【推薦】場景描寫作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的場景描寫作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
場景描寫作文 篇1
今天下午第二節課的下課鈴剛剛震響，雨就滴滴答答地下了起來。下課的鈴聲還不及收尾，教室不久躁動起來。大家眼睛一致望著窗外。可是這一節是體育課啊!這不，體育老師正小跑過來，這不正好遇到了教學老師。又見兩人耳語了幾句，教學老師就徑直走進教室，一臉的嚴肅和威風。
“自己做練習或者讀書，我在隔壁班上課待會我會過來的”
“唉，這就是初中學生的室內體育啊!”其實就是自習課，練習課，一直這樣復制。
窗外，高大的柳樹站在雨中，幾只小鳥在樹杈間跳上跳下，用短喙梳理著各自的羽毛可真羨慕啊!連雨天都可以在外邊嘻戲。
一陣冷風吹了進來，我便想起了前一陣子剛教的《茅屋為秋風所破哥》，“八月高風怒號，卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起來，剛背完一段，不覺苦笑，我想偷閑領略
一番窗外的.雨景，怎么就背起課文來了呢?我搖搖頭，試圖甩掉一切跟學習有關的東西有一陣冷風吹來，大海又浮現出一串文字：影響我國的東季風主要來自北方嚴寒的西伯利亞和蒙古一帶……我使勁甩甩頭，自嘆一聲我已變成一臺讀書機器?
猛醒過來，我們的美感哪里去了，思緒凝固了，我沉默了。
我這才發現，其實我怎么也走不出沉重重的學業早就為我畫好了那個圈。
在這雨中，我沉默了。仿佛教室里無雨雨點朝我打過來，嗒嗒作響。
場景描寫作文 篇2
說到趕集，我相信大家一定都不陌生吧！在我們濰坊奎文這里就有一條“趙疃集”。
在20xx年4月4日這一天，圣榮小學組織了一項叫“趕集啦！”首次參加這個活動的是我們五年級，每班要求有6名家長義工，我媽媽就是其中一員。在趕集的前一天，老師要求家長義工和學生7：35到校。我早早的就起了床，準備好了我要用的東西。哦，對了！還有20元。
8：00了，要出發了！我們心里的.興奮與激動，走在路上，早已經分享給伙伴們了。到集市了，老師再三叮囑我們，什么該做，什么不該做；什么該買，什么不該買和如何討價還價等一些購物的小常識。
開始趕集了！逛著逛著，我發現了蘑菇，于是我問了阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”阿姨說：“２．５元一斤。”我讓阿姨稍微便宜點，還好阿姨和善，從２．５便宜到了２元一斤。買完蘑菇，我還剩下１８元錢。
來！我們去下一站。這一站，我來到了賣蕓豆的小攤。我問奶奶多少錢一斤，奶奶說５．５一斤，于是，我精心挑選了一些蕓豆，我把菜拿去讓奶奶稱重，奶奶說３．５元。現在我還剩下１４．５元。
咦？哪里怎么人山人海的。我去看了一看，原來如此，是我們都愛吃的冰糖葫蘆啊！阿姨說，三元一支，五元三支。我們當然都禁不住誘惑，以個個都瞪大眼睛，張大嘴巴，仿佛口水都流出來了。
最后，我買了香蕉，２．５元一斤，可叔叔看我是小學生說：“２塊算了。”我就買了３塊錢的。
今天收獲滿滿，體會到了買家與賣家討價還價等一些小事情！
場景描寫作文 篇3
通道一完小第二屆體育節開幕了，我在學生運動會的兩天之中捕捉到了許多美好的鏡頭。現在讓我從中挑出幾個鏡頭出來“曬曬”吧！
鏡頭一：開幕式的精彩表演
開幕式中的三個節目可真叫人難忘呀！蘊含中國古典文化精華的武術操，灑脫奔放的拉丁操，令人眼花繚亂的籃球鐵環舞。每一個節目都令人回味；每一個動作都令人稱贊；每一個表情都令人欣賞。其中武術操位列我的欣賞名單首榜。在同學們的表演下、刻畫下，武術變得那樣美麗。每一個動作――推、拉、壓、收、提都被她們做得那么細致。雖少了幾分力度，但多了一份柔美；雖少了幾分莊重，但多了一份童趣；雖少了幾分氣魄，但多了一份和諧。
鏡頭二：100米鐵環賽
我的心跳出嗓子眼的前一秒，裁判員宣布比賽開始。我拿起自認為很圓，很好使的鐵環朝地上輕輕一扔，鐵環便在我的掌控之中乖乖地向前行進。但是猛然一看前方才知我已被落在最后。頓時，我什么都不管了，奮力向前方拼搏，向前沖刺。同學們的加油聲一響而過，就連風姑娘為我的打氣也是那么微弱。現在，我似乎已經達到忘我的境界――眼睛看的只有前方；腦袋想的只有前方；心里盼的只有前方；身體朝的只有前方。前方，有同學的歡呼；前方，有老師的'微笑；前方，有勝利的曙光；前方，有我的向往。在我沖向終點的那一剎，我覺得我勝利了，不論是第一還是最后，我都勝利了。不知是為什么，我特別輕松、高興。在同學告訴我，我得了第二名時，我依然高興著。雖然不是希望拿到的名次，但是我盡力了，我不愧對自己。一切機會只屬于有準備的人！
鏡頭三：跳高比賽
鄭茹開始起跑，接著飛身一躍，在空中劃過一道優美的弧線。爾后，重重摔在了海綿墊上。“耶”鄭茹雙手并舉成“V”字型向我們走來。我們相擁著，歡呼著，為第一慶賀著。這一美好瞬間被我用大腦照相機記錄下來。鄭茹在最后一次機會中為我們班贏得第一。大家都向鄭茹祝賀。在一片笑聲中，我們走向下一個賽場，迎接下一個挑戰。
在這次運動會中，我又不小的收獲，這些又充實了我的人生背囊。背著這些新的收獲，我繼續在人生道路上走著，但也許會少摔幾跤哦！
場景描寫作文 篇4
大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經過幾天的鵝毛大雪，太陽收起了溫暖的陽光，我每次放學走在街上的時候，都想去堆雪人打雪仗的感覺。可是都沒有實現我的愿望。
老師對我們說：“他們小的時候，到了冬天都會在外邊打雪仗，堆雪人”那時我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的'快樂。
這天老師說：“可以帶著我們去到外面玩雪”可把我們大家樂壞了，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時間，在我們的盼望中過去了。
到了下午，老師領著我們三五成群的來到操場上玩雪，我非常高興。老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺涼涼的，就像雪在親我，不一會我們開始了制作大賽了。我找了幾個好朋友一起堆一個雪人，我們先把雪人的身子填出來，這時老師來跟我們一起做雪人了，老師做了個小腦袋放在身子的上面，老師說：“填雪”，我們把雪都放到老師那里。老師說：“夠了”，我們才停止加雪。我們該把雪人的鼻子和嘴填上去了，我們用辣椒當嘴，用兩個大大的土豆當眼睛，用尖尖的胡蘿卜當圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個雪人看起來像一個外星人，所以大家給這個雪人起了個名字，叫外星雪人。
不一會兒，我們開始了雪仗大賽了，我看見孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時間，滿頭都是汗水，老師也被我們開心感染了過得很快，在那里看著我們樂得合不攏嘴。
時間好像過得飛快，不一會我們該回教室了，我們戀不舍的回到了班級，可是操場上卻留下了我們快樂的腳印。
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