遍雞身，灑到十四萬萬人張開的雙手上。

仿寫作文篇5

　　還記得老師早給我們打了預防針，有為實習生要來，姓楊。我幻想著老師的外貌，是普通的大眾臉？還是與眾不同的明星臉？

　　滿懷著期待與好奇，楊老師來了。她是個有著棕色卷發的老師，笑容甜美，鼻子恰到好處地嵌在臉龐正中央，兩只眼睛處在眉毛下方，水靈靈的，好看極了，潔白的牙齒上卻被“鐵籠”牢牢地套住了。她含蓄地向我們打招呼，作了個自我介紹，最后九十度角地深鞠躬，小跑著出教室。

　　一下課，幾個女生圍攏一起，又開始嘮家常了，我切入正題：“你們說剛才那老師根本不像個正兒八緊的老師，哪有老師向學生鞠這么大的`躬的。”大家一致認同我的看法，楊老師在我們心中留下了溫柔天使的形象。

　　第一節楊老師上的科學課會是什么樣子的呢？應該會很有趣吧！我再一次充滿期待，結果卻讓我很失望，天使形象破滅了。一上課，實驗室里嘰嘰喳喳，跟雞籠似得，楊老師緊鎖眉頭，盯著那些講話的人，一言不發，看我們還要講到何時，大家終于意識到了老師很生氣，便安靜了下來。老師喊了聲上課，見還有人在碎碎念，示意我們坐下，又喊了一遍，這才上課，在楊老師的課上說話，那么厄運就會降臨。

　　初步認識楊老師，她看上去溫柔極了；但深度了解她，她也有老師嚴厲的一面。

仿寫作文篇6

　　公園里賣的糖畫是我幼時最喜歡的零食，沒有之一。

　　糖畫是將融化的麥芽糖舀起來，在一個鐵板上倒上糖漿成型，再放上棍子。賣糖人的大叔中是笑盈盈地將冒著香甜的糖畫遞給我。糖畫入口即化，甜絲兒地在口腔里肆意蔓延，在味蕾上舞蹈。我小心地舔舔，生怕這么晶瑩剔亮的糖畫給我一口吞了，像豬八戒吃人參果，一咕隆就沒了。從公園買的糖畫，能舉著到家。

　　漸漸長大了，漸漸了解的地方也多了，我的糖畫之“旅”也從一個小公園里的流動攤販移到了開滿店鋪的一個十字坊鋪里。那里賣糖人的是一位和善的老爺爺，手藝要精湛的多。長柄勺一揮動，一匹馬蹄高昂的馬駒就“活”在了木棍上。我特別喜歡一次買下兩個糖人，和朋友一人一個，不吃，光在那兒“斗法”：

　　嘿！看我大殺四方！猛虎撲食！蛟龍入海！燕入云霄！呔——

　　那時就愛玩，糖畫碰不得，一碰就得掉，我們就在糖畫的斗武場下墊了一張白紙。當糖畫磕的碰的缺胳膊少腿、七零八落時，就吮著光溜溜的棒子，一邊把散下來落在紙上的糖畫抖摟進自己嘴里。難免弄到衣服褲子上，又免不了爸媽一頓責罵。

　　又去一次糖畫爺爺那里，爺爺看著我們嘆了口氣，說這可能是他最后一天賣糖人了。我們對離別的感觸不深，但還是濃濃的'不舍。驚喜的是，爺爺說要送我們一人一個照著我們樣子畫出來的肖像版糖人，我們一聽可樂了，兩張小臉兒擠到爺爺身邊期待得很。爺爺瀟灑地將長柄勺一仰，糖漿緩緩傾瀉而下，在鐵板上疊出一灘金黃色的圓餅。我們目瞪口呆地看著兩個小人在爺爺的巧手下漸漸成形，算不上精細，但是神似得很。我面部的特征無一缺漏的澆了出來，甚至我角度變換的鼻梁骨也用微微曲折的弧線勾勒了形狀。兩個女孩手里拿著糖畫蹦蹦跳跳地走著，陽光順著梯子滑下來，透過女孩的眉眼折射到地上，一個個小光斑像打翻了蜂蜜罐子。

　　我使勁兒嘬了一口糖人，嘴角邊略微沾染了些糖汁。就像一粒寶石掛在嘴邊，反射了陽光，顯示出金黃色的光芒。盯著我有點模糊的糖人，我和朋友對視一眼，咯咯地笑了起來。