寫作初練作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫作初練作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫作初練作文1
記得三年級的時候，剛剛學寫。周末，老師布置了一篇“記一件趣事”的。
我坐在寫字桌前，左想想，右想想，還是想不出來。不禁暗暗埋怨起老師來：放著別的好寫的主題不用，偏偏留一個這么難的。我干脆一“狠心”：還是出去玩一玩再說吧。又小心翼翼地偷偷看了看媽媽，她正在睡大覺呢。我暗自心喜，飛快地跑出家門，直奔著好朋友李明的家而去。李明見了我，驚訝道：“你怎么來了？我媽媽出去了，我正寫呢！”原來，他也正為寫而發愁，在我的`鼓動下，我們達成“協議”，先去小區的河邊玩一小時，再回來寫。
小河貫穿整個小區，是孩子們夏天最愛去的地方。一起捉小魚，一起賞噴泉，一起打水仗。
我們挽起褲腿，跳入水中，細心尋找我們共同的目標——小魚。突然一條足足有手掌大的金魚跳入眼簾，我們不約而同地撲了上去，瞬間就撞在了一起，摔了個狗啃泥，待我倆爬起來時，那條漂亮的大金魚早已不知去向。
一個小時很快就過去了，我揉著撞疼的額頭，又無奈地坐回寫字臺前，絞盡腦汁，卻怎么也想不出一個合適的題目。忽然，我豁然開朗——去小河邊玩耍的事正好可以寫啊！于是我奮筆疾書，“唰唰唰”——一篇，一揮而就！特別詳寫了我們捉魚的過程以及李明腳下一滑跌入水中的趣事。再次瀏覽全文，我禁不住放聲大笑，笑聲吵醒了媽媽，我趕忙拿給她看。她讀完之后，也跟著開懷大笑。
“哈哈哈”的大笑聲在房間里久久回蕩，我能看出媽媽的贊許和喜悅，看得我心里甜滋滋的，似乎也終于悟出了一點點寫作的竅門。我要再接再厲，寫出更多更好的文章！
寫作初練作文2
記得三年級的時候，剛剛學寫作文。周末，老師布置了一篇“記一件趣事”的作文。
我坐在寫字桌前，左想想，右想想，還是想不出來。不禁暗暗埋怨起老師來：放著別的好寫的主題不用，偏偏留一個這么難的作文。我干脆一“狠心”：還是出去玩一玩再說吧。又小心翼翼地偷偷看了看媽媽，她正在睡大覺呢。我暗自心喜，飛快地跑出家門，直奔著好朋友李明的家而去。李明見了我，驚訝道：“你怎么來了？我媽媽出去了，我正寫作文呢！”原來，他也正為寫作文而發愁，在我的鼓動下，我們達成“協議”，先去小區的河邊玩一小時，再回來寫作文。
小河貫穿整個小區，是孩子們夏天最愛去的地方。一起捉小魚，一起賞噴泉，一起打水仗。
我們挽起褲腿，跳入水中，細心尋找我們共同的目標——小魚。突然一條足足有手掌大的金魚跳入眼簾，我們不約而同地撲了上去，瞬間就撞在了一起，摔了個狗啃泥，待我倆爬起來時，那條漂亮的大金魚早已不知去向。
一個小時很快就過去了，我揉著撞疼的額頭，又無奈地坐回寫字臺前，絞盡腦汁，卻怎么也想不出一個合適的.題目。忽然，我豁然開朗——去小河邊玩耍的事正好可以寫啊！于是我奮筆疾書，“唰唰唰”——一篇作文，一揮而就！特別詳寫了我們捉魚的過程以及李明腳下一滑跌入水中的趣事。再次瀏覽全文，我禁不住放聲大笑，笑聲吵醒了媽媽，我趕忙拿給她看。她讀完之后，也跟著開懷大笑。
“哈哈哈”的大笑聲在房間里久久回蕩，我能看出媽媽的贊許和喜悅，看得我心里甜滋滋的，似乎也終于悟出了一點點寫作的竅門。我要再接再厲，寫出更多更好的文章！
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