鮮花續(xù)寫(xiě)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的鮮花續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
鮮花續(xù)寫(xiě)作文1
今月，又到了孩子們?nèi)杖张瓮拇禾欤ㄖι祥L(zhǎng)出了朵朵含苞待放的花骨朵，孩子們天天看著花兒長(zhǎng)大，年輕的女教師常把孩子們樓在懷里，給他們講一些有關(guān)花的知識(shí)或故事，孩子們聽(tīng)的津津有味……
女教師發(fā)現(xiàn)，這幾天老是有一個(gè)小男孩在默默地給花園干好事，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)這個(gè)小男孩是二（六）班的學(xué)生，學(xué)習(xí)不太好但心眼兒不錯(cuò)，女老師猛然意識(shí)到，這是幫他矯正學(xué)習(xí)態(tài)度的好會(huì)。
第二天一大早，小男孩仍舊在那兒，女老師上前一步：
“小同學(xué)你你叫什么名字，有什么事嗎？”女教師和藹地問(wèn)。
“我叫嶙嶙，也想來(lái)照看花。”
“可以呀！我想同學(xué)們會(huì)歡迎你的。”
“不，他們不會(huì)，我……我學(xué)習(xí)不好，他們總是看不起我。我覺(jué)的自己不配……”說(shuō)著小男孩的臉漲的通紅，靦腆地低下了頭。
“嶙嶙，對(duì)學(xué)習(xí)呀你越是覺(jué)的`自己學(xué)不好，你就泄氣，也就應(yīng)驗(yàn)了自己的話(huà)；相反如果你鼓足了勇氣，認(rèn)為自己一定能學(xué)好，那你必定成為班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，你呀，就是缺少了自信心，才學(xué)不好的！嶙嶙，你今天就可以來(lái)照看花了，我把我的花讓給你好吧？”
“謝謝你老師！我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我期望的！”
就這樣，過(guò)了好幾天，女教師發(fā)現(xiàn)嶙嶙不但有責(zé)任心而且，他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，用課下時(shí)間給嶙嶙開(kāi)小灶。漸漸的，嶙嶙獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越來(lái)越多，越來(lái)越大；在班上，嶙嶙是班長(zhǎng)，還擔(dān)任語(yǔ)文課代表。這種種的成績(jī)和女老師是分不開(kāi)的。
后來(lái)，女老師帶頭研制一種無(wú)味殺沖蟲(chóng)劑，獲了大獎(jiǎng)。其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，都是孩子們平常注意觀察生活的緣故。
夏天，花園里每天都是芳香肆溢，歡聲笑語(yǔ)。
校長(zhǎng)在樓上望著望著，眼睛濕潤(rùn)了……
鮮花續(xù)寫(xiě)作文2
我開(kāi)車(chē)去給母親送花，上了高速公路，很快到了母親家。我拿著鮮花鎖了車(chē)。輕輕推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)母親正坐在床邊，我喊了聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了。”母親緩緩抬起來(lái)頭。看見(jiàn)了我，手里還拿著鮮花驚奇地說(shuō)：“你不是去度假嗎？怎么又回來(lái)了。”我有些虛偽地說(shuō)：“我想起來(lái)，今天是你的生日。”母親問(wèn)：“你怎么想起來(lái)的？”我說(shuō)：“我還沒(méi)上高速公路之前，我就去花店去買(mǎi)花”。我全部都告訴了母親，母親問(wèn)：“是小男孩讓你改變了注意？”我說(shuō)：“是的。”“他的媽媽去世了？”“是的。”然后我把鮮花送給了母親說(shuō)了一些祝福她的話(huà)。“好兒子。”然后我跟朋友說(shuō)：“你先去吧。我過(guò)幾天再去，然后就關(guān)上手機(jī)。我和母親說(shuō)說(shuō)話(huà)，一天就過(guò)去了。雖然，我沒(méi)能和朋友一起度假，但是我一點(diǎn)不感到遺憾。因?yàn)槲乙蕾嗽谀赣H身旁的人，是最感到幸福的。
鮮花和老樹(shù)枝
鮮花望著那粗壯的老樹(shù)枝，笑著說(shuō)：“您不就是我的爸爸嗎？”“什么？我只是一棵老樹(shù)枝不是你爸爸。”老樹(shù)枝說(shuō)。“您用您的手臂托著我，給我大量的養(yǎng)料，還給我遮風(fēng)擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花說(shuō)。老樹(shù)枝笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭。它已經(jīng)非常老了。老到可以一撥就斷。他知道沒(méi)有了他就沒(méi)有了鮮花，所以他不能丟下鮮花，而倒下。幾個(gè)月過(guò)去了，老樹(shù)枝顯得更加衰老，弱不禁風(fēng)。
鮮花在枝頭也似乎變得非常衰老。這天夜里，老樹(shù)枝在鮮花睡著的時(shí)候，對(duì)樹(shù)下一枝年輕力壯的樹(shù)枝說(shuō)：“小弟，幫幫忙，把我身上的這朵鮮花移到你的'身上去，我不行了。沒(méi)有能力再去撫養(yǎng)它了。幫個(gè)忙！”“好的，我同意。”年輕力壯的樹(shù)枝說(shuō)。說(shuō)著它伸出雙手準(zhǔn)備來(lái)抱鮮花。老樹(shù)枝含著淚把熟睡的鮮花抱起撫摸撫摸了它的額頭，把它交給了年輕力壯的樹(shù)枝的手里，并叮囑年輕力壯的樹(shù)枝好好待它。年輕力壯的樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)枝搖晃了幾下，鮮花也被吹醒了。它看到自己換了個(gè)新地方。抬頭看到上面已快死掉了的老樹(shù)枝，流了淚，說(shuō)：“爸爸，爸爸……“又一陣風(fēng)吹過(guò)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老樹(shù)枝從樹(shù)上掉了下來(lái)，它最后說(shuō)了一聲：“我的孩子你要……保重……啊……”風(fēng)里只能聽(tīng)鮮花的哭泣聲。
鮮花續(xù)寫(xiě)作文3
“誰(shuí)都不能避免失敗，我想失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓勝利屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)。”女服務(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話(huà)里，每一個(gè)字里都充滿(mǎn)這力量和信心。
那位失敗的女服務(wù)員聽(tīng)了這話(huà)，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，重新努力，重新踏上了成功之路。
早晨，一個(gè)熟悉的身影早早的出現(xiàn)在體育場(chǎng)的高低杠上，她是誰(shuí)？她就是那位體育運(yùn)動(dòng)員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來(lái)，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么刻苦訓(xùn)練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個(gè)人給予我力量、信心、鼓勵(lì)，要我重新努力，取得勝利！”
不知不覺(jué)第二次世界性比賽開(kāi)始了，她勇于參加，因?yàn)樗嘈抛约阂欢ǹ梢猿晒Γ还钾?fù)女服務(wù)員的`盼望，當(dāng)自己表演中，她做出了一個(gè)又一個(gè)完美無(wú)缺的動(dòng)作，讓臺(tái)下的人驚訝不已，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”
果然，功夫不負(fù)有心人，她終于如愿以?xún)數(shù)娜〉昧斯谲姡?/p>
回國(guó)以后，她面對(duì)記者的追問(wèn)和旁人的贊揚(yáng)，但她始終看著那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時(shí)，女服務(wù)員姍姍而來(lái)，手里捧著一大束美麗的花，這花充滿(mǎn)著鼓勵(lì)和祝福。而這時(shí)女服務(wù)員笑了，她發(fā)現(xiàn)，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……
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